120110

(V) Einführung Pädagogische Diagnostik

Ulrike Urban-Stahl

Hinweise für Studierende

Bitte reichen Sie bis zum 25.4.2024 ein Fallbeispiel per E-Mail an ulrike.urban-stahl@fu-berlin.de ein Bei dem Fallbeispiel handelt es sich um einen Fall oder eine Momentaufnahme aus Ihrem eigenen Erfahrungsbereich, der etwas mit Sozialpädagogik zu tun hat. Der Umfang soll ½ - 2 Seiten betragen. Bitte beachten Sie bei der Auswahl des Fallbeispiels, dass es ggf. (anonym) in der Vorlesung genutzt wird. Wenn Sie damit nicht einverstanden sind, vermerkten Sie dies bitte deutlich zu Beginn des Fallbeispiels. Schließen

Kommentar

Die Kompetenz zum regelgeleiteten Wahrnehmen, Deuten und Verstehen eines Phänomens, also zur Diagnose, bildet ein Kernelement von Professionalität. Diagnosen werden immer anlassbezogen in konkreten Situationen aus einer bestimmten Perspektive mit bestimmten Fragestellungen erstellt. Ziel pädagogischer Diagnostik ist es, Hinweise für angemessenes pädagogisches Handeln ableiten zu können. Dabei geht es nicht nur um den Umgang mit einzelnen Menschen, sondern auch das Verstehen und Handeln in Gruppenkontexten, Institutionen und Sozialräumen. In der Vorlesung Einführung in die Pädagogische Diagnostik werden wir uns damit befassen, welche Phänomene es in der Pädagogik zu verstehen gilt, welche Ansätze der Diagnostik hierfür entwickelt wurden und auf welchen Grundannahmen sie beruhen. Die Vorlesung führt grundlegend in Paradigmen, Begriffe, Entscheidungsfelder und Methoden der pädagogischen Diagnostik ein. Wir werden dies anhand konkreter, von Ihnen eingebrachten Fallbeispiele erarbeiten. Schließen

12 Termine

Regelmäßige Termine der Lehrveranstaltung

Mo, 10:00 - 12:00 12 Termine

Mo, 22.04.2024 10:00 - 12:00

Dozenten:
Univ.-Prof. Dr. Ulrike Urban-Stahl