Yunus-Emre Gündogdu könnte man als Sprachagenten bezeichnen: Neben seinem Lehramts-Studium der englischen Philologie und Politikwissenschaft und seinem Job im Selbstlernzentrum unterrichtet der 23-Jährige Geflüchtete in Deutsch. Klar, dass er seiner Klasse auch das SLZ zeigte. „Viele meiner Schüler mussten ihr Studium in ihrem Heimatland aufgeben. Jetzt sehnen sie sich danach, zurück an die Universität zu kommen“, sagt Gündogdu. Das Selbstlernzentrum als offener Lernort, an dem offizielle Dokumente oder Abschlusszeugnisse keine Rolle spielen, sei ideal, um wieder Universitätsluft zu schnuppern, sagt der Student.

Übungsgelegenheit und Treffpunkt

„Viele unserer neuen Besucher aus Syrien, Afghanistan oder dem Irak haben sich explizit auch eine Möglichkeit zum Austausch gewünscht“, sagt Katharina Gnendinger, ebenfalls studentische Hilfskraft am SLZ. „Deshalb haben wir Deutsch-Workshops entwickelt, bei denen es um Alltagssituationen geht – als Übungsgelegenheit und als Treffpunkt“, sagt Gnendinger. In den Workshops geht es um Themen aus dem Alltag. Mal ums Einkaufen, mal um Gesundheit, Wohnen, Kultur oder Essen. „Letztlich wollen wir Themen anbieten und Anregungen für Gespräche schaffen“, sagt Gündogdu.

Sechs der knapp zweistündigen Workshops mit bis zu 30 Teilnehmern haben bisher stattgefunden. Nach einer Pause in der vorlesungsfreien Zeit soll das Angebot im Sommersemester fortgeführt werden. Maria Giovanna Tassinari, Leiterin des Sprachlernzentrums am Sprachenzentrum, unterstützt das Angebot: „Die studentischen Hilfskräfte haben sich stark für diesen Workshop engagiert. Sie haben gründlich darüber nachgedacht, was sie anbieten wollen. Das ist eine bemerkenswerte Initiative.“

Studentische Helfer….

Um das Lernen zu erleichtern, werden die Neuankömmlinge in den Workshops ihren Deutsch-Vorkenntnissen entsprechend in Gruppen eingeteilt. An jedem Lerntisch unterstützen ehrenamtliche Helferinnen und Helfer den Sprachaustausch. „Wir hoffen besonders auf Studentinnen und Studenten, die uns im kommenden Semester unterstützen“, sagt François Peverali, der seit zwei Jahren als studentische Hilfskraft am SLZ arbeitet. Um Flüchtlingen beim Deutschlernen zu helfen und sich in den Workshops zu engagieren, bedarf es keiner didaktischen Vorbildung, sagt Peverali: „Ein wenig Zeit und eine offene, freundliche Art – mehr braucht es nicht. Fast nie geht es in dem Workshop um grammatische Details. Viel wichtiger ist der Austausch.“

…und Tandempartner gesucht

Deshalb bietet das Selbstlernzentrum neben Lernhilfen – Filmen, Büchern oder Sprachsoftware – zu insgesamt 27 Fremdsprachen auch die Vermittlung von Tandempartnern an. Mehr als 1.600 Sprachlerner konnten allein im vergangenen Wintersemester vermittelt werden. Interessierte finden auf der Website des SLZs einen Online-Anmeldebogen, bei dem Sprachkenntnisse und Wunschsprache angegeben werden können. Aktuell sind besonders viele arabische Muttersprachler auf der Suche nach einem deutschen Tandempartner.

Ob als ehrenamtlicher Helfer im Deutsch-Workshop oder als Tandempartner: Yunus-Emre Gündogdu ist überzeugt, dass sich das Engagement auszahlt. „Ich profitiere selbst ganz stark davon, dass ich anderen helfe. Es ist auf jeden Fall eine Bereicherung.“