• Politische Bildung/Lehrkräftebildung
• Soziale Ungleichheit und Schule/Bildung
• Ideologien der Ungleichwertigkeit (Rechtsextremismus, Antisemitismus, antimuslimischer Rassismus) und Bildung
• Politische Teilhabe/Inklusion

• Depression
• Schlaf
• Emotion
• Flüchtlinge
• Migration
• Trauma

• Veränderungsmessung
• Multimethodale Diagnostik
• Item-Response-Theorie

• Geschichte der Philosophie, bes. Kant, Hegel
• Metaphysik
• Erkenntnistheorie
• Philosophie des Geistes (zum Teil auch Theorie der Gefühle, besonders Dankbarkeit, Gewissen)

• Fußball
• Kulturspezifische Unterschiede beim Fußball
• Rolle des Schiedsrichters
• Sportsoziologie
• Fußballfans
• Olympia
• Historische Anthropologie
• Sprachtheorie
• Sprachphilosophie
• Sozialphilosophie
• Ästhetik
• Anthropologie der Sprache
• Theorien der Praxis
• Philosophie der Bewegung
• Sprachen der Gefühle

• Religion der griechischen Antike
• Literatur und Religion
• Griechische Tragödie
• Theorien des Mythos und des Rituals
• Antike Opferpraxis und moderne Theorien zu Opfer und Gesellschaft
• Gründungsmythen
• Wissenschaftsgeschichte der Antike

Interviews können auch in portugiesischer und spanischer Sprache geführt werden

• Affekt und Emotionen im Journalismus
• Flucht und Migration
• Alternativer Journalismus
• Gegenöffentlichkeiten
• Soziale Bewegungen
• Brasilien
• Akademische Freiheit bzw. Wissenschaftsfreiheit

• Kultur der Emotionen
• Satire, Ironie, Komik
• Deutsch-jüdische Moderne
• Lyrik der Moderne
• Theater der Aufklärung
• Neurokognitive Poetik

• psychische Situation von Studierenden
• Stress bei Studierenden
• Prokrastination
• Lernen
• Prüfungsangst
• soziale Ängste
• Heimweh
• Zeit- und Selbstmanagement
• Motivation
• kreatives Schreiben
• Kreativitätstechniken
• Empowerment

• Südostasien, insbesondere Indonesien (Gesellschaftliche und politische Strukturen, religiöse Vielfalt; Geschlechterverhältnisse)
• Vietnamesisches Berlin
• Kulturalität von Emotionen
• Sozialisation, Erziehung und kindliche Entwicklung im Kulturvergleich
• Emotion und Migration
• Geschlechterverhältnisse (v.a. Transgender im Kulturvergleich)

• Lehren und Lernen von (Fremd-) Sprachen
• Didaktik und Neurowissenschaften
• Praxisrelevante Forschung
• Theatermethoden, Impro, Bewegung beim Lernen; Embodied Learning
• Kreativitätsförderung im Fremdsprachenunterricht
• Sprachenlernen in der Pubertät
• Kognition und Emotionen
• Mehrsprachigkeitssensibler Fremdsprachenunterricht
• Lehrkräftebildung, Fortbildung und Wissenschaftskommunikation

Interviews können auch in folgenden Sprachen gegeben werden: Englisch, Urdu/Hindi

• Pakistan
• Populismus / Religiöser Populismus
• Konzepte des Ressentiments in Politik
• Religiöse Minderheiten in Pakistan
• Blasphemie / Blasphemiegesetze
• ”Zwangskonvertierungen” zum Islam
• Populärkultur Pakistan
• Antisemitismus in Pakistan
• Islam
• Hinduismus
• Religionsethnologie
• Rituelle Reisen

• Theorien und Praktiken des Gegenwartstheaters und der Performancekunst
• Gender/Queer Theorie und Performance
• Paar- und Beziehungsforschung (www.kunst-paare.de)
• Ästhetik und Performativität der Stimme und des Akustischen

• Kultur
• 'Strassenkinder'
• Emotionen
• Affekte
• Stigmatisierung
• Kindheit
• Jugend
• Indonesien
• Kultur und Psychische Erkrankung
• soziale Ungleichheit
• Ethnographie

• Rhetorik (Geschichte, Theorie, Praxis)

• Universitätsgeschichte

• Mediengeschichte und Neue Medien

• Gender Studies

• Globale Literatur

• Spanische Literatur

• Französische Literatur

• Emotionen
• Soziale Ungleichheit
• Identität
• Wirtschaftssoziologie
• Werte und Normen

• Anthropologie: Der Mensch als Natur- und Kulturwesen ("von Natur aus sozial")
• individuelle Willensbildung in Gruppen, Sicherheitsbedürfnis und Streben nach Freiheit
• Probleme mit der Integration und Identität innerhalb von Gruppen, Vorurteile, Diskriminierung, Fremdenfeindlichkeit, Rassismus u.ä. zwischen Gruppen
• Dominanzhierarchien und die Dynamik von Macht-, Leistungs- & sozialer Motivation (Geltungsbedürfnis)
• Mensch-Umwelt-Beziehungen; Menschen und Medien; neue Medien
• Stress und Überforderung: Bedingungen, Symptome, Stressregulation
• Katastrophen, Bedrohungs- und Extremsituationen, Traumatisierung
• persönliche Betroffenheit und Handlungsmotivation
• Körperlich-psychische Wechselwirkungen, Leib-Seele-Problem, Natur-Kultur-Zusammenhang
• Stimmungen und jahreszeitliche Rhythmen: Bedingungen, hormonelle & psychosoziale Aspekte (Biopsychologie, Bio-Meteorologie)
• Wetter, Klima, geographischen Regionen und Psyche: mediterrane vs. nördliche Regionen
• Sportpsychologische Probleme
• Abenteuerlust, Risikoverhalten
• Bio-psycho-soziale Aspekte der Unterschiede zwischen Frauen und Männern, Komplementarität (Ergänzungsbedürftigkeit) als grundlegendes Beziehungsmerkmal
• Emotional-motivationale Aspekte der Entwicklung und der Lebensspanne: Kinder und Eltern, Jugendliche, Erwachsene, Senioren
• Methodische, wissenschafts- und erkenntnistheoretische Probleme in den Humanwissenschaften sowie Erkenntnis und Lebenserfahrung – wissenschaftliche versus außerwissenschaftliche Zugänge