Internationale Beziehungen

• Internationale Institutionen und transnationale Politik

  0015dA1.1

  Ausschließlich folgende Überblicks-Lehrveranstaltungen werden als Kern-Hauptseminare oder Vorlesung im Pflichtmodul 1 "Internationale Institutionen und transnationale Politik" anerkannt:
  
  

  15493-S24	Regimekomplexität	Dr. Sören Stapel
  UP430511	Internationale Organisationen und Institutionen: Institutionenanalyse in der Weltpolitik	Dr. Michael Giesen

  
  

  • 15493 Seminar
    Regimekomplexität (Sören Stapel)
    Zeit: Di 14-16 (Erster Termin: 16.04.2024)
    Ort: Ihnestr.21/E Seminarraum (Ihnestr. 21)
    

    Kommentar

    Globale Governance ist durch eine institutionelle Dichte gekennzeichnet, die seit dem Ende des Ost-West-Konflikts zugenommen hat. Die Überlappungen und Verschränkung von internationalen Institutionen und Organisationen stehen im Zentrum des Forschungsprogramms zu Regimekomplexität. Der Kurs widmet sich der Beschreibung, den Ursachen und Konsequenzen von Regimekomplexität. Einerseits werden die Motivation von verschiedenen Akteuren betrachtet, Regimekomplexität voranzutreiben. Andererseits hat Regimekomplexität Konsequenzen für Akteure im internationalen System. Einige verweisen dabei auf die möglichen positiven Auswirkungen der Regimekomplexität, wie gesteigerte Problemlösungskapazität. Andere stellen auf negative Externalitäten und ernsthafte Beeinträchtigung der Wirksamkeit von internationalen Institutionen und Organisationen ab. Empirisch werden eine Vielzahl internationaler Institutionen und Organisationen sowie Politikfelder abgedeckt. Der methodische Fokus des Seminars liegt auf den Grundlagen und der forschungspraktischen Durchführung von Fallstudien und Fallvergleich in der qualitativen Sozialforschung.

  • UP430511 Seminar
    Internationale Organisationen und Institutionen: Institutionenanalyse in der Weltpolitik (Michael Giesen)
    Zeit: Di 10:00-12:00 (Erster Termin: 09.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Aktuelle Information und Belegung über PULS: https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=105767&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

  • 15492 Seminar
    Illiberale Kontestation in Internationalen Organisationen (Diana Panke)
    Zeit: Mi 8-10 (Erster Termin: 17.04.2024)
    Ort: Ihnestr.22/UG 2 Seminarraum (Ihnestr. 22)
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Bedingungen für die Teilnahme/Leistung: • Regelmäßige und aktive Teilnahme • gründliche Vorbereitung aller Sitzungen • aktive Mitarbeit in einer der Gruppen inkl. einer Präsentation (20 Minuten Dauer, 2-4 seitiges Handout) • Erstellung einer individuellen Hausarbeit, die eine der Kernfragen des Seminars aufgreift

    Kommentar

    Das Seminar für Masterstudierende betrachtet in welcher Form und in welchem Ausmaß liberale Internationale Organisationen (IO) mit illiberaler Kontestation konfrontiert sind und wie sie damit umgehen. In einem ersten Schritt stehen zwei Fragen im Zentrum: Welche Formen illiberaler Kontestation lassen sich beobachten? Welche IOs sind besonders von illiberaler Kontestation betroffen und welche nicht? Wie lassen sich beobachtete Unterschiede zwischen IOs erklären? In einem zweiten Schritt stehen die Reaktionen liberaler IOs auf illiberale Kontestation im Mittelpunkt. Welche IOs haben welche Abwehrmechanismen zur Verfügung? Wie effektiv sind diese Instrumente und wie lassen sich beobachtete Varianzen erklären? Welche Implikationen haben diese Befunde für die Resilienz liberaler IOs in Zeiten illiberaler Kontestation? Ziele des Seminars beinhalten die: • Erweiterung des substanziellen Wissens über IOs und Einblicke in die Vielfalt illiberaler Herausforderungen, denen sie in der heutigen Welt gegenüberstehen • kritische Auseinandersetzung mit der einschlägigen Literatur (Inhalt und Methodik der Arbeiten) • theoriegeleitete Hypothesenentwicklung und Stärkung der Methodenkompetenzen zur empirischen Analyse theoriegeleiteter Erwartungen • Stärkung analytischer Kompetenzen und Problemlösungskompetenzen Empfohlene Literatur zur Einführung in die Thematik: • Daßler, Benjamin, Tim Heinkelmann-Wild, and Andreas Kruck (2022) 'Wann eskalieren westliche Mächte institutionelle Kontestation? Interne Kontrolle, externe Effekte und Modi der Kontestation internationaler Institutionen', ZIB Zeitschrift für Internationale Beziehungen 29(1): 6-37. • Hirschmann, Gisela (2021) 'International organizations' responses to member state contestation: from inertia to resilience', International affairs 97(6): 1963-81. • Diana Panke (under review) ‘Fortified or Defenceless? Liberal International Organizations’ Responses to Illiberal Challenges from Within’

  • HU53725 Vorlesung
    Theories of Globalization (Daniel Bultmann)
    Zeit: Mi 10:00-12:00 (Erster Termin: 17.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=216321&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Hausarbeit

    Kommentar

    The primary objective of this course is to introduce students to the main theories and contemporary debates regarding globalization processes. The course is interdisciplinary and consists of sessions hosted by different members of the institute, providing perspectives on the intersection of global, regional, and transregional processes. These processes are set in a historical perspective, and students become familiarized with perspectives from different areas of the world.

• Internationale Wirtschaftsbeziehungen und politische Ökonomie

  0015dA1.2

  Ausschließlich folgende Überblicks-Lehrveranstaltungen werden als Kern-Hauptseminare oder Vorlesung im Pflichtmodul 2 "Internationale Wirtschaftsbeziehungen und politische Ökonomie" anerkannt:
  
  

  15511-S24	Politics of Trade	Prof. Dr. Tobias Hofmann
  15522-S24	The international political economy of offshore finance	Dr. Andrea Binder
  15523-S24	Krise und Transformation in der Politischen Ökonomie	Prof. Dr. Thomas Rixen

  
  

  • 15511 Seminar
    Politics of Trade (Tobias Hofmann)
    Zeit: Di 16-18 (Erster Termin: 16.04.2024)
    Ort: Ihnestr.21/A Hörsaal (Ihnestr. 21)
    

    Kommentar

    This seminar provides you with a greater understanding of the scientific study of the politics of international economic relations, in particular the politics of trade. The course emphasizes seminal as well as cutting-edge academic scholarship on a number of substantive topics, incl. the distributional consequences of trade and domestic sources of trade policy, the design and evolution of global trade governance under the General Agreement on Tariffs and Trade and World Trade Organization, the politics of preferential trade agreements, as well as the relationship between trade, conflict, international investment, migration, and the global environment.

  • 15523 Seminar
    Krise und Transformation in der Politischen Ökonomie (Thomas Rixen)
    Zeit: Do 10-12 (Erster Termin: 18.04.2024)
    Ort: Ihnestr.21/E Seminarraum (Ihnestr. 21)
    

    Kommentar

    In diesem Seminar wollen wir uns den Krisen unserer Zeit sowie Vorschlägen zu deren Transformation widmen. Im ersten Teil diskutieren wir politökonomische Analysen verschiedener Krisenphänomene – von der ökologischen Krise über wachsende sozio-ökonomische Ungleichheit bis hin zu Demokratiekrise, Polarisierung und wachsenden geoökonomischen Spannungen – sowie deren Zusammenspiel in der „Polykrise“. Im zweiten Teil analysieren wir aktuelle wirtschaftspolitische Reaktionen auf die Krisen und fragen, ob sie einen paradigmatischen Wandel weg vom Neoliberalismus darstellen. Schließlich diskutieren wir im dritten Teil verschiedene weitergehende Vorschläge zur Transformation kapitalistischer Ökonomien wie den „big green state“, Postwachstumsökonomie, Aktienmarktsozialismus und Commons. Ziel des Seminars ist es, die Studierenden zu befähigen, die behandelten Themen problemorientiert und kritisch zu reflektieren, darüber zu sprechen und eine wissenschaftliche Arbeit anzufertigen. Es kommen erfahrungs- und achtsamkeitsbasierte Lehrmethoden und Übungen zum Einsatz. Voraussetzung zur Teilnahme ist die Bereitschaft, anspruchsvolle, auch englischsprachige, Texte zu lesen und sich aktiv in die Diskussionen und Übungen einzubringen. In diesem Seminar wollen wir uns den Krisen unserer Zeit sowie Vorschlägen zu deren Transformation widmen. Im ersten Teil des Seminars diskutieren wir politökonomische Analysen verschiedener Krisenphänomene – von der ökologischen Krise über wachsende sozio-ökonomische Ungleichheit bis hin zur Demokratiekrise und wachsenden geoökonomischen Spannungen – sowie deren Zusammenspiel in der „Polykrise“. Im zweiten Teil des Seminars analysieren wir zunächst aktuelle wirtschaftspolitische Reaktionen auf die Krisen und fragen, ob sie einen paradigmatischen Wandel weg vom Neoliberalismus darstellen. Anschließend diskutieren wir verschiedene weitergehende Vorschläge zur Transformation kapitalistischer Ökonomien wie den „big green state“, Postwachstumsökonomie, Aktienmarktsozialismus und Commons.

  • 15521 Seminar
    Wachstum, Kapitalismus, Degrowth (Philipp Lepenies)
    Zeit: Mi 10-12 (Erster Termin: 17.04.2024)
    Ort: Garystr.55/B Seminarraum (Garystr. 55)
    

    Kommentar

    Was ist Wachstum? Was wächst? Was nicht? Die Entdeckung des Wachstums Warum ist es wichtig, das Morgen nicht zu fürchten? The Theorie des Wachstums Wie muss man drauf sein, um zu wachsen? Wachstumszwang und Kapitalismus Warum muss man im Kapitalismus wachsen? Wachstumszwang? Was für ein Wachstumszwang? Man muss überhaupt nicht wachsen! Die Sequenz des Wachstums Wachsen alle gleich? Wachstum und Unterentwicklung Wachstum verhindert Entwicklung! Small is Beautiful Spielt die Größe eine Rolle? Wachstum und Glück Macht Wachstum unglücklich? Degrowth Die großen D sind die Rettung! Degrowth II Weniger ist mehr! Degrowth III Degrowth ist möglich! Oder doch nicht?

  • 15522 Seminar
    The international political economy of offshore finance (Andrea Binder)
    Zeit: Mo 14-16 (Erster Termin: 15.04.2024)
    Ort: Garystr.55/B Seminarraum (Garystr. 55)
    

    Kommentar

    It is estimated that, all in all, half of the global stock of money is running through offshore financial centres such as the Cayman Islands, Hong Kong or Luxembourg. What does this mean for the international political economy? Offshore financial centres act as tax havens and havens for laundering money from all sorts of crimes. Yet, they are also the home of the Eurodollar system, the world economy’s biggest source of corporate debt and crucial in financing international trade. The Eurodollar system is the backbone of the international financial system and finances the economic development of emerging economies such as China and Brazil. This seminar will introduce students to the main concepts and the mechanics of offshore finance. Throughout the seminar we will discuss how the desirable (e.g. financing global trade and economic development) is dovetailing with the undesirable (money laundering, tax fraud, inequality) and what that means for regulating the offshore world.

  • 15611 Seminar
    Gender & Intersectionality in International Political Economy (Gülay Caglar)
    Zeit: Fr 12-14 (Erster Termin: 19.04.2024)
    Ort: Garystr.55/301 Seminarraum (Garystr. 55)
    

    Kommentar

    This course explores the relationship between states and markets and discusses the ways in which processes of globalization change power configurations within and across societies. This course aims at introducing different analytical lenses for the analysis of intersecting inequalities in the global economy. Referring to feminist, gender, intersectionality, queer, trans and postcolonial studies, the course explores complex power relations in the global economy particularly focusing at topics such as the (international) division of labour, global production, care, (re-)allocation of resources, migration and the commodification of bodies.

  • UP430111A Seminar
    Global Climate Governance (Detlef Sprinz)
    Zeit: -
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Aktuelle Information und Belegung über PULS: https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=105770&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Textbook & Readings Luterbacher, Urs and Detlef F. Sprinz. 2018. Global Climate Policy: Change in an International Context. Cambridge, MA: The MIT Press ?University of Potsdam library (electronic & print copies available). All other readings can be found on ?Moodle.

    Kommentar

    Purpose and Contents This seminar provides an overview of global climate governance, incl. overarching conceptual frameworks, a variety of empirical subdomains, and central challenges encountered in global climate governance. Using a portfolio approach to examinations, students will prepare a range of individual and group assignments throughout the semester. Learning Goals Knowledge Students will gain an overview of theoretical concepts and empirical domains of global climate governance and understand the strategic challenges in managing long-term climate policy challenges. Skills Students will undertake a range of assignments, both individually and in small groups. In particular, they will broaden their skills basis by introducing the class to two mandatory readings and responding to a central, yet hitherto unsolved, global climate policy challenge. Competences Students will apply a range of concepts and methods to generic global climate (and environmental) governance challenges, diagnose as well as propose remedies for long-term environmental climate challenges, work individually as well as in groups on a diverse set of assignments. explore new ideas for, e.g., for subsequent use in their Master thesis, and work individually as well as in groups on a diverse set of assignments.

• (WPF) Transformationen, Regionen und Vergleichende Außenpolitik

  0015dA2.1
  • 14242 Seminar
    China and International Institutions (Till Schöfer)
    Zeit: Mi 16:00-18:00 (Erster Termin: 17.04.2024)
    Ort: 1.2058
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Grading: After every second session, students will be required to fill in online quizzes, the successful completion of which is a prerequisite for successful course participation. The quizzes are pass-fail and will be based on the previous two sessions’ readings and discussions. The course will be examined via an essay (Hausarbeit) to be submitted by the end of the semester.

    Kommentar

    The course covers China’s engagement with – and role in – international institutions. It provides students with an overview of the different organizations, negotiation fora and formalized structures that permeate international politics, as well as a conceptual grounding in international relations theory. The seminar will allow students to critically reflect on the rise of China and its impact on different elements of international order. Readings will, amongst others, cover China’s engagement with the established, Bretton Woods institutions of international politics (the IMF, World Bank and UN), China’s shifting position in international climate, health and digital governance, and the role of new China-backed institutions in global politics.

  • HU53051 Seminar
    Post-Liberale Demokratiekonzepte fu¨r das 21. Jahrhundert? Eine kritische Lektu¨re ju¨ngster Debattenbeiträge (Silvia von Steinsdorff)
    Zeit: Mi 14:00-16:00 (Erster Termin: 17.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=217100&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Kommentar

    Diskussion neuer Publikationen zum – oft beschworenen – krisenhaften Zustand und zur ungewissen Zukunft der liberalen Demokratie - Welche (globalen?) Probleme lassen sich in den so genannten "westlichen Demokratien" identifizieren, woran entzu¨ndet sich die Kritik? Wo liegen die Verantwortlichkeiten fu¨r die gegenwärtig zu beobachtenden Dysfunktionen? Welche Vorschläge zum Schutz und/oder zur Weiterentwicklung dieser Herrschaftsordnung gibt es, und wie sind sie einzuordnen?

  • HU53134 Seminar
    Revolutions, Migrations and the Middle East (Nader Talebi)
    Zeit: Mi 16:00-18:00 (Erster Termin: 17.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=217295&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Kommentar

    This course explores the understudied nexus of migration and revolution, focusing on but not limited to the contemporary Middle East. The fields of Migration and Revolution have long been established in the social sciences, but they often operate in isolation from one another. This has resulted in a significant lack of exploration into the relationship between the two. Many revolutionaries were migrants or lived in exile. Moreover, revolutions often involve the mass displacement/mobility of populations, including elites, ordinary (non)citizens, and revolutionary actors, along with their ideas, cultural practices, collective memories, and social networks. Both migration and revolution have the capability to alter the dominant patterns of inclusion/exclusion and discrimination, impact nationhood, and engender new social classes or groups of vulnerable individuals within a society. While they instill hope in many, revolutions, social movements, and uprisings can also bring about hardships, persecution, and pessimism in others. This course is designed to facilitate collective learning on the Middle East, specifically focusing on its intersectional colonialities and new modes of Orientalisms. It will provide an opportunity to explore revolutionary migrations and the migration of revolutionaries, with a particular emphasis on different geographies in the region. The seminar serves as a platform for critical exchange on the Middle East, enabling participants to learn from different cases and uncover their commonalities and differences. In addition, we will invite activists/artists/scholars to join our class from time to time and participate in our discussions.

  • HU53704 Lektürekurs
    Regionale und transregionale Perspektiven multidisziplinärer Regionalstudien (Manja Stephan-Emmrich)
    Zeit: Di 12:00-14:00 (Erster Termin: 16.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=215815&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Kommentar

    Der Lektürekurs vertieft die in der Vorlesung behandelten Themen durch die Lektüre von Texten, die eine für den Schwerpunkt repräsentative Bandbreite thematischer, theoretischer, methodologischer und epistemologischer Zugänge repräsentieren. Der Lektürekurs vermittelt einen Überblick über die vielfältigen methodisch-disziplinären Arten Area Studies zu betreiben und gibt jeweils einen Einblick die sechs Tracks, unter denen Studierende des MA Asien/Afrikastudien wählen können. Überblick über multidisziplinäre Regionalstudien, Erfassen von Theoriedebatten Voraussetzung zur Teilnahme sowie zum Abschluss der Lektürekurses ist die regelmäßige Teilnahme an VL + UE in Modul 1 Mögliche Anschlussseminare: Seminare im Grundmodul 8e und 9e. Die Seminarlektüre bildet relevante sozial-, kultur- und sprachwissenschaftliche Methoden und Theorien ab. Prüfung: Hausarbeit

  • HU53715 Seminar
    Forced Migration in South and Southeast Asia (Andrea Fleschenberg dos Ramos Pi)
    Zeit: Mo 12:00-14:00 (Erster Termin: 15.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=217156&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Prüfung Portfolio Preparing a thesis paper/poster and brief reading material for a “Thementisch” for a specific case study/issue, including a brief input presentation of 5min plus moderation Writing a glossary entry on a key issue / concept, including an annotated bibliography on the issue at hand (max. 3 pages – up to 1 page for the glossary entry, 2 pages for annotated bibliography, grey literature= max. 10%)

    Kommentar

    Forced migration refers to the movements of refugees and internally displaced people (displaced by conflict) as well as people displaced by natural or environmental disasters, chemical or nuclear disasters, famine, or development projects” (Forced Migration Review n.d.). In this seminar, we take a transregional perspective on key types, dimensions and issues of forced migration across South and Southeast Asia, centered around case studies from Europe, MENA, South and Southeast Asia (in particular: Myanmar, Thailand, Malaysia, Philippines, India, Pakistan and Afghanistan).

    Literaturhinweise

    Reading suggestions: Forced Migration Review (https://www.fmreview.org/); Special Journal Issue “Forced Migration in/on Asia”, Journal of Refugees Studies, Vol. 31, No. 3, September 2018 (https://academic.oup.com/jrs/pages/forced_migration_asia).

  • HU53731 Seminar
    Global IR: Kritische Perspektiven zu „Internationalen Beziehungen“ in Asien (Amanda tho Seeth)
    Zeit: Do 16:00-18:00 (Erster Termin: 18.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=218817&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Hausarbeit, 15-20 Seiten Abgabe: 30.09.2024

    Kommentar

    Die politikwissenschaftliche Teildisziplin der „Internationalen Beziehungen“ wird in den letzten Jahren verstärkt wegen der ihr inhärenten Dominanz westlicher Narrative kritisiert. Der neue Ansatz von „Global IR“ (Global International Relations) will für Theorien, Perspektiven und empirische Realitäten aus dem Globalen Süden sensibilisieren und diesen innerhalb der wissenschaftlichen Debatte zu „Internationalen Beziehungen“ mehr Raum geben. Das Seminar führt ein in die Literatur zu Global IR und setzt einen Schwerpunkt auf dessen Relevanz für asiatische Länder. Die Studierenden gewinnen einen Überblick über den Ansatz von Global IR und können ihn innerhalb Asiens kontextualisieren.

  • 14243 Seminar
    China and International Trade (Till Schöfer)
    Zeit: Do 16:00-18:00 (Erster Termin: 18.04.2024)
    Ort: 1.2058
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Grading: After every second session, students will be required to fill in online quizzes, the successful completion of which is a prerequisite for successful course participation. The quizzes are pass-fail and will be based on the previous two sessions’ readings and discussions. The course will be examined via an essay (Hausarbeit) to be submitted by the end of the semester.

    Kommentar

    The course covers China’s changing role in global economic governance. It provides students with the theoretical and conceptual frameworks needed to discuss China’s economy and international poitics, as well as an overview of major issues in this field. Readings in international relations and economic theory, as well as policy and academic analyses of China’s changing position in the global economy will allow students to unpack and critically reflect on topics ranging from economic globalization to the North-South divide in world politics. Regional case studies that elaborate China’s new economic relationships in East Asia, Africa and Latin America will be supplemented by thematic sessions stretching from international finance to agriculture and intellectual property.

  • 15481 Seminar
    Geschlechterverhältnisse, Affekt und Emotionen in politischen Dynamiken im Maghreb, Mashreq und Golf (Cilja Harders)
    Zeit: Di 16-18 (Erster Termin: 16.04.2024)
    Ort: Ihnestr.21/B Hörsaal (Ihnestr. 21)
    

    Kommentar

    Im Seminar geht es um den konzeptionellen und empirischen Zusammenhang von Geschlecht, Affekt, Emotion und Politik. Wir setzen uns mit der Debatte dazu in den Affect studies, der Geschlechterforschung, der Partizipations- und Bewegungsforschung sowie in der Regionalforschung Maghreb – Mashreq – Golf auseinander. Wie werden Affekt und Emotion definiert? Welche Rolle hat die feministische Forschung für die Entwicklung der modernen Affektforschung gespielt? Wir diskutieren dann Affekt und Emotion als zentrale Dimension für politische Partizipation, Protest und Widerstand im Maghreb, Mashreq und Golf. Steht vor dem politischen Wandel die emotionale Befreiung? Welche Rolle spielen Affekt und Emotion für die dann folgende autoritäre Restauration z.b. in Ägypten, in der Türkei oder im Iran? Wie wird autoritäre Herrschaft auch emotional und affektiv abgesichert? Literatur: Ayata, Bilgin, Harders, Cilja (ed.) 2023: The Affective Dynamics of Mass Protests: Midan Moments and Political Transformation in Egypt and Turkey”. Routledge: London Bilgin Ayata, Cilja Harders 2019: Midan Moments, in: Slaby, Jan; von Scheve, Christian (ed.): Affective Societies - Key Concepts, London; NY: Routledge, pp. 279-288 Harders, Cilja 2022: Aufstand in Ägypten – eine etwas andere Bilanz, in: Mittelweg 36, 31. Jahrgang, Heft 4, August/September 2022, S. 17-35

  • 15482 Seminar
    Presidential and Congressional Elections in the United States (Christian Lammert)
    Zeit: Mi 12-14 (Erster Termin: 17.04.2024)
    Ort: 340 Hörsaal (Lansstr. 7 / 9)
    

    Kommentar

    This course is uniquely positioned to integrate recent developments in U.S. politics, with a keen focus on their relevance to the upcoming presidential election. Designed for graduate students seeking to deepen their understanding of American democracy, this course will delve into the multifaceted dimensions of congressional and presidential elections. Through a rigorous examination of historical precedents, institutional frameworks, and contemporary phenomena, participants will gain a comprehensive understanding of the electoral processes shaping the nation's political landscape. Drawing upon recent developments in U.S. politics, including shifts in public opinion, changes in electoral laws, and the evolving role of technology and media, this course will offer critical insights into the dynamics of modern campaigns. Special emphasis will be placed on analyzing the impact of these developments on campaign strategies, voter behavior, and the broader dynamics of political competition. By integrating recent developments in U.S. politics, this course offers graduate students a unique opportunity to explore the evolving nature of American democracy in real time. Through scholarly inquiry and critical reflection, participants will be equipped to navigate the complexities of contemporary electoral dynamics and contribute to informed discourse on the future of American politics.

  • 15513 Seminar
    Selected Topics in Contemporary African Politics (Anja Osei, Matthew Sabbi)
    Zeit: Di 14-16 (Erster Termin: 16.04.2024)
    Ort: Garystr.55/121 Seminarraum (Garystr. 55)
    

    Kommentar

    The course brings together current analyses of political issues in selected political systems of Africa. The topics for discussion will be determined by participating students and will cover key themes including political elites and the state in Africa, political institutions and how they respond to current contestations, the politics of rural development, and urban politics.
    Participants learn to understand and analyse current problems against their historical, political and social background. They also learn how to work with different sources (academic literature, media reports etc) and search for relevant literature.

• (WPF) Internationale Konflikte, Sicherheit und Frieden

  0015dA2.2

  Ausschließlich folgende Überblicks-Lehrveranstaltungen werden als Kern-Hauptseminar oder Vorlesung im Wahlpflichtmodul 2 "Internationale Konflikte, Sicherheit und Frieden" anerkannt:
  
  

  15483-S24

  Sicherheit und Entwicklung in Lateinamerika

  Prof. Dr. Markus Hochmüller

  • 15483 Seminar
    Sicherheit und Entwicklung in Lateinamerika (Markus Hochmüller)
    Zeit: Do 14-16 (Erster Termin: 18.04.2024)
    Ort: Garystr.55/C Seminarraum (Garystr. 55)
    

    Kommentar

    Lateinamerika gilt gemeinhin zugleich als gewaltsamste und ungleichste Weltregion. Im Rahmen dieses Seminars beleuchten wir das Spannungsfeld Sicherheit und Entwicklung theoretisch und empirisch anhand von Fallstudien (von Mexiko über Zentralamerika und Karibik bis hin nach Südamerika). Ausgehend von den analytischen Erkenntnissen der kritischen Sicherheitsstudien sowie der kritischen Entwicklungsforschung, z. B. Debatten über Post-Development und Postkolonialismus, und unter besonderer Berücksichtigung transnationaler Verflechtungen, werden wir u. a. die folgenden Themen in den Blick nehmen: Extraktivismus, Energiewende und Militarisierung; Neoliberaler Autoritarismus und soziale Proteste; das Militär als ökonomischer Akteur; grenzüberschreitende illegale und informelle Ökonomien; kritische Infrastruktur; territoriale Ordnung und Entwicklung in Transitionsgesellschaften; Gewalt und Entwicklungspotentiale in urbanen Räumen; Fragen internationaler Arbeitsteilung und des Freihandels; sowie die Versicherheitlichung von Entwicklung.

  • 15491 Seminar
    Innenpolitische Bedingungen internationaler Kooperation und Konflikt (Christian Tuschhoff)
    Zeit: Do 10-12 (Erster Termin: 18.04.2024)
    Ort: Garystr.55/302b Seminarraum (Garystr. 55)
    

    Kommentar

    Internationale Vereinbarungen zur Lösung von Konflikten enthalten zumeist Bestimmungen, die den Gesellschaften (oder zumindest Teilgruppen dieser Gesellschaften) bestimmte Lasten auferlegen. Vereinbarungen von Militärallianzen zur Verbesserung kollektiver Verteidigungsanstrengungen bedeuten z.B., dass die aus Steuern finanzierten Verteidigungsausgaben erhöht werden müssen. Abkommen zum Klimaschutz erfordern, dass Bürger ihre Wohngebäude besser isolieren (dadurch können Mieten steigen), dass sie sich umweltschonende Autos kaufen und auf Flugreisen verzichten müssen, oder dass sie ihre Ernährung auf fleischlose Produkte umzustellen haben. Vereinbarungen über Freihandel können bedeuten, dass manche Arbeitnehmer ihre Jobs verlieren, geringere Löhne erhalten oder umschulen müssen. Abkommen über Schuldenaufnahme können unter Bedingungen von Krisen dazu führen, dass Staaten sich sogenannten „strukturellen Anpassungen“ unterwerfen müssen, die zu drastischen Wohlstandsverlusten und sozialen Härten führen. Überdies schränkt die Praxis, durch Abschluss internationaler Vereinbarungen statt durch nationale Gesetzgebung zu regieren, die Möglichkeit der Bürger*innen ein, sich mit demokratischen Mitteln am Regierungsprozess zu beteiligen. Allen diesen Beispielen ist gemein, dass Vereinbarungen, die internationale Konflikte auflösen sollen, zu erheblichem innenpolitischen Konfliktpotential führen. Deshalb ist zu beobachten, dass viele Bürger*innen sich auf unterschiedliche Weise gegen das Regieren durch internationale Vereinbarungen zur Wehr setzen. Es entsteht ein wachsender Widerspruch zwischen Kooperation nach außen und (sozialem) Frieden nach Innen. Dieser Widerspruch steht im Zentrum des Seminars. Denn es stellt die ketzerische Frage, ob das innenpolitische Unvermögen, Anpassungen an internationale Herausforderungen kooperativ und konsensual vorzunehmen, nicht zu größerer Konfliktbereitschaft in internationalen Beziehungen und deshalb zu mehr Konfrontationen bis hin zu Kriegen führt. Daher spürt das Seminar den Ursachen dieses innenpolitischen Unvermögens nach: • Wie sind die Beziehungen zwischen Staat und Gesellschaft gestaltet? • Wie trägt die Gesellschaft Konflikte zwischen verschiedenen sozialen Gruppen aus? • Wie hoch ist die Bereitschaft, Lasten für notwendige Anpassungsprozesse zu tragen? • Wie stark werden Anpassungsverlierer für ihre Verluste kompensiert und von wem? • In welchem Maß beeinträchtigen Politisierung und Polarisierung die Wahrscheinlichkeit, tragfähige gesamtgesellschaftliche Kompromisse schließen zu können? • Welche Typen von Staaten erweisen sich als eher anpassungsfähig, welche als eher anpassungsresistent? Das Seminar versucht diese und weitere drängenden Fragen aus der Interdependenzforschung zu beantworten, indem Beispiele für Staaten und Politikfelder eher zufällig ausgewählt werden. Es ist ganz bewusst interdisziplinäre angelegt und versucht, die gestellten Fragen auch unter Zuhilfenahme von Einsichten verschiedener wissenschaftlicher Fächer (Politikwissenschaft, Soziologie, Wirtschaftswissenschaften, Psychologie, oder Geschichte) zu beantworten. Leistungsnachweise: • Modulteilprüfung: Debattenpapier • Modulprüfung: Hausarbeit; Referat mit Ausarbeitung Einführende Literatur: • Acemoglu, Daron/ Robinson, James A. (2019), The Narrow Corridor. States, Societies and the Fate of Liberty London, UK: Viking; Penguin Press. • Corbett, Jack/ Xu, Yi-chong/ Weller, Patrick (2019), 'Norm Entrepreneurship and Diffusion ‘from below’ in International Organisations: How the Competent Performance of Vulnerability Generates Benefits for Small States', Review of International Studies, 45 (04): 647-668. • Peter A. Hall/ Lamont, Michèle (Hrsg.)(2009), Successful Societies. How Institutions and Culture Affect Health Cambridge, UK; New York, NY: Cambridge University Press. • Tuschhoff, Christian (2021), 'From Internalization to Externalization: The Impact of Changing State-Societal Relations on US Foreign Policy' in: Florian Böller/ Werner, Welf (Hrsg.), Hegemonic Transition.? Global Economic and Security Orders in the Age of Trump Wiesbaden: Springer, 21-42.Culture Affect Health Cambridge, UK; New York, NY: Cambridge University Press. • Tuschhoff, Christian (2021), 'From Internalization to Externalization: The Impact of Changing State-Societal Relations on US Foreign Policy' in: Florian Böller/ Werner, Welf (Hrsg.), Hegemonic Transition.? Global Economic and Security Orders in the Age of Trump Wiesbaden: Springer, 21-42.

  • UP427911 Seminar
    India in the geopolitical conflict: An ally of China, the West or neither? (Heribert Dieter)
    Zeit: Di 12:00-14:00 (Erster Termin: 09.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Aktuelle Information und Belegung über PULS: https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=105777&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

  • UP430411 Seminar
    Democracy & Human Rights ten years after the Arab Uprising (Ilyas Saliba)
    Zeit: -
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Aktuelle Information und Belegung über PULS: https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=105752&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Blockseminar 12.04.2024 bis 13.04.2024 12.07.2024 bis 13.07.2024

    Kommentar

    Many states and societies across the so-called Arab World witnessed protests, upheavals, and political violence since 2011. In this seminar we compare the developments across the region since 2011 and focus on a number of countries, exploring the relevant actor constellations and dynamics (domestic and international), to explain the various outcomes of transformation, military coup or restauration and civil war. The focus of the discussions will deal with the consequences for democracy and human rights in the region and beyond. The seminar will be based on academic literature but also include other sources such as films, speeches, or interviews to discuss the events and their consequences.

• EU Studien

  0015dA2.3
  • Entfällt-UP9 Seminar
    Local Politics, Administration and Civil Society in the European Multilevel System
    Zeit: -
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Aktuelle Information und Belegung über PULS:

  • 15512 Seminar
    Politische Ungleichheit in Europa: governmental, quasi-governmental und non-governmental Arenen (Miriam Hartlapp-Zugehör)
    Zeit: Do 10-12 (Erster Termin: 18.04.2024)
    Ort: Garystr.55/B Seminarraum (Garystr. 55)
    

    Kommentar

    Demokratie baut auf dem Prinzip politischer Gleichheit auf. Alle Staatsbürger/innen verfügen bei Wahlen und Abstimmungen über die gleiche Stimmenzahl (one person, one vote). Doch trotz rechtlicher Gleichheit gibt es sehr große Unterschiede in der politischen Teilhabe. In diesem Seminar setzen wir uns mit politischer Ungleichheit in Europa auseinander. Im ersten Block des Seminars nähern wir uns dem Thema in dem wir uns mit Grundlagen (geringer) politischer Partizipation und ihren verschiedenen Formen, mit Theorien deskriptiver und substantieller Repräsentation und mangelnder Responsivität beschäftigen. Im zweiten Block betrachten wir die Repräsentationskette, die von Bürger:innen über potentielle Kandidat:innen zu Repräsentanten in Parlamenten und Regierungen und der von ihnen verabschiedeten Politik reicht. Entlang dieser Kette fragen wir nach Über- und Unterrepräsentation ausgesuchter Gruppen (Klasse, Geschlecht, ethnische Minderheiten/ Migrationshintergrund, Alter und Menschen mit Behinderung). Und wir setzen uns mit Bedingungsfaktoren und Effekten politischer Ungleichheit in governmentalen (Parlamente und Regierungen), quasi-governmentalen (Parteien) und non-governmentalen (Interessensorganisationen und Medien) Arenen auseinander. Schließlich wenden wir uns im dritten Block aktuellen Debatten und Herausforderungen politischer Ungleichheit zu und diskutieren kritisch in welchem Maß das Ideal politischer Gleichheit verteidigt wird und unter welche Bedingungen dies gelingt? Am Ende des Seminars kennen die Studierenden theoretische und methodische Grundlagen einer vergleichenden Analyse politischer Ungleichheit in Europa. Sie können diese für konkrete Fragen ungleicher politischer Repräsentation nutzbar machen, indem sie Konzepte und empirische Befunde gegenüberstellen und diese nach funktionalen und normativen Gesichtspunkten bewerten können. BLOCK I: Grundlagen 1 18.04. Organisatorische und inhaltliche Einführung 2 25.04. Ungleiche politische Partizipation 3 02.05. Repräsentation: deskriptiv, substantiell und symbolisch 09.05. Entfällt: Christi Himmelfahrt 4 16.05. Responsiv gegenüber wem? Policy Inhalte BLOCK II: Politische Ungleichheit im Repräsentationsprozess 5 23.05. Induktive Sitzung 6 30.05. Parteien 7 06.06. Wahlentscheidungen und institutionelle Einflussfaktoren 8 13.06. Repräsentant:innen in Parlamenten 9 20.06. Entscheidungsträger:innen in der Regierung 10 27.06. Zivilgesellschaftliche Organisationen und Medien BLOCK III: Aktuelle Debatten und Herausforderungen 11 8.5., 15.5. oder 12.6. (statt 04.07.) Vortrag aus dem Programm des Offenen Hörsaals „It’s representation, stupid?! – Das Gleichheitsversprechen in modernen politischen Demokratien“ (ACHTUNG alle Mittwoch 18-20h) 12 11.07. Expertenrunde aus den drei Vorträgen 13 18.07. What have we learned?

  • HU53092 Seminar
    Analysing the Conference on the Future of Europe (Claudia-Yvette Matthes)
    Zeit: Mo 14:00-16:00 (Erster Termin: 15.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=217541&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Kommentar

    The European Union is an important actor when it comes to law-making. While this often appeears to be very abstract, it does impact our lifes as European citizens very much, also on the national level. In 2021, the European Commission opened a series of citizen-led debates, the Conference on the Future of Europe. These meetings, taking place in various formats, allowed cititzens from allover Europe to share their ideas and provide suggestions on how to improve their future in Europe. This seminar will offer students the opportunity to investigate this process more closely, its results, achievements and implications for all inhabitants of European member states. Connecting them in a better was with EU institutions is crucial considering that European elections will take place in May 2024 and that Eurosceptical voices are rising in many European societies. At the end of the seminar, students will have fostered their background on theoretical perspectives to critically analyse Europeanisation, integration and multi-level governance, including institutional, feminist and sociological approaches.

  • HU53093 Seminar
    EU Foreign Policy: problems of success and failure (Ingo Peters)
    Zeit: Mi 16:00-18:00 (Erster Termin: 17.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=217544&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Kommentar

    Many politicians as much as pertinent experts consider the project of foreign-policy integration ‘the’ EU integration project of and for the 21 century. However, the external relations of the EU comprise numerous and very different policies: Common Foreign and Security Policy/ European Security and Defence Policy, relations to other countries or regions like the EU's policy towards the US, Russia, China as well as relations towards Africa, Latin-America, South or East Asia (ASEAN), European Neighbourhood Policy, trade, international environmental or energy policy etc. However, what are the actual accomplishments and shortcomings on the policy-making level? How far are ambitions and practices apart? Russia’s war on Ukraine questions the very premises of European security after 1990, and it will most likely reinvigorate the EU’s integration efforts in the CFSP realm. While these events are much to recent to tell what the implication will be in detail, we will consider them in our analyses of various policy areas in the course of this seminar. Furthermore, we will use and practice a specific analytical approach to study and evaluate the success and/or failure of EU's foreign policy.

  • UP430111 Seminar
    Theories of European Integration and Eurozone Crisis (Roufos Pavlos)
    Zeit: Di 10:00-12:00 (Erster Termin: 09.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Aktuelle Information und Belegung über PULS: https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=105748&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

  • UP430611 Seminar
    European Union Politics – contemporary research perspectives (Christian Rauh)
    Zeit: Mi 14:00-16:00 (Erster Termin: 10.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Aktuelle Information und Belegung über PULS: https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=105754&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    The specific research literature will be provided in the course syllabus, but the following two textbooks provide good introductions to the themes of the seminar: De Vries, C. E., Hobolt, S. B., Proksch, S.-O. and Slapin, J. B. (2021) Foundations of European Politics: A Comparative Approach, Oxford, United Kingdom: Oxford University Press. Hix, S. and Høyland, B. (2022) The Political System of the European Union, 4th Ed., London?; New York: Bloomsbury Academic.

    Kommentar

    This seminar aims to provide students with an in-depth understanding of the functions and functioning of the European Union, building especially on recent empirical research in the political sciences. Our joint work will be structured along three blocks. In the first block, we will first refresh the basic theories of European integration and political cooperation. On this basis, we then review the current debate about the applicability of these theories to the different crises the EU has lived through in the last two decades. The second block will then zoom in on the functions and functioning of individual EU institutions: the European Council and the Council of Ministers, the European Parliament, as well as the European Commission. Here, we will read and discuss recent empirical studies that deal with the internal decision-making logics and the relative influence of these institutions in the EU. The third block finally focuses on the interactions between European decision-making and national politics. We will especially investigate the public politicization of EU affairs in the member states to then review empirical research studying how different EU institutions respond to and deal with such controversial public debates. Throughout these three blocks, students will acquire a comprehensive view of the current scientific debate about the EU which should help them to engage more systematically with broader discussions in contemporary European politics. Many of the studies we will read and discuss together also demonstrate advanced methods in modern empirical political science. A willingness to engage with both the substantive and methodological aspects of this literature, as well as regular, active participation in discussions are prerequisites for the successful completion of the seminar. A detailed syllabus, including formal course requirements, will be available at www.christian-rauh.eu/teaching around one week before the lecture period starts. The syllabus will also be presented and discussed during the first session. Registration and course organization will be managed via PULS and Moodle, respectively.

• Vertiefung Internationale Beziehungen

  0015dB1.1
  • 15411 Seminar
    Methoden der Politikwissenschaft (Dieter Ohr)
    Zeit: Di 10-12 (Erster Termin: 16.04.2024)
    Ort: Garystr.55/302a Seminarraum (Garystr. 55)
    
  • 15481 Seminar
    Geschlechterverhältnisse, Affekt und Emotionen in politischen Dynamiken im Maghreb, Mashreq und Golf (Cilja Harders)
    Zeit: Di 16-18 (Erster Termin: 16.04.2024)
    Ort: Ihnestr.21/B Hörsaal (Ihnestr. 21)
    

    Kommentar

    Im Seminar geht es um den konzeptionellen und empirischen Zusammenhang von Geschlecht, Affekt, Emotion und Politik. Wir setzen uns mit der Debatte dazu in den Affect studies, der Geschlechterforschung, der Partizipations- und Bewegungsforschung sowie in der Regionalforschung Maghreb – Mashreq – Golf auseinander. Wie werden Affekt und Emotion definiert? Welche Rolle hat die feministische Forschung für die Entwicklung der modernen Affektforschung gespielt? Wir diskutieren dann Affekt und Emotion als zentrale Dimension für politische Partizipation, Protest und Widerstand im Maghreb, Mashreq und Golf. Steht vor dem politischen Wandel die emotionale Befreiung? Welche Rolle spielen Affekt und Emotion für die dann folgende autoritäre Restauration z.b. in Ägypten, in der Türkei oder im Iran? Wie wird autoritäre Herrschaft auch emotional und affektiv abgesichert? Literatur: Ayata, Bilgin, Harders, Cilja (ed.) 2023: The Affective Dynamics of Mass Protests: Midan Moments and Political Transformation in Egypt and Turkey”. Routledge: London Bilgin Ayata, Cilja Harders 2019: Midan Moments, in: Slaby, Jan; von Scheve, Christian (ed.): Affective Societies - Key Concepts, London; NY: Routledge, pp. 279-288 Harders, Cilja 2022: Aufstand in Ägypten – eine etwas andere Bilanz, in: Mittelweg 36, 31. Jahrgang, Heft 4, August/September 2022, S. 17-35

  • 15482 Seminar
    Presidential and Congressional Elections in the United States (Christian Lammert)
    Zeit: Mi 12-14 (Erster Termin: 17.04.2024)
    Ort: 340 Hörsaal (Lansstr. 7 / 9)
    

    Kommentar

    This course is uniquely positioned to integrate recent developments in U.S. politics, with a keen focus on their relevance to the upcoming presidential election. Designed for graduate students seeking to deepen their understanding of American democracy, this course will delve into the multifaceted dimensions of congressional and presidential elections. Through a rigorous examination of historical precedents, institutional frameworks, and contemporary phenomena, participants will gain a comprehensive understanding of the electoral processes shaping the nation's political landscape. Drawing upon recent developments in U.S. politics, including shifts in public opinion, changes in electoral laws, and the evolving role of technology and media, this course will offer critical insights into the dynamics of modern campaigns. Special emphasis will be placed on analyzing the impact of these developments on campaign strategies, voter behavior, and the broader dynamics of political competition. By integrating recent developments in U.S. politics, this course offers graduate students a unique opportunity to explore the evolving nature of American democracy in real time. Through scholarly inquiry and critical reflection, participants will be equipped to navigate the complexities of contemporary electoral dynamics and contribute to informed discourse on the future of American politics.

  • 15483 Seminar
    Sicherheit und Entwicklung in Lateinamerika (Markus Hochmüller)
    Zeit: Do 14-16 (Erster Termin: 18.04.2024)
    Ort: Garystr.55/C Seminarraum (Garystr. 55)
    

    Kommentar

    Lateinamerika gilt gemeinhin zugleich als gewaltsamste und ungleichste Weltregion. Im Rahmen dieses Seminars beleuchten wir das Spannungsfeld Sicherheit und Entwicklung theoretisch und empirisch anhand von Fallstudien (von Mexiko über Zentralamerika und Karibik bis hin nach Südamerika). Ausgehend von den analytischen Erkenntnissen der kritischen Sicherheitsstudien sowie der kritischen Entwicklungsforschung, z. B. Debatten über Post-Development und Postkolonialismus, und unter besonderer Berücksichtigung transnationaler Verflechtungen, werden wir u. a. die folgenden Themen in den Blick nehmen: Extraktivismus, Energiewende und Militarisierung; Neoliberaler Autoritarismus und soziale Proteste; das Militär als ökonomischer Akteur; grenzüberschreitende illegale und informelle Ökonomien; kritische Infrastruktur; territoriale Ordnung und Entwicklung in Transitionsgesellschaften; Gewalt und Entwicklungspotentiale in urbanen Räumen; Fragen internationaler Arbeitsteilung und des Freihandels; sowie die Versicherheitlichung von Entwicklung.

  • 15491 Seminar
    Innenpolitische Bedingungen internationaler Kooperation und Konflikt (Christian Tuschhoff)
    Zeit: Do 10-12 (Erster Termin: 18.04.2024)
    Ort: Garystr.55/302b Seminarraum (Garystr. 55)
    

    Kommentar

    Internationale Vereinbarungen zur Lösung von Konflikten enthalten zumeist Bestimmungen, die den Gesellschaften (oder zumindest Teilgruppen dieser Gesellschaften) bestimmte Lasten auferlegen. Vereinbarungen von Militärallianzen zur Verbesserung kollektiver Verteidigungsanstrengungen bedeuten z.B., dass die aus Steuern finanzierten Verteidigungsausgaben erhöht werden müssen. Abkommen zum Klimaschutz erfordern, dass Bürger ihre Wohngebäude besser isolieren (dadurch können Mieten steigen), dass sie sich umweltschonende Autos kaufen und auf Flugreisen verzichten müssen, oder dass sie ihre Ernährung auf fleischlose Produkte umzustellen haben. Vereinbarungen über Freihandel können bedeuten, dass manche Arbeitnehmer ihre Jobs verlieren, geringere Löhne erhalten oder umschulen müssen. Abkommen über Schuldenaufnahme können unter Bedingungen von Krisen dazu führen, dass Staaten sich sogenannten „strukturellen Anpassungen“ unterwerfen müssen, die zu drastischen Wohlstandsverlusten und sozialen Härten führen. Überdies schränkt die Praxis, durch Abschluss internationaler Vereinbarungen statt durch nationale Gesetzgebung zu regieren, die Möglichkeit der Bürger*innen ein, sich mit demokratischen Mitteln am Regierungsprozess zu beteiligen. Allen diesen Beispielen ist gemein, dass Vereinbarungen, die internationale Konflikte auflösen sollen, zu erheblichem innenpolitischen Konfliktpotential führen. Deshalb ist zu beobachten, dass viele Bürger*innen sich auf unterschiedliche Weise gegen das Regieren durch internationale Vereinbarungen zur Wehr setzen. Es entsteht ein wachsender Widerspruch zwischen Kooperation nach außen und (sozialem) Frieden nach Innen. Dieser Widerspruch steht im Zentrum des Seminars. Denn es stellt die ketzerische Frage, ob das innenpolitische Unvermögen, Anpassungen an internationale Herausforderungen kooperativ und konsensual vorzunehmen, nicht zu größerer Konfliktbereitschaft in internationalen Beziehungen und deshalb zu mehr Konfrontationen bis hin zu Kriegen führt. Daher spürt das Seminar den Ursachen dieses innenpolitischen Unvermögens nach: • Wie sind die Beziehungen zwischen Staat und Gesellschaft gestaltet? • Wie trägt die Gesellschaft Konflikte zwischen verschiedenen sozialen Gruppen aus? • Wie hoch ist die Bereitschaft, Lasten für notwendige Anpassungsprozesse zu tragen? • Wie stark werden Anpassungsverlierer für ihre Verluste kompensiert und von wem? • In welchem Maß beeinträchtigen Politisierung und Polarisierung die Wahrscheinlichkeit, tragfähige gesamtgesellschaftliche Kompromisse schließen zu können? • Welche Typen von Staaten erweisen sich als eher anpassungsfähig, welche als eher anpassungsresistent? Das Seminar versucht diese und weitere drängenden Fragen aus der Interdependenzforschung zu beantworten, indem Beispiele für Staaten und Politikfelder eher zufällig ausgewählt werden. Es ist ganz bewusst interdisziplinäre angelegt und versucht, die gestellten Fragen auch unter Zuhilfenahme von Einsichten verschiedener wissenschaftlicher Fächer (Politikwissenschaft, Soziologie, Wirtschaftswissenschaften, Psychologie, oder Geschichte) zu beantworten. Leistungsnachweise: • Modulteilprüfung: Debattenpapier • Modulprüfung: Hausarbeit; Referat mit Ausarbeitung Einführende Literatur: • Acemoglu, Daron/ Robinson, James A. (2019), The Narrow Corridor. States, Societies and the Fate of Liberty London, UK: Viking; Penguin Press. • Corbett, Jack/ Xu, Yi-chong/ Weller, Patrick (2019), 'Norm Entrepreneurship and Diffusion ‘from below’ in International Organisations: How the Competent Performance of Vulnerability Generates Benefits for Small States', Review of International Studies, 45 (04): 647-668. • Peter A. Hall/ Lamont, Michèle (Hrsg.)(2009), Successful Societies. How Institutions and Culture Affect Health Cambridge, UK; New York, NY: Cambridge University Press. • Tuschhoff, Christian (2021), 'From Internalization to Externalization: The Impact of Changing State-Societal Relations on US Foreign Policy' in: Florian Böller/ Werner, Welf (Hrsg.), Hegemonic Transition.? Global Economic and Security Orders in the Age of Trump Wiesbaden: Springer, 21-42.Culture Affect Health Cambridge, UK; New York, NY: Cambridge University Press. • Tuschhoff, Christian (2021), 'From Internalization to Externalization: The Impact of Changing State-Societal Relations on US Foreign Policy' in: Florian Böller/ Werner, Welf (Hrsg.), Hegemonic Transition.? Global Economic and Security Orders in the Age of Trump Wiesbaden: Springer, 21-42.

  • 15493 Seminar
    Regimekomplexität (Sören Stapel)
    Zeit: Di 14-16 (Erster Termin: 16.04.2024)
    Ort: Ihnestr.21/E Seminarraum (Ihnestr. 21)
    

    Kommentar

    Globale Governance ist durch eine institutionelle Dichte gekennzeichnet, die seit dem Ende des Ost-West-Konflikts zugenommen hat. Die Überlappungen und Verschränkung von internationalen Institutionen und Organisationen stehen im Zentrum des Forschungsprogramms zu Regimekomplexität. Der Kurs widmet sich der Beschreibung, den Ursachen und Konsequenzen von Regimekomplexität. Einerseits werden die Motivation von verschiedenen Akteuren betrachtet, Regimekomplexität voranzutreiben. Andererseits hat Regimekomplexität Konsequenzen für Akteure im internationalen System. Einige verweisen dabei auf die möglichen positiven Auswirkungen der Regimekomplexität, wie gesteigerte Problemlösungskapazität. Andere stellen auf negative Externalitäten und ernsthafte Beeinträchtigung der Wirksamkeit von internationalen Institutionen und Organisationen ab. Empirisch werden eine Vielzahl internationaler Institutionen und Organisationen sowie Politikfelder abgedeckt. Der methodische Fokus des Seminars liegt auf den Grundlagen und der forschungspraktischen Durchführung von Fallstudien und Fallvergleich in der qualitativen Sozialforschung.

  • 15511 Seminar
    Politics of Trade (Tobias Hofmann)
    Zeit: Di 16-18 (Erster Termin: 16.04.2024)
    Ort: Ihnestr.21/A Hörsaal (Ihnestr. 21)
    

    Kommentar

    This seminar provides you with a greater understanding of the scientific study of the politics of international economic relations, in particular the politics of trade. The course emphasizes seminal as well as cutting-edge academic scholarship on a number of substantive topics, incl. the distributional consequences of trade and domestic sources of trade policy, the design and evolution of global trade governance under the General Agreement on Tariffs and Trade and World Trade Organization, the politics of preferential trade agreements, as well as the relationship between trade, conflict, international investment, migration, and the global environment.

  • 15521 Seminar
    Wachstum, Kapitalismus, Degrowth (Philipp Lepenies)
    Zeit: Mi 10-12 (Erster Termin: 17.04.2024)
    Ort: Garystr.55/B Seminarraum (Garystr. 55)
    

    Kommentar

    Was ist Wachstum? Was wächst? Was nicht? Die Entdeckung des Wachstums Warum ist es wichtig, das Morgen nicht zu fürchten? The Theorie des Wachstums Wie muss man drauf sein, um zu wachsen? Wachstumszwang und Kapitalismus Warum muss man im Kapitalismus wachsen? Wachstumszwang? Was für ein Wachstumszwang? Man muss überhaupt nicht wachsen! Die Sequenz des Wachstums Wachsen alle gleich? Wachstum und Unterentwicklung Wachstum verhindert Entwicklung! Small is Beautiful Spielt die Größe eine Rolle? Wachstum und Glück Macht Wachstum unglücklich? Degrowth Die großen D sind die Rettung! Degrowth II Weniger ist mehr! Degrowth III Degrowth ist möglich! Oder doch nicht?

  • 15523 Seminar
    Krise und Transformation in der Politischen Ökonomie (Thomas Rixen)
    Zeit: Do 10-12 (Erster Termin: 18.04.2024)
    Ort: Ihnestr.21/E Seminarraum (Ihnestr. 21)
    

    Kommentar

    In diesem Seminar wollen wir uns den Krisen unserer Zeit sowie Vorschlägen zu deren Transformation widmen. Im ersten Teil diskutieren wir politökonomische Analysen verschiedener Krisenphänomene – von der ökologischen Krise über wachsende sozio-ökonomische Ungleichheit bis hin zu Demokratiekrise, Polarisierung und wachsenden geoökonomischen Spannungen – sowie deren Zusammenspiel in der „Polykrise“. Im zweiten Teil analysieren wir aktuelle wirtschaftspolitische Reaktionen auf die Krisen und fragen, ob sie einen paradigmatischen Wandel weg vom Neoliberalismus darstellen. Schließlich diskutieren wir im dritten Teil verschiedene weitergehende Vorschläge zur Transformation kapitalistischer Ökonomien wie den „big green state“, Postwachstumsökonomie, Aktienmarktsozialismus und Commons. Ziel des Seminars ist es, die Studierenden zu befähigen, die behandelten Themen problemorientiert und kritisch zu reflektieren, darüber zu sprechen und eine wissenschaftliche Arbeit anzufertigen. Es kommen erfahrungs- und achtsamkeitsbasierte Lehrmethoden und Übungen zum Einsatz. Voraussetzung zur Teilnahme ist die Bereitschaft, anspruchsvolle, auch englischsprachige, Texte zu lesen und sich aktiv in die Diskussionen und Übungen einzubringen. In diesem Seminar wollen wir uns den Krisen unserer Zeit sowie Vorschlägen zu deren Transformation widmen. Im ersten Teil des Seminars diskutieren wir politökonomische Analysen verschiedener Krisenphänomene – von der ökologischen Krise über wachsende sozio-ökonomische Ungleichheit bis hin zur Demokratiekrise und wachsenden geoökonomischen Spannungen – sowie deren Zusammenspiel in der „Polykrise“. Im zweiten Teil des Seminars analysieren wir zunächst aktuelle wirtschaftspolitische Reaktionen auf die Krisen und fragen, ob sie einen paradigmatischen Wandel weg vom Neoliberalismus darstellen. Anschließend diskutieren wir verschiedene weitergehende Vorschläge zur Transformation kapitalistischer Ökonomien wie den „big green state“, Postwachstumsökonomie, Aktienmarktsozialismus und Commons.

  • HU53051 Seminar
    Post-Liberale Demokratiekonzepte fu¨r das 21. Jahrhundert? Eine kritische Lektu¨re ju¨ngster Debattenbeiträge (Silvia von Steinsdorff)
    Zeit: Mi 14:00-16:00 (Erster Termin: 17.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=217100&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Kommentar

    Diskussion neuer Publikationen zum – oft beschworenen – krisenhaften Zustand und zur ungewissen Zukunft der liberalen Demokratie - Welche (globalen?) Probleme lassen sich in den so genannten "westlichen Demokratien" identifizieren, woran entzu¨ndet sich die Kritik? Wo liegen die Verantwortlichkeiten fu¨r die gegenwärtig zu beobachtenden Dysfunktionen? Welche Vorschläge zum Schutz und/oder zur Weiterentwicklung dieser Herrschaftsordnung gibt es, und wie sind sie einzuordnen?

  • HU53093 Seminar
    EU Foreign Policy: problems of success and failure (Ingo Peters)
    Zeit: Mi 16:00-18:00 (Erster Termin: 17.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=217544&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Kommentar

    Many politicians as much as pertinent experts consider the project of foreign-policy integration ‘the’ EU integration project of and for the 21 century. However, the external relations of the EU comprise numerous and very different policies: Common Foreign and Security Policy/ European Security and Defence Policy, relations to other countries or regions like the EU's policy towards the US, Russia, China as well as relations towards Africa, Latin-America, South or East Asia (ASEAN), European Neighbourhood Policy, trade, international environmental or energy policy etc. However, what are the actual accomplishments and shortcomings on the policy-making level? How far are ambitions and practices apart? Russia’s war on Ukraine questions the very premises of European security after 1990, and it will most likely reinvigorate the EU’s integration efforts in the CFSP realm. While these events are much to recent to tell what the implication will be in detail, we will consider them in our analyses of various policy areas in the course of this seminar. Furthermore, we will use and practice a specific analytical approach to study and evaluate the success and/or failure of EU's foreign policy.

  • HU53704 Lektürekurs
    Regionale und transregionale Perspektiven multidisziplinärer Regionalstudien (Manja Stephan-Emmrich)
    Zeit: Di 12:00-14:00 (Erster Termin: 16.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=215815&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Kommentar

    Der Lektürekurs vertieft die in der Vorlesung behandelten Themen durch die Lektüre von Texten, die eine für den Schwerpunkt repräsentative Bandbreite thematischer, theoretischer, methodologischer und epistemologischer Zugänge repräsentieren. Der Lektürekurs vermittelt einen Überblick über die vielfältigen methodisch-disziplinären Arten Area Studies zu betreiben und gibt jeweils einen Einblick die sechs Tracks, unter denen Studierende des MA Asien/Afrikastudien wählen können. Überblick über multidisziplinäre Regionalstudien, Erfassen von Theoriedebatten Voraussetzung zur Teilnahme sowie zum Abschluss der Lektürekurses ist die regelmäßige Teilnahme an VL + UE in Modul 1 Mögliche Anschlussseminare: Seminare im Grundmodul 8e und 9e. Die Seminarlektüre bildet relevante sozial-, kultur- und sprachwissenschaftliche Methoden und Theorien ab. Prüfung: Hausarbeit

  • HU53725 Vorlesung
    Theories of Globalization (Daniel Bultmann)
    Zeit: Mi 10:00-12:00 (Erster Termin: 17.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=216321&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Hausarbeit

    Kommentar

    The primary objective of this course is to introduce students to the main theories and contemporary debates regarding globalization processes. The course is interdisciplinary and consists of sessions hosted by different members of the institute, providing perspectives on the intersection of global, regional, and transregional processes. These processes are set in a historical perspective, and students become familiarized with perspectives from different areas of the world.

  • 15412 Seminar
    Causal Analysis in Quantitative Political Science (Alexander Libman)
    Zeit: Di 10-12 (Erster Termin: 16.04.2024)
    Ort: Ihnestr.22/UG 2 Seminarraum (Ihnestr. 22)
    
  • 15492 Seminar
    Illiberale Kontestation in Internationalen Organisationen (Diana Panke)
    Zeit: Mi 8-10 (Erster Termin: 17.04.2024)
    Ort: Ihnestr.22/UG 2 Seminarraum (Ihnestr. 22)
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Bedingungen für die Teilnahme/Leistung: • Regelmäßige und aktive Teilnahme • gründliche Vorbereitung aller Sitzungen • aktive Mitarbeit in einer der Gruppen inkl. einer Präsentation (20 Minuten Dauer, 2-4 seitiges Handout) • Erstellung einer individuellen Hausarbeit, die eine der Kernfragen des Seminars aufgreift

    Kommentar

    Das Seminar für Masterstudierende betrachtet in welcher Form und in welchem Ausmaß liberale Internationale Organisationen (IO) mit illiberaler Kontestation konfrontiert sind und wie sie damit umgehen. In einem ersten Schritt stehen zwei Fragen im Zentrum: Welche Formen illiberaler Kontestation lassen sich beobachten? Welche IOs sind besonders von illiberaler Kontestation betroffen und welche nicht? Wie lassen sich beobachtete Unterschiede zwischen IOs erklären? In einem zweiten Schritt stehen die Reaktionen liberaler IOs auf illiberale Kontestation im Mittelpunkt. Welche IOs haben welche Abwehrmechanismen zur Verfügung? Wie effektiv sind diese Instrumente und wie lassen sich beobachtete Varianzen erklären? Welche Implikationen haben diese Befunde für die Resilienz liberaler IOs in Zeiten illiberaler Kontestation? Ziele des Seminars beinhalten die: • Erweiterung des substanziellen Wissens über IOs und Einblicke in die Vielfalt illiberaler Herausforderungen, denen sie in der heutigen Welt gegenüberstehen • kritische Auseinandersetzung mit der einschlägigen Literatur (Inhalt und Methodik der Arbeiten) • theoriegeleitete Hypothesenentwicklung und Stärkung der Methodenkompetenzen zur empirischen Analyse theoriegeleiteter Erwartungen • Stärkung analytischer Kompetenzen und Problemlösungskompetenzen Empfohlene Literatur zur Einführung in die Thematik: • Daßler, Benjamin, Tim Heinkelmann-Wild, and Andreas Kruck (2022) 'Wann eskalieren westliche Mächte institutionelle Kontestation? Interne Kontrolle, externe Effekte und Modi der Kontestation internationaler Institutionen', ZIB Zeitschrift für Internationale Beziehungen 29(1): 6-37. • Hirschmann, Gisela (2021) 'International organizations' responses to member state contestation: from inertia to resilience', International affairs 97(6): 1963-81. • Diana Panke (under review) ‘Fortified or Defenceless? Liberal International Organizations’ Responses to Illiberal Challenges from Within’

  • 15512 Seminar
    Politische Ungleichheit in Europa: governmental, quasi-governmental und non-governmental Arenen (Miriam Hartlapp-Zugehör)
    Zeit: Do 10-12 (Erster Termin: 18.04.2024)
    Ort: Garystr.55/B Seminarraum (Garystr. 55)
    

    Kommentar

    Demokratie baut auf dem Prinzip politischer Gleichheit auf. Alle Staatsbürger/innen verfügen bei Wahlen und Abstimmungen über die gleiche Stimmenzahl (one person, one vote). Doch trotz rechtlicher Gleichheit gibt es sehr große Unterschiede in der politischen Teilhabe. In diesem Seminar setzen wir uns mit politischer Ungleichheit in Europa auseinander. Im ersten Block des Seminars nähern wir uns dem Thema in dem wir uns mit Grundlagen (geringer) politischer Partizipation und ihren verschiedenen Formen, mit Theorien deskriptiver und substantieller Repräsentation und mangelnder Responsivität beschäftigen. Im zweiten Block betrachten wir die Repräsentationskette, die von Bürger:innen über potentielle Kandidat:innen zu Repräsentanten in Parlamenten und Regierungen und der von ihnen verabschiedeten Politik reicht. Entlang dieser Kette fragen wir nach Über- und Unterrepräsentation ausgesuchter Gruppen (Klasse, Geschlecht, ethnische Minderheiten/ Migrationshintergrund, Alter und Menschen mit Behinderung). Und wir setzen uns mit Bedingungsfaktoren und Effekten politischer Ungleichheit in governmentalen (Parlamente und Regierungen), quasi-governmentalen (Parteien) und non-governmentalen (Interessensorganisationen und Medien) Arenen auseinander. Schließlich wenden wir uns im dritten Block aktuellen Debatten und Herausforderungen politischer Ungleichheit zu und diskutieren kritisch in welchem Maß das Ideal politischer Gleichheit verteidigt wird und unter welche Bedingungen dies gelingt? Am Ende des Seminars kennen die Studierenden theoretische und methodische Grundlagen einer vergleichenden Analyse politischer Ungleichheit in Europa. Sie können diese für konkrete Fragen ungleicher politischer Repräsentation nutzbar machen, indem sie Konzepte und empirische Befunde gegenüberstellen und diese nach funktionalen und normativen Gesichtspunkten bewerten können. BLOCK I: Grundlagen 1 18.04. Organisatorische und inhaltliche Einführung 2 25.04. Ungleiche politische Partizipation 3 02.05. Repräsentation: deskriptiv, substantiell und symbolisch 09.05. Entfällt: Christi Himmelfahrt 4 16.05. Responsiv gegenüber wem? Policy Inhalte BLOCK II: Politische Ungleichheit im Repräsentationsprozess 5 23.05. Induktive Sitzung 6 30.05. Parteien 7 06.06. Wahlentscheidungen und institutionelle Einflussfaktoren 8 13.06. Repräsentant:innen in Parlamenten 9 20.06. Entscheidungsträger:innen in der Regierung 10 27.06. Zivilgesellschaftliche Organisationen und Medien BLOCK III: Aktuelle Debatten und Herausforderungen 11 8.5., 15.5. oder 12.6. (statt 04.07.) Vortrag aus dem Programm des Offenen Hörsaals „It’s representation, stupid?! – Das Gleichheitsversprechen in modernen politischen Demokratien“ (ACHTUNG alle Mittwoch 18-20h) 12 11.07. Expertenrunde aus den drei Vorträgen 13 18.07. What have we learned?

  • 15513 Seminar
    Selected Topics in Contemporary African Politics (Anja Osei, Matthew Sabbi)
    Zeit: Di 14-16 (Erster Termin: 16.04.2024)
    Ort: Garystr.55/121 Seminarraum (Garystr. 55)
    

    Kommentar

    The course brings together current analyses of political issues in selected political systems of Africa. The topics for discussion will be determined by participating students and will cover key themes including political elites and the state in Africa, political institutions and how they respond to current contestations, the politics of rural development, and urban politics.
    Participants learn to understand and analyse current problems against their historical, political and social background. They also learn how to work with different sources (academic literature, media reports etc) and search for relevant literature.

  • 15522 Seminar
    The international political economy of offshore finance (Andrea Binder)
    Zeit: Mo 14-16 (Erster Termin: 15.04.2024)
    Ort: Garystr.55/B Seminarraum (Garystr. 55)
    

    Kommentar

    It is estimated that, all in all, half of the global stock of money is running through offshore financial centres such as the Cayman Islands, Hong Kong or Luxembourg. What does this mean for the international political economy? Offshore financial centres act as tax havens and havens for laundering money from all sorts of crimes. Yet, they are also the home of the Eurodollar system, the world economy’s biggest source of corporate debt and crucial in financing international trade. The Eurodollar system is the backbone of the international financial system and finances the economic development of emerging economies such as China and Brazil. This seminar will introduce students to the main concepts and the mechanics of offshore finance. Throughout the seminar we will discuss how the desirable (e.g. financing global trade and economic development) is dovetailing with the undesirable (money laundering, tax fraud, inequality) and what that means for regulating the offshore world.

  • 15611 Seminar
    Gender & Intersectionality in International Political Economy (Gülay Caglar)
    Zeit: Fr 12-14 (Erster Termin: 19.04.2024)
    Ort: Garystr.55/301 Seminarraum (Garystr. 55)
    

    Kommentar

    This course explores the relationship between states and markets and discusses the ways in which processes of globalization change power configurations within and across societies. This course aims at introducing different analytical lenses for the analysis of intersecting inequalities in the global economy. Referring to feminist, gender, intersectionality, queer, trans and postcolonial studies, the course explores complex power relations in the global economy particularly focusing at topics such as the (international) division of labour, global production, care, (re-)allocation of resources, migration and the commodification of bodies.

  • HU53092 Seminar
    Analysing the Conference on the Future of Europe (Claudia-Yvette Matthes)
    Zeit: Mo 14:00-16:00 (Erster Termin: 15.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=217541&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Kommentar

    The European Union is an important actor when it comes to law-making. While this often appeears to be very abstract, it does impact our lifes as European citizens very much, also on the national level. In 2021, the European Commission opened a series of citizen-led debates, the Conference on the Future of Europe. These meetings, taking place in various formats, allowed cititzens from allover Europe to share their ideas and provide suggestions on how to improve their future in Europe. This seminar will offer students the opportunity to investigate this process more closely, its results, achievements and implications for all inhabitants of European member states. Connecting them in a better was with EU institutions is crucial considering that European elections will take place in May 2024 and that Eurosceptical voices are rising in many European societies. At the end of the seminar, students will have fostered their background on theoretical perspectives to critically analyse Europeanisation, integration and multi-level governance, including institutional, feminist and sociological approaches.

  • HU53134 Seminar
    Revolutions, Migrations and the Middle East (Nader Talebi)
    Zeit: Mi 16:00-18:00 (Erster Termin: 17.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=217295&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Kommentar

    This course explores the understudied nexus of migration and revolution, focusing on but not limited to the contemporary Middle East. The fields of Migration and Revolution have long been established in the social sciences, but they often operate in isolation from one another. This has resulted in a significant lack of exploration into the relationship between the two. Many revolutionaries were migrants or lived in exile. Moreover, revolutions often involve the mass displacement/mobility of populations, including elites, ordinary (non)citizens, and revolutionary actors, along with their ideas, cultural practices, collective memories, and social networks. Both migration and revolution have the capability to alter the dominant patterns of inclusion/exclusion and discrimination, impact nationhood, and engender new social classes or groups of vulnerable individuals within a society. While they instill hope in many, revolutions, social movements, and uprisings can also bring about hardships, persecution, and pessimism in others. This course is designed to facilitate collective learning on the Middle East, specifically focusing on its intersectional colonialities and new modes of Orientalisms. It will provide an opportunity to explore revolutionary migrations and the migration of revolutionaries, with a particular emphasis on different geographies in the region. The seminar serves as a platform for critical exchange on the Middle East, enabling participants to learn from different cases and uncover their commonalities and differences. In addition, we will invite activists/artists/scholars to join our class from time to time and participate in our discussions.

  • HU53710 Seminar
    Negotiating Research Ethics and Critical Research Approaches in Volatile Contexts (Andrea Fleschenberg dos Ramos Pi)
    Zeit: Fr 10:00-14:00 (Erster Termin: 19.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=217154&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Prüfung Option 1: o Preparing a poster and brief reading material for a “Thementisch” for a specific case study on research ethics dilemma, including a brief input presentation of 5min plus moderation (see Etherpad below for registration) o Writing an annotated bibliography for the selected case study of an ethics dilemma (3 pages, grey literature = max. 10%, plus 1 page with self-reflection) Option 2: o Preparing a text discussion for a World Café Table, including a brief input presentation of 5min., thesis paper plus moderation related to the world café texts and one issue presented there (see Etherpad below for registration) o Writing a tentative research design outline on research ethics and risk assessment or negotiating positionality (3 pages, without references, plus 1 page of self-reflection)

    Kommentar

    This seminar takes cue from a decolonial, indigenous critical methodological approach when investigating and reflecting upon challenges of research ethics in volatile contexts in transregional perspective. It aims to enable students to be able to · critically reflect upon research ethics as central component of a self-reflective research design process, · engage with one’s own positionality and spatiality as well as with power and volatility in the Global North as well as Global South · draft a research ethics strategy and coping mechanisms when undertaking field research. In a first seminar bloc we engage with key readings and audio podcasts from scholars from a diverse disciplinary and topic-wise background. In a final seminar bloc, students will present their own take on how to negotiate research ethics and one’s own political and personal geography in sessions with topic tables / world café as well as with museum walks.

    Literaturhinweise

    Bano, Castillo, Holz and Fleschenberg (2023): Negotiating Research Ethics, Special Issue with International Quarterly for Asian Studies, Winter 22/Spring 23 · Chilisa, 2012: Indigenous Research Methodologies, London et al.: Sage · Hammett, 2015: Research and Fieldwork in Develoment, London et al.: Routledge · Nordstrom/Robben, 1995: Fieldwork under Fire, Berkeley: University of California Press · Smith, 2017: Decolonizing Methodologies – Research and Indigenous Peoples, London et al: Zed

  • HU53715 Seminar
    Forced Migration in South and Southeast Asia (Andrea Fleschenberg dos Ramos Pi)
    Zeit: Mo 12:00-14:00 (Erster Termin: 15.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=217156&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Prüfung Portfolio Preparing a thesis paper/poster and brief reading material for a “Thementisch” for a specific case study/issue, including a brief input presentation of 5min plus moderation Writing a glossary entry on a key issue / concept, including an annotated bibliography on the issue at hand (max. 3 pages – up to 1 page for the glossary entry, 2 pages for annotated bibliography, grey literature= max. 10%)

    Kommentar

    Forced migration refers to the movements of refugees and internally displaced people (displaced by conflict) as well as people displaced by natural or environmental disasters, chemical or nuclear disasters, famine, or development projects” (Forced Migration Review n.d.). In this seminar, we take a transregional perspective on key types, dimensions and issues of forced migration across South and Southeast Asia, centered around case studies from Europe, MENA, South and Southeast Asia (in particular: Myanmar, Thailand, Malaysia, Philippines, India, Pakistan and Afghanistan).

    Literaturhinweise

    Reading suggestions: Forced Migration Review (https://www.fmreview.org/); Special Journal Issue “Forced Migration in/on Asia”, Journal of Refugees Studies, Vol. 31, No. 3, September 2018 (https://academic.oup.com/jrs/pages/forced_migration_asia).

  • HU53731 Seminar
    Global IR: Kritische Perspektiven zu „Internationalen Beziehungen“ in Asien (Amanda tho Seeth)
    Zeit: Do 16:00-18:00 (Erster Termin: 18.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=218817&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Hausarbeit, 15-20 Seiten Abgabe: 30.09.2024

    Kommentar

    Die politikwissenschaftliche Teildisziplin der „Internationalen Beziehungen“ wird in den letzten Jahren verstärkt wegen der ihr inhärenten Dominanz westlicher Narrative kritisiert. Der neue Ansatz von „Global IR“ (Global International Relations) will für Theorien, Perspektiven und empirische Realitäten aus dem Globalen Süden sensibilisieren und diesen innerhalb der wissenschaftlichen Debatte zu „Internationalen Beziehungen“ mehr Raum geben. Das Seminar führt ein in die Literatur zu Global IR und setzt einen Schwerpunkt auf dessen Relevanz für asiatische Länder. Die Studierenden gewinnen einen Überblick über den Ansatz von Global IR und können ihn innerhalb Asiens kontextualisieren.

  • UP427911 Seminar
    India in the geopolitical conflict: An ally of China, the West or neither? (Heribert Dieter)
    Zeit: Di 12:00-14:00 (Erster Termin: 09.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Aktuelle Information und Belegung über PULS: https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=105777&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

  • UP430111A Seminar
    Global Climate Governance (Detlef Sprinz)
    Zeit: -
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Aktuelle Information und Belegung über PULS: https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=105770&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Textbook & Readings Luterbacher, Urs and Detlef F. Sprinz. 2018. Global Climate Policy: Change in an International Context. Cambridge, MA: The MIT Press ?University of Potsdam library (electronic & print copies available). All other readings can be found on ?Moodle.

    Kommentar

    Purpose and Contents This seminar provides an overview of global climate governance, incl. overarching conceptual frameworks, a variety of empirical subdomains, and central challenges encountered in global climate governance. Using a portfolio approach to examinations, students will prepare a range of individual and group assignments throughout the semester. Learning Goals Knowledge Students will gain an overview of theoretical concepts and empirical domains of global climate governance and understand the strategic challenges in managing long-term climate policy challenges. Skills Students will undertake a range of assignments, both individually and in small groups. In particular, they will broaden their skills basis by introducing the class to two mandatory readings and responding to a central, yet hitherto unsolved, global climate policy challenge. Competences Students will apply a range of concepts and methods to generic global climate (and environmental) governance challenges, diagnose as well as propose remedies for long-term environmental climate challenges, work individually as well as in groups on a diverse set of assignments. explore new ideas for, e.g., for subsequent use in their Master thesis, and work individually as well as in groups on a diverse set of assignments.

  • UP430511 Seminar
    Internationale Organisationen und Institutionen: Institutionenanalyse in der Weltpolitik (Michael Giesen)
    Zeit: Di 10:00-12:00 (Erster Termin: 09.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Aktuelle Information und Belegung über PULS: https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=105767&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

  • UP430511A Seminar
    Qualitative Data Analysis in IR: Methodologies and Techniques
    Zeit: -
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Aktuelle Information und Belegung über PULS: https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=105769&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Mo 08.04.2024 bis 03.06.2024: 16:00 bis 18:00 Do 11.04.2024 bis 06.06.2024: 10:00 bis 12:00 16.05.2024: 10:00 bis 12:00

• Forschung Internationale Beziehungen IV

  0015dB1.2
  • 15542 Colloquium
    Colloquium Friedens- und Konfliktforschung (Bettina Engels)
    Zeit: Mo 12-14 (Erster Termin: 15.04.2024)
    Ort: Garystr.55/301 Seminarraum (Garystr. 55)
    

    Kommentar

    Das Kolloquium richtet sich an Studierende, die BA- und MA-Arbeiten im Bereich der Friedens- und Konfliktforschung sowie der Protest- und Bewegungsforschung vorbereiten. Inter- und transdisziplinäre und ggf. PhD-Vorhaben sind gleichermaßen willkommen. Teilnahmevoraussetzung sind die aktive und regelmäßige Teilnahme fortlaufend über das Semester sowie die Bereitschaft, als Diskutant:in für mindestens ein anderes Projekt mitzuwirken.

  • 15543 Colloquium
    Colloquium Vergleichende Politikwissenschaft und EU (Miriam Hartlapp-Zugehör)
    Zeit: Di 16-18 (Erster Termin: 16.04.2024)
    Ort: Ihnestr.22/UG 1 Seminarraum (Ihnestr. 22)
    

    Kommentar

    Das Kolloquium dient der Begleitung der Bachelor- und Masterarbeit. Studierende stellen ihre Projekte vor und erhalten Feedback, ebenso üben sie sich darin, andere Qualifizierungsarbeiten zu diskutieren und konstruktiv zu kommentieren. Besonderes Augenmerk liegt auf der Entwicklung einer wissenschaftlichen Fragestellung, der theoretischen Verankerung und Hypothesenbildung sowie der Auswahl passender Methoden und Daten. Die Präsentationen sollen sich auf Work-in-Progress beziehen. Wir diskutieren die Gliederung und das (geplante) Vorgehen im Analyse- und Schreibprozess. Methoden- und Themenvielfalt sind ebenso erwünscht wie Ansätze aus den verschiedenen Bereichen, die von der Arbeitsstelle vertreten werden (Vergleich und Europäische Integration). Das Kolloquium nutzt unterschiedliche didaktische Zugänge (u.a. Lehrenden Präsentationen, durch Fragen angeleitete Diskussion in Kleingruppen und Anwendungsübungen) und digitale Kommunikationstools (über blackboard).

  • 15545 Colloquium
    Colloquium Internationale Beziehung und Europäische Integration (Tanja Anita Börzel Diana Panke)
    Zeit: Di 12-14 (Erster Termin: 16.04.2024)
    Ort: Ihnestr.22/UG 3 Seminarraum (Ihnestr. 22)
    

    Kommentar

    Im Kolloquium präsentieren Sie ein Exposé zu ihrer geplanten Abschlussarbeit und erhalten dazu Feedback von Ihren Kommiliton*innen sowie der Dozentin. Das Kolloquium wird grundsätzlich im Discussant Modus durchgeführt, d.h. ein*e Kommiliton*in hat sich in besonders tiefer Art und Weise mit Ihrem Exposé auseinandergesetzt, präsentiert Ihr Exposé mit Hilfe von Powerpoint und gibt Ihnen ein erstes Feedback. Sie werden sich in der ersten Woche des Kolloquiums für die Termine anmelden können.

  • 15547 Colloquium
    Colloquium Aktuelle Probleme und Debatten: Politik im Maghreb, Mashreq und Golf (Cilja Harders)
    Zeit: Do 14-16 (Erster Termin: 18.04.2024)
    Ort: Ihnestr.21/F Seminarraum (Ihnestr. 21)
    

    Kommentar

    Im Kolloquium werden aktuelle Forschungsfragen diskutiert. Es dient der Vorstellung und Diskussion von Master- und Bachelorarbeiten. Die Teilnahme für von mir betreute Examenskandidat:innen ist verpflichtend. Bitte nehmen Sie rechtzeitig vor Ihrer geplanten Abschlußarbeit mit mir Kontakt auf, da meine Betreuungskapazitäten begrenzt sind.

  • 15549 Colloquium
    Colloquium für Abschlussarbeiten am Arbeitsbereich Internationale und Vergleichende Politische Ökonomie (Thomas Rixen)
    Zeit: Mo 12-14 (Erster Termin: 15.04.2024)
    Ort: Garystr.55/101 Seminarraum (Garystr. 55)
    

    Kommentar

    In der Veranstaltung sollen laufende Abschlussarbeiten (BA und MA) am Arbeitsbereich Internationale und Vergleichende Politische Ökonomie vorgestellt und diskutiert werden. Außerdem werden wir anhand von verpflichtender Lektüre methodische Grundlagen wiederholen bzw. vertiefen. Eingeladen sind alle Studierenden, die eine solche Arbeit bereits schreiben oder in Zukunft schreiben möchten. Die Präsentation ihrer Arbeit im Kolloquium ist für alle Examenskandidat/-innen verpflichtend. In der ersten Sitzung werden wir das Programm festlegen und die Anforderungen an die Präsentationen besprechen. Wenn Sie gern einen Termin in diesem Semester zur Präsentation Ihrer Arbeit nutzen möchten, melden Sie sich bitte bei mir und kommen Sie in die Sprechstunde.

  • 15550 Colloquium
    Colloquium: Politikwissenschaftliche Geschlechterforschung (Gülay Caglar)
    Zeit: Fr 10-12 (Erster Termin: 19.04.2024)
    Ort: Garystr.55/302a Seminarraum (Garystr. 55)
    

    Kommentar

    Ziel des Kolloquiums ist es, theoretische sowie methodische Grundlagen der politikwissenschaftlichen Geschlechterforschung am Beispiel der eigenen Abschluss- und Qualifikationsarbeiten (BA- und MA-Arbeiten sowie Dissertationen) zu diskutieren. Literatur: Ackerly, Brooke, and Jacqui True. 2010. Doing Feminist research in Political and Social Science. London: Palgrave MacMillan.

  • 15551 Colloquium
    Colloquium Political Science (Lora Anne Viola)
    Zeit: Di 10-12 (Erster Termin: 16.04.2024)
    Ort: 201 Seminarraum (Lansstr. 7 / 9)
    

    Kommentar

    The MA colloquium reviews the basics of research design and provides constructive feedback for developing the MA thesis. During the colloquium students will present and workshop drafts of their own work and provide feedback on the projects of other participants.

  • UP427111 Colloquium
    Kolloquium für Masterstudierende im Bereich Internationale Politik, Internationale Organisationen (Andrea Margit Liese)
    Zeit: Mo 16:00-18:00 (Erster Termin: 08.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Aktuelle Information und Belegung über PULS: https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=105961&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

• Methoden Internationale Beziehungen I

  0015dB2.1
  • 15411 Seminar
    Methoden der Politikwissenschaft (Dieter Ohr)
    Zeit: Di 10-12 (Erster Termin: 16.04.2024)
    Ort: Garystr.55/302a Seminarraum (Garystr. 55)
    
  • 15412 Seminar
    Causal Analysis in Quantitative Political Science (Alexander Libman)
    Zeit: Di 10-12 (Erster Termin: 16.04.2024)
    Ort: Ihnestr.22/UG 2 Seminarraum (Ihnestr. 22)
    
  • HU53060 Seminar
    Causal Inference with R (Anselm Hager)
    Zeit: Di 10:00-12:00 (Erster Termin: 16.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=219279&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

  • HU53085 Seminar
    Elicitation techniques in qualitative interview (Magdalena Nowicka)
    Zeit: Findet statt am 25.04.24 von 14-18 Uhr, sowie zur gleichen Uhrzeit am 23.05.24, 06.06.24, 20.06. 24, 27.06.24, 11.07.24 (Erster Termin: 25.04.2024)
    Ort: K12B, ISW Universitätsstr. 3 b
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=216001&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Kommentar

    Qualitative interview is used in research when more personal interaction promises to obtain in depth information from the participants and thus to achieve richer data. Qualitative interviews usually involve follow-up questions and are conducted in a conversation format. Yet sometimes exploring topics that insolve sensitive issues or rely on tacit knowledge may be challanging. Elicitation techniques are visual, verbal, written or palpable stimuli used in interview to help participants talk. They also promise to reduce imbalances between researcher and research participants. In this seminar, we explore different elicitation formats and applications, discuss their usefulness and challenges related to their application, as well as examine the ethical aspects of elicitation techniques. Through readings, discussions and practical exercises, the seminar participants will learn how to plan and implement elicitation in qualitative studies.

  • HU53087 Seminar
    Advanced Methods: Simulation in the Social Sciences (Sabine Zinn)
    Zeit: Do 10:00-12:00 (Erster Termin: 18.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=219710&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Axelrod, R. (1997). Advancing the art of simulation in the social sciences. In Simulating social phenomena (pp. 21-40). Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg. Garson, G. D. (2009). Computerized simulation in the social sciences: A survey and evaluation. Simulation & Gaming, 40(2), 267-279. Gilbert, N., & Doran, J. (Eds.). (2018). Simulating societies: the computer simulation of social phenomena. Routledge. Gilbert, N. (1999). Simulation: A new way of doing social science. American Behavioral Scientist, 42(10), 1485-1487. Küppers, G., & Lenhard, J. (2005). Validation of simulation: Patterns in the social and natural sciences. Journal of artificial societies and social simulation, 8(4). Lazer, D. M., Pentland, A., Watts, D. J., Aral, S., Athey, S., Contractor, N., ... & Wagner, C. (2020). Computational social science: Obstacles and opportunities. Science, 369(6507), 1060-1062. Squazzoni, F., Jager, W., & Edmonds, B. (2014). Social simulation in the social sciences: A brief overview. Social Science Computer Review, 32(3), 279-294

    Kommentar

    Syllabus: Simulation in the Social Sciences (LS) This seminar is about learning the basics of *computer simulations* in the social sciences. In particular, at the beginning of the seminar we will deal with the specification and classification of simulations in the social sciences. The participants of this course are then asked to classify published simulations into the previously introduced system. For this purpose, the lecturer provides (right at the beginning of the seminar) a number of computer simulation applications in the form of published articles. Each student is given the task of working through the publication they is assigned, describing and classifying the application. The result of this work is presented and discussed with the other students in a presentation during the seminar. The presentation time is 15-20 minutes per simulation application. Students receive 5 LP for a successful presentation with a meaningful discussion. Thereafter, we will focus on specific simulation types and get to know the associated software. We will deal with continuous-time microsimulations and get to know the software MicSim (in R). We will also deal with agent-based simulations and get to know NetLogo. In order to receive 10 LP, students have to create their own (brief) simulation applications. This task involves a short proposal of the related research plan (at max. 4 pages), an implementation and a presentation to the lecturer in a short talk (20 min). The implementation of the simulation application also includes its documentation and free access to source code. The seminar is structured as follows: Basic / introduction (2 lectures) Presentations of students (5 lectures) Simulation Software and simple examples (4 lectures) Own simulation projects (personal exchange with lecturer

  • HU53710 Seminar
    Negotiating Research Ethics and Critical Research Approaches in Volatile Contexts (Andrea Fleschenberg dos Ramos Pi)
    Zeit: Fr 10:00-14:00 (Erster Termin: 19.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=217154&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Prüfung Option 1: o Preparing a poster and brief reading material for a “Thementisch” for a specific case study on research ethics dilemma, including a brief input presentation of 5min plus moderation (see Etherpad below for registration) o Writing an annotated bibliography for the selected case study of an ethics dilemma (3 pages, grey literature = max. 10%, plus 1 page with self-reflection) Option 2: o Preparing a text discussion for a World Café Table, including a brief input presentation of 5min., thesis paper plus moderation related to the world café texts and one issue presented there (see Etherpad below for registration) o Writing a tentative research design outline on research ethics and risk assessment or negotiating positionality (3 pages, without references, plus 1 page of self-reflection)

    Kommentar

    This seminar takes cue from a decolonial, indigenous critical methodological approach when investigating and reflecting upon challenges of research ethics in volatile contexts in transregional perspective. It aims to enable students to be able to · critically reflect upon research ethics as central component of a self-reflective research design process, · engage with one’s own positionality and spatiality as well as with power and volatility in the Global North as well as Global South · draft a research ethics strategy and coping mechanisms when undertaking field research. In a first seminar bloc we engage with key readings and audio podcasts from scholars from a diverse disciplinary and topic-wise background. In a final seminar bloc, students will present their own take on how to negotiate research ethics and one’s own political and personal geography in sessions with topic tables / world café as well as with museum walks.

    Literaturhinweise

    Bano, Castillo, Holz and Fleschenberg (2023): Negotiating Research Ethics, Special Issue with International Quarterly for Asian Studies, Winter 22/Spring 23 · Chilisa, 2012: Indigenous Research Methodologies, London et al.: Sage · Hammett, 2015: Research and Fieldwork in Develoment, London et al.: Routledge · Nordstrom/Robben, 1995: Fieldwork under Fire, Berkeley: University of California Press · Smith, 2017: Decolonizing Methodologies – Research and Indigenous Peoples, London et al: Zed

  • UP430511A Seminar
    Qualitative Data Analysis in IR: Methodologies and Techniques
    Zeit: -
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Aktuelle Information und Belegung über PULS: https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=105769&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Mo 08.04.2024 bis 03.06.2024: 16:00 bis 18:00 Do 11.04.2024 bis 06.06.2024: 10:00 bis 12:00 16.05.2024: 10:00 bis 12:00

• Methoden Internationale Beziehungen II

  0015dB2.2
  • HU53060 Seminar
    Causal Inference with R (Anselm Hager)
    Zeit: Di 10:00-12:00 (Erster Termin: 16.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=219279&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

  • HU53085 Seminar
    Elicitation techniques in qualitative interview (Magdalena Nowicka)
    Zeit: Findet statt am 25.04.24 von 14-18 Uhr, sowie zur gleichen Uhrzeit am 23.05.24, 06.06.24, 20.06. 24, 27.06.24, 11.07.24 (Erster Termin: 25.04.2024)
    Ort: K12B, ISW Universitätsstr. 3 b
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=216001&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Kommentar

    Qualitative interview is used in research when more personal interaction promises to obtain in depth information from the participants and thus to achieve richer data. Qualitative interviews usually involve follow-up questions and are conducted in a conversation format. Yet sometimes exploring topics that insolve sensitive issues or rely on tacit knowledge may be challanging. Elicitation techniques are visual, verbal, written or palpable stimuli used in interview to help participants talk. They also promise to reduce imbalances between researcher and research participants. In this seminar, we explore different elicitation formats and applications, discuss their usefulness and challenges related to their application, as well as examine the ethical aspects of elicitation techniques. Through readings, discussions and practical exercises, the seminar participants will learn how to plan and implement elicitation in qualitative studies.

  • HU53710 Seminar
    Negotiating Research Ethics and Critical Research Approaches in Volatile Contexts (Andrea Fleschenberg dos Ramos Pi)
    Zeit: Fr 10:00-14:00 (Erster Termin: 19.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=217154&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Prüfung Option 1: o Preparing a poster and brief reading material for a “Thementisch” for a specific case study on research ethics dilemma, including a brief input presentation of 5min plus moderation (see Etherpad below for registration) o Writing an annotated bibliography for the selected case study of an ethics dilemma (3 pages, grey literature = max. 10%, plus 1 page with self-reflection) Option 2: o Preparing a text discussion for a World Café Table, including a brief input presentation of 5min., thesis paper plus moderation related to the world café texts and one issue presented there (see Etherpad below for registration) o Writing a tentative research design outline on research ethics and risk assessment or negotiating positionality (3 pages, without references, plus 1 page of self-reflection)

    Kommentar

    This seminar takes cue from a decolonial, indigenous critical methodological approach when investigating and reflecting upon challenges of research ethics in volatile contexts in transregional perspective. It aims to enable students to be able to · critically reflect upon research ethics as central component of a self-reflective research design process, · engage with one’s own positionality and spatiality as well as with power and volatility in the Global North as well as Global South · draft a research ethics strategy and coping mechanisms when undertaking field research. In a first seminar bloc we engage with key readings and audio podcasts from scholars from a diverse disciplinary and topic-wise background. In a final seminar bloc, students will present their own take on how to negotiate research ethics and one’s own political and personal geography in sessions with topic tables / world café as well as with museum walks.

    Literaturhinweise

    Bano, Castillo, Holz and Fleschenberg (2023): Negotiating Research Ethics, Special Issue with International Quarterly for Asian Studies, Winter 22/Spring 23 · Chilisa, 2012: Indigenous Research Methodologies, London et al.: Sage · Hammett, 2015: Research and Fieldwork in Develoment, London et al.: Routledge · Nordstrom/Robben, 1995: Fieldwork under Fire, Berkeley: University of California Press · Smith, 2017: Decolonizing Methodologies – Research and Indigenous Peoples, London et al: Zed

  • UP430511A Seminar
    Qualitative Data Analysis in IR: Methodologies and Techniques
    Zeit: -
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Aktuelle Information und Belegung über PULS: https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=105769&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Mo 08.04.2024 bis 03.06.2024: 16:00 bis 18:00 Do 11.04.2024 bis 06.06.2024: 10:00 bis 12:00 16.05.2024: 10:00 bis 12:00

  • 15411 Seminar
    Methoden der Politikwissenschaft (Dieter Ohr)
    Zeit: Di 10-12 (Erster Termin: 16.04.2024)
    Ort: Garystr.55/302a Seminarraum (Garystr. 55)
    
  • 15412 Seminar
    Causal Analysis in Quantitative Political Science (Alexander Libman)
    Zeit: Di 10-12 (Erster Termin: 16.04.2024)
    Ort: Ihnestr.22/UG 2 Seminarraum (Ihnestr. 22)
    
  • HU53087 Seminar
    Advanced Methods: Simulation in the Social Sciences (Sabine Zinn)
    Zeit: Do 10:00-12:00 (Erster Termin: 18.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=219710&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Axelrod, R. (1997). Advancing the art of simulation in the social sciences. In Simulating social phenomena (pp. 21-40). Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg. Garson, G. D. (2009). Computerized simulation in the social sciences: A survey and evaluation. Simulation & Gaming, 40(2), 267-279. Gilbert, N., & Doran, J. (Eds.). (2018). Simulating societies: the computer simulation of social phenomena. Routledge. Gilbert, N. (1999). Simulation: A new way of doing social science. American Behavioral Scientist, 42(10), 1485-1487. Küppers, G., & Lenhard, J. (2005). Validation of simulation: Patterns in the social and natural sciences. Journal of artificial societies and social simulation, 8(4). Lazer, D. M., Pentland, A., Watts, D. J., Aral, S., Athey, S., Contractor, N., ... & Wagner, C. (2020). Computational social science: Obstacles and opportunities. Science, 369(6507), 1060-1062. Squazzoni, F., Jager, W., & Edmonds, B. (2014). Social simulation in the social sciences: A brief overview. Social Science Computer Review, 32(3), 279-294

    Kommentar

    Syllabus: Simulation in the Social Sciences (LS) This seminar is about learning the basics of *computer simulations* in the social sciences. In particular, at the beginning of the seminar we will deal with the specification and classification of simulations in the social sciences. The participants of this course are then asked to classify published simulations into the previously introduced system. For this purpose, the lecturer provides (right at the beginning of the seminar) a number of computer simulation applications in the form of published articles. Each student is given the task of working through the publication they is assigned, describing and classifying the application. The result of this work is presented and discussed with the other students in a presentation during the seminar. The presentation time is 15-20 minutes per simulation application. Students receive 5 LP for a successful presentation with a meaningful discussion. Thereafter, we will focus on specific simulation types and get to know the associated software. We will deal with continuous-time microsimulations and get to know the software MicSim (in R). We will also deal with agent-based simulations and get to know NetLogo. In order to receive 10 LP, students have to create their own (brief) simulation applications. This task involves a short proposal of the related research plan (at max. 4 pages), an implementation and a presentation to the lecturer in a short talk (20 min). The implementation of the simulation application also includes its documentation and free access to source code. The seminar is structured as follows: Basic / introduction (2 lectures) Presentations of students (5 lectures) Simulation Software and simple examples (4 lectures) Own simulation projects (personal exchange with lecturer

• Forschung Internationale Beziehungen I

  0015dB3.1
  • 15531 Projektseminar
    International Politics of India and China 1 (Tobias Berger)
    Zeit: Fr 10-14 (Erster Termin: 19.04.2024)
    Ort: Garystr.55/121 Seminarraum (Garystr. 55)
    
  • 15533 Projektseminar
    UN Security Council: Negotiation Simulation (Diana Panke)
    Zeit: Mi, 17.04.24 16-20 Mi, 24.04.24 16-20 Mi, 08.05.24 16-20 Mi, 22.05.24 16-20 Mi, 29.05.24 16-20 Fr, 05.07.24 08-20 Sa, 06.07.24 08-20 Mi, 10.07.24 16-20 Mi, 17.07.24 16-20 (Erster Termin: 17.04.2024)
    Ort: Ihnestr.22/UG 2 Seminarraum (Ihnestr. 22)
    

    Kommentar

    The United Nations Security Council (UNSC) is the venue in which the 15 members (P5 and rotating) meet to fulfil the functions conveyed to the UNSC by Article 24 of the UN Charter (https://www.un.org/en/about-us/un-charter ). Most notably, the UNSC is the international institution responsible for the maintenance of international peace and security. This seminar sheds light on theory and practice of UNSC negotiations. It engages in several questions: How is the UNSC institutionally designed? How does it operate in practice? Which dynamics occur when UNSC resolutions are negotiated? Which factors influence their content? How can variation in UNSC member states success be explained in this respect? Which institutional reforms might improve the UNSC? This seminar focuses on a current crisis that could call for a UNSC resolution and simulates the negotiation of the respective resolution. Most likely the seminar focuses on the situation in Yemen and the Gulf of Aden. The topic might change – subject to more recent developments. Learning outcomes include: • increasing the substantive knowledge on the UNSC, multilateral negotiations and international security • strengthening team working and communicative skills as well as multi-tasking competencies • strengthening research skills • deepening competencies in explanatory-research methodology, including analytical and theoretical competencies and qualitative analysis Basic literature (classics), students should be familiar with prior to the course: - (Axelrod 1984; Cox et al. 1973; Keohane and Nye 1977; Waltz 1979; Wendt 1992) Additional core literature: - (Malone 2008; Zartman and Berman 1982; Zartman and Rubin 2009) In order to earn ECTS credits, it is essential that all students actively participate in the UNSC simulation on both days and attend the preparatory and the debriefing sessions. In addition, everyone need to: • read the core literature and engage in additional secondary literature research on negotiation strategies • participate in one country-negotiation team o research country and case background material o each negotiation team develops a country position for the negotiating team (8-12 pages, including references to primary and secondary sources used), each team must send the country position to Diana.Panke@fu-berlin.de and Thomas.risse@fu-berlin.de six working days before the start of the simulation; o each negotiation team prepares an opening remark for the start of the UNSC negotiations (1 page) o each negotiation team dived the roles amongst themselves (SPECIFY WHICH ONES) and each team member actively embodies this role throughout the 2-day simulation o country holding the UNSC presidency at the time of the simulation– one member chairs the UNSC negotiations https://www.un.org/securitycouncil/content/presidency) ((deliverable only case and UNSC background, rules of procedure?) • write an individual term paper, in which you present the negotiation successes and failures of “your” country by comparing your initial country positions to the UNSC resolution passed, develop hypotheses based the academic literature to account for the variation in negotiation success, systematically analyze the theoretical exactions based on a methodologically sound approach and reflect on the empirical plausibility of the hypotheses and the implications for your country and the UNSC as a negotiation arena, discuss which (if any) institutional reforms might improve the UNSC and why PK Arbeit: - Aufarbeitung Ggst - DV: eigener Verhandlungserfolg + - - Verhandlungstheorien zur Erklärung des Erfolgs ? Hypothesen - Methoden - Erklärung delta DV

  • 15533a Projektseminar
    UN Security Council: Negotiation Simulation Teil 2 (Diana Panke)
    Zeit: Mi, 17.04.24 16-20 Mi, 24.04.24 16-20 Mi, 08.05.24 16-20 Mi, 22.05.24 16-20 Mi, 29.05.24 16-20 Fr, 05.07.24 08-20 Sa, 06.07.24 08-20 Mi, 10.07.24 16-20 Mi, 17.07.24 16-20 (Erster Termin: 17.04.2024)
    Ort: Ihnestr.22/UG 2 Seminarraum (Ihnestr. 22)
    

    Kommentar

    The United Nations Security Council (UNSC) is the venue in which the 15 members (P5 and rotating) meet to fulfil the functions conveyed to the UNSC by Article 24 of the UN Charter (https://www.un.org/en/about-us/un-charter ). Most notably, the UNSC is the international institution responsible for the maintenance of international peace and security. This seminar sheds light on theory and practice of UNSC negotiations. It engages in several questions: How is the UNSC institutionally designed? How does it operate in practice? Which dynamics occur when UNSC resolutions are negotiated? Which factors influence their content? How can variation in UNSC member states success be explained in this respect? Which institutional reforms might improve the UNSC? This seminar focuses on a current crisis that could call for a UNSC resolution and simulates the negotiation of the respective resolution. Most likely the seminar focuses on the situation in Yemen and the Gulf of Aden. The topic might change – subject to more recent developments. Learning outcomes include: • increasing the substantive knowledge on the UNSC, multilateral negotiations and international security • strengthening team working and communicative skills as well as multi-tasking competencies • strengthening research skills • deepening competencies in explanatory-research methodology, including analytical and theoretical competencies and qualitative analysis Basic literature (classics), students should be familiar with prior to the course: - (Axelrod 1984; Cox et al. 1973; Keohane and Nye 1977; Waltz 1979; Wendt 1992) Additional core literature: - (Malone 2008; Zartman and Berman 1982; Zartman and Rubin 2009) In order to earn ECTS credits, it is essential that all students actively participate in the UNSC simulation on both days and attend the preparatory and the debriefing sessions. In addition, everyone need to: • read the core literature and engage in additional secondary literature research on negotiation strategies • participate in one country-negotiation team o research country and case background material o each negotiation team develops a country position for the negotiating team (8-12 pages, including references to primary and secondary sources used), each team must send the country position to Diana.Panke@fu-berlin.de and Thomas.risse@fu-berlin.de six working days before the start of the simulation; o each negotiation team prepares an opening remark for the start of the UNSC negotiations (1 page) o each negotiation team dived the roles amongst themselves (SPECIFY WHICH ONES) and each team member actively embodies this role throughout the 2-day simulation o country holding the UNSC presidency at the time of the simulation– one member chairs the UNSC negotiations https://www.un.org/securitycouncil/content/presidency) ((deliverable only case and UNSC background, rules of procedure?) • write an individual term paper, in which you present the negotiation successes and failures of “your” country by comparing your initial country positions to the UNSC resolution passed, develop hypotheses based the academic literature to account for the variation in negotiation success, systematically analyze the theoretical exactions based on a methodologically sound approach and reflect on the empirical plausibility of the hypotheses and the implications for your country and the UNSC as a negotiation arena, discuss which (if any) institutional reforms might improve the UNSC and why PK Arbeit: - Aufarbeitung Ggst - DV: eigener Verhandlungserfolg + - - Verhandlungstheorien zur Erklärung des Erfolgs ? Hypothesen - Methoden - Erklärung delta DV

  • HU53073 Lehrforschungsprojekt
    Pan-Progressivism and (Middle Eastern) Futurisms - Politische Utopien der Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft (Naika Foroutan)
    Zeit: Mo 14:00-18:00 (Erster Termin: 15.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=216405&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Kommentar

    Fortsetzung Seminar aus dem Wintersemester 23/24. Das Seminar findet im BIM im Besprechungsraum statt.

  • 15531a Projektseminar
    International Politics of India and China Teil 2 (Tobias Berger)
    Zeit: Fr 10-14 (Erster Termin: 19.04.2024)
    Ort: Garystr.55/121 Seminarraum (Garystr. 55)
    

• Forschung Internationale Beziehungen II

  0015dB3.2
  • HU53073 Lehrforschungsprojekt
    Pan-Progressivism and (Middle Eastern) Futurisms - Politische Utopien der Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft (Naika Foroutan)
    Zeit: Mo 14:00-18:00 (Erster Termin: 15.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=216405&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Kommentar

    Fortsetzung Seminar aus dem Wintersemester 23/24. Das Seminar findet im BIM im Besprechungsraum statt.

  • HU53074 Lehrforschungsprojekt
    Parlamentarismus und demokratische Innovationen in Deutschland und Europa (Andreas Schäfer)
    Zeit: Di 14:00-18:00 (Erster Termin: 16.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=217137&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Dryzek, John S.; Bächtiger, André; Chambers, Simone; Cohen, Joshua; Druckman, James N.; Felicetti, Andrea et al. (2019): The crisis of democracy and the science of deliberation. In: Science 363 (6432), S. 1144–1146. Elstub, Stephen; Escobar, Oliver (2019): Handbook of Democratic Innovation and Governance: Edward Elgar Publishing. Merkel, Wolfgang; Milacic, Filip; Schäfer, Andreas (2021): Bürgerräte. Neue Wege zur Demokratisierung der Demokratie. Friedrich-Ebert-Stiftung e. V. Wien. Online verfügbar unter https://democracy.fes.de/e/buergerraete-neue-wege-zur-demokratisierung-der-demokratie.

    Kommentar

    Das Projektseminar widmet sich aktuellen Herausforderungen und demokratiepolitischen Reformen der parlamentarischen repräsentativen Demokratie in Deutschland und Europa. Es rekonstruiert zunächst die wissenschaftlichen Debatten um demokratische Krisenphänomene. Hierzu gehören unter anderem der wachsende Vertrauensverlust in demokratische Institutionen und Akteure, insbesondere in Parteien und Parlamente; die zunehmend deutlicher wahrgenommenen Verzerrungen bei der politischen Repräsentation und Responsivität; sowie die durch die Digitalisierung politischer Kommunikation verstärkte Rolle von Desinformation in öffentlichen politischen Debatten. In einem zweiten Schritt wendet sich das Seminar demokratiepolitischen Reformmodellen zu, die als Lösungsansätze für solche Herausforderungen ins Spiel gebracht werden. Solche in der Politikwissenschaft unter dem Konzept der „demokratischen Innovationen“ diskutierten Formate zielen i.d.R. darauf ab, neue Partizipationsmöglichkeiten zu schaffen, die in unterschiedlicher Weise die bestehenden Verfahren repräsentativer Demokratie ergänzen oder verändern können. Zu den hier zu betrachtenden Formaten gehören unter anderem Bürgerräte, Bürgerhaushalte, Plebiszite und digitale Beteiligungsplattformen. Im Seminar fragen wir nach deren demokratietheoretischer Rechtfertigung, nach ihren tatsächlichen Entstehungsbedingungen sowie nach ihrer Performanz und ihrem Demokratisierungspotential. Vor dem Hintergrund einer systemischen Perspektive soll zudem ihr potentieller Beitrag zur Stärkung der demokratischen Ordnung kritisch beleuchtet werden. Das Seminar zielt insgesamt auf eine enge Verbindung von aktuellen Problemanalysen mit demokratietheoretischen Debatten und der Analyse konkreter empirischer Fälle. Dadurch erwerben die Teilnehmenden neben inhaltlichen Kenntnissen im Bereich demokratiepolitischer Herausforderungen und Reformen auch methodologische Kompetenzen in der Verbindung von theoretischer Reflexion und empirischer Analyse. Während sich der erste Teil des Projektseminars dem aktuellen Forschungsstand und daran anschließenden Forschungsfragen widmet, konzentrieren wir uns im zweiten Teil (SoSe 2024), vor allem auf die Projektideen der Teilnehmenden sowie auf methodologische Fragen der Umsetzung.

  • HU53075 Lehrforschungsprojekt
    Migration und Grenzen. Politische Theorie und Postkoloniale Kritik (Teil 2) (Jeannette Ehrmann)
    Zeit: Di 14:00-18:00 (Erster Termin: 16.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=216450&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Achiume, Tendayi 2019. „Migration As Decolonization“, in Stanford Law Review, 9-05, 1509-1574. Di Cesare, Donatella 2021. Philosophie der Migration. Berlin: Matthes & Seitz. El-Tayeb, Fatima 2008. ’The Birth of a European Public’. Migration, Postnationality, and Race in the Uniting of Europe“, in American Quarterly 60, 3, 649-670. Fine, Sarah; Ypi, Lea (Hrsg.) 2016. Migration in Political Theory. The Ethics of Movement and Membership. Oxford: Oxford University Press. Kullrich, Nina 2017. „A Bridge between the Refugee Movements and the Feminist Movements”. Interview with Bethi Ngari from Women in Exile, in Movements. Journal for Critical Migration and Border Regime Studies 3, 1, 217-222. Mayblin, Lucy; Turner, Joe 2021. Migration Studies and Colonialism. Cambridge, UK: Polity Press. Mezzadra, Sandro; Neilson, Brett 2013. Border as Method, or, the Multiplication of Labor. Durham, London: Duke University Press. Sheller, Mimi 2018. Mobility Justice. The Politics of Movement in an Age of Extremes. London, Brooklyn: Verso.

    Kommentar

    Seit der Zunahme der Migrationsbewegungen nach Europa im Jahr 2015/2016 ist nicht nur im politischen Diskurs, sondern auch in einem Großteil der Politischen Theorie die Rede von einer „Migrations- oder Fluchtkrise“. Gegen dieses Krisennarrativ, das Migration als politisches und moralisches Problem für nationalstaatlich verfasste Demokratien zeichnet, werden wir im Projektseminar Migration und Grenzen aus der Perspektive postkolonialer Kritik betrachten. Welche kolonialen Kontinuitäten werden beim Überqueren von Grenzen sichtbar? Wie lässt sich das Verhältnis von Bürger*innen, Migrant*innen und Geflüchteten, von Rechten und Verpflichtungen ausgehend von postkolonialer Kritik denken? Welche alternativen Ideen und Praktiken von politischer Gemeinschaft und Demokratie jenseits von Staatsbürger*innenschaft und Nation zeigen sich in migrantischen Bewegungen? Seit der Zunahme der Migrationsbewegungen nach Europa im Jahr 2015/2016 ist nicht nur im politischen Diskurs, sondern auch in einem Großteil der Politischen Theorie die Rede von einer „Migrations- oder Fluchtkrise“. Gegen dieses Krisennarrativ, das Migration als politisches und moralisches Problem für nationalstaatlich verfasste Demokratien zeichnet, werden wir im Projektseminar Migration und Grenzen aus der Perspektive postkolonialer Kritik betrachten. Welche kolonialen Kontinuitäten werden beim Überqueren von Grenzen sichtbar? Wie lässt sich das Verhältnis von Bürger*innen, Migrant*innen und Geflüchteten, von Rechten und Verpflichtungen ausgehend von postkolonialer Kritik denken? Welche alternativen Ideen und Praktiken von politischer Gemeinschaft und Demokratie jenseits von Staatsbürger*innenschaft und Nation zeigen sich in migrantischen Bewegungen? In Teil I des Projektseminars haben wir uns kritisch mit den epistemologischen und methodologischen Prämissen der Politischen Theorie der Migration auseinandergesetzt und den Zusammenhang von Migration, Grenzen und Kolonialität in seinen verschiedenen, auch intersektionalen Aspekten untersucht. Teil 2 des Projektseminars im Sommersemester 2024 wird die Gelegenheit bieten, eigenständige Forschungsprojekte zu entwickeln und zu bearbeiten. Dabei werden wir Fragen zum Forschungsdesign und zu Positionalität und Reflexivität im Forschungsprozess besprechen und Methoden der ethnographischen Politischen Theorie erproben. !WICHTIG!: Nur für Studierende, die auch Teil 1 des Projektseminars im WiSe 2023/24 besucht haben

• Forschung Internationale Beziehungen III

  0015dB3.3

  Bitte beachten Sie, dass die Belegung von zwei thematisch zusammenpassenden Kursen im Modul Forschung III nur möglich ist, wenn die entsprechende Kombination nach Antrag an den Prüfungsausschuss durch diesen bestätigt wurde.

  • 14243 Seminar
    China and International Trade (Till Schöfer)
    Zeit: Do 16:00-18:00 (Erster Termin: 18.04.2024)
    Ort: 1.2058
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Grading: After every second session, students will be required to fill in online quizzes, the successful completion of which is a prerequisite for successful course participation. The quizzes are pass-fail and will be based on the previous two sessions’ readings and discussions. The course will be examined via an essay (Hausarbeit) to be submitted by the end of the semester.

    Kommentar

    The course covers China’s changing role in global economic governance. It provides students with the theoretical and conceptual frameworks needed to discuss China’s economy and international poitics, as well as an overview of major issues in this field. Readings in international relations and economic theory, as well as policy and academic analyses of China’s changing position in the global economy will allow students to unpack and critically reflect on topics ranging from economic globalization to the North-South divide in world politics. Regional case studies that elaborate China’s new economic relationships in East Asia, Africa and Latin America will be supplemented by thematic sessions stretching from international finance to agriculture and intellectual property.

  • 15411 Seminar
    Methoden der Politikwissenschaft (Dieter Ohr)
    Zeit: Di 10-12 (Erster Termin: 16.04.2024)
    Ort: Garystr.55/302a Seminarraum (Garystr. 55)
    
  • 15481 Seminar
    Geschlechterverhältnisse, Affekt und Emotionen in politischen Dynamiken im Maghreb, Mashreq und Golf (Cilja Harders)
    Zeit: Di 16-18 (Erster Termin: 16.04.2024)
    Ort: Ihnestr.21/B Hörsaal (Ihnestr. 21)
    

    Kommentar

    Im Seminar geht es um den konzeptionellen und empirischen Zusammenhang von Geschlecht, Affekt, Emotion und Politik. Wir setzen uns mit der Debatte dazu in den Affect studies, der Geschlechterforschung, der Partizipations- und Bewegungsforschung sowie in der Regionalforschung Maghreb – Mashreq – Golf auseinander. Wie werden Affekt und Emotion definiert? Welche Rolle hat die feministische Forschung für die Entwicklung der modernen Affektforschung gespielt? Wir diskutieren dann Affekt und Emotion als zentrale Dimension für politische Partizipation, Protest und Widerstand im Maghreb, Mashreq und Golf. Steht vor dem politischen Wandel die emotionale Befreiung? Welche Rolle spielen Affekt und Emotion für die dann folgende autoritäre Restauration z.b. in Ägypten, in der Türkei oder im Iran? Wie wird autoritäre Herrschaft auch emotional und affektiv abgesichert? Literatur: Ayata, Bilgin, Harders, Cilja (ed.) 2023: The Affective Dynamics of Mass Protests: Midan Moments and Political Transformation in Egypt and Turkey”. Routledge: London Bilgin Ayata, Cilja Harders 2019: Midan Moments, in: Slaby, Jan; von Scheve, Christian (ed.): Affective Societies - Key Concepts, London; NY: Routledge, pp. 279-288 Harders, Cilja 2022: Aufstand in Ägypten – eine etwas andere Bilanz, in: Mittelweg 36, 31. Jahrgang, Heft 4, August/September 2022, S. 17-35

  • 15483 Seminar
    Sicherheit und Entwicklung in Lateinamerika (Markus Hochmüller)
    Zeit: Do 14-16 (Erster Termin: 18.04.2024)
    Ort: Garystr.55/C Seminarraum (Garystr. 55)
    

    Kommentar

    Lateinamerika gilt gemeinhin zugleich als gewaltsamste und ungleichste Weltregion. Im Rahmen dieses Seminars beleuchten wir das Spannungsfeld Sicherheit und Entwicklung theoretisch und empirisch anhand von Fallstudien (von Mexiko über Zentralamerika und Karibik bis hin nach Südamerika). Ausgehend von den analytischen Erkenntnissen der kritischen Sicherheitsstudien sowie der kritischen Entwicklungsforschung, z. B. Debatten über Post-Development und Postkolonialismus, und unter besonderer Berücksichtigung transnationaler Verflechtungen, werden wir u. a. die folgenden Themen in den Blick nehmen: Extraktivismus, Energiewende und Militarisierung; Neoliberaler Autoritarismus und soziale Proteste; das Militär als ökonomischer Akteur; grenzüberschreitende illegale und informelle Ökonomien; kritische Infrastruktur; territoriale Ordnung und Entwicklung in Transitionsgesellschaften; Gewalt und Entwicklungspotentiale in urbanen Räumen; Fragen internationaler Arbeitsteilung und des Freihandels; sowie die Versicherheitlichung von Entwicklung.

  • 15491 Seminar
    Innenpolitische Bedingungen internationaler Kooperation und Konflikt (Christian Tuschhoff)
    Zeit: Do 10-12 (Erster Termin: 18.04.2024)
    Ort: Garystr.55/302b Seminarraum (Garystr. 55)
    

    Kommentar

    Internationale Vereinbarungen zur Lösung von Konflikten enthalten zumeist Bestimmungen, die den Gesellschaften (oder zumindest Teilgruppen dieser Gesellschaften) bestimmte Lasten auferlegen. Vereinbarungen von Militärallianzen zur Verbesserung kollektiver Verteidigungsanstrengungen bedeuten z.B., dass die aus Steuern finanzierten Verteidigungsausgaben erhöht werden müssen. Abkommen zum Klimaschutz erfordern, dass Bürger ihre Wohngebäude besser isolieren (dadurch können Mieten steigen), dass sie sich umweltschonende Autos kaufen und auf Flugreisen verzichten müssen, oder dass sie ihre Ernährung auf fleischlose Produkte umzustellen haben. Vereinbarungen über Freihandel können bedeuten, dass manche Arbeitnehmer ihre Jobs verlieren, geringere Löhne erhalten oder umschulen müssen. Abkommen über Schuldenaufnahme können unter Bedingungen von Krisen dazu führen, dass Staaten sich sogenannten „strukturellen Anpassungen“ unterwerfen müssen, die zu drastischen Wohlstandsverlusten und sozialen Härten führen. Überdies schränkt die Praxis, durch Abschluss internationaler Vereinbarungen statt durch nationale Gesetzgebung zu regieren, die Möglichkeit der Bürger*innen ein, sich mit demokratischen Mitteln am Regierungsprozess zu beteiligen. Allen diesen Beispielen ist gemein, dass Vereinbarungen, die internationale Konflikte auflösen sollen, zu erheblichem innenpolitischen Konfliktpotential führen. Deshalb ist zu beobachten, dass viele Bürger*innen sich auf unterschiedliche Weise gegen das Regieren durch internationale Vereinbarungen zur Wehr setzen. Es entsteht ein wachsender Widerspruch zwischen Kooperation nach außen und (sozialem) Frieden nach Innen. Dieser Widerspruch steht im Zentrum des Seminars. Denn es stellt die ketzerische Frage, ob das innenpolitische Unvermögen, Anpassungen an internationale Herausforderungen kooperativ und konsensual vorzunehmen, nicht zu größerer Konfliktbereitschaft in internationalen Beziehungen und deshalb zu mehr Konfrontationen bis hin zu Kriegen führt. Daher spürt das Seminar den Ursachen dieses innenpolitischen Unvermögens nach: • Wie sind die Beziehungen zwischen Staat und Gesellschaft gestaltet? • Wie trägt die Gesellschaft Konflikte zwischen verschiedenen sozialen Gruppen aus? • Wie hoch ist die Bereitschaft, Lasten für notwendige Anpassungsprozesse zu tragen? • Wie stark werden Anpassungsverlierer für ihre Verluste kompensiert und von wem? • In welchem Maß beeinträchtigen Politisierung und Polarisierung die Wahrscheinlichkeit, tragfähige gesamtgesellschaftliche Kompromisse schließen zu können? • Welche Typen von Staaten erweisen sich als eher anpassungsfähig, welche als eher anpassungsresistent? Das Seminar versucht diese und weitere drängenden Fragen aus der Interdependenzforschung zu beantworten, indem Beispiele für Staaten und Politikfelder eher zufällig ausgewählt werden. Es ist ganz bewusst interdisziplinäre angelegt und versucht, die gestellten Fragen auch unter Zuhilfenahme von Einsichten verschiedener wissenschaftlicher Fächer (Politikwissenschaft, Soziologie, Wirtschaftswissenschaften, Psychologie, oder Geschichte) zu beantworten. Leistungsnachweise: • Modulteilprüfung: Debattenpapier • Modulprüfung: Hausarbeit; Referat mit Ausarbeitung Einführende Literatur: • Acemoglu, Daron/ Robinson, James A. (2019), The Narrow Corridor. States, Societies and the Fate of Liberty London, UK: Viking; Penguin Press. • Corbett, Jack/ Xu, Yi-chong/ Weller, Patrick (2019), 'Norm Entrepreneurship and Diffusion ‘from below’ in International Organisations: How the Competent Performance of Vulnerability Generates Benefits for Small States', Review of International Studies, 45 (04): 647-668. • Peter A. Hall/ Lamont, Michèle (Hrsg.)(2009), Successful Societies. How Institutions and Culture Affect Health Cambridge, UK; New York, NY: Cambridge University Press. • Tuschhoff, Christian (2021), 'From Internalization to Externalization: The Impact of Changing State-Societal Relations on US Foreign Policy' in: Florian Böller/ Werner, Welf (Hrsg.), Hegemonic Transition.? Global Economic and Security Orders in the Age of Trump Wiesbaden: Springer, 21-42.Culture Affect Health Cambridge, UK; New York, NY: Cambridge University Press. • Tuschhoff, Christian (2021), 'From Internalization to Externalization: The Impact of Changing State-Societal Relations on US Foreign Policy' in: Florian Böller/ Werner, Welf (Hrsg.), Hegemonic Transition.? Global Economic and Security Orders in the Age of Trump Wiesbaden: Springer, 21-42.

  • 15493 Seminar
    Regimekomplexität (Sören Stapel)
    Zeit: Di 14-16 (Erster Termin: 16.04.2024)
    Ort: Ihnestr.21/E Seminarraum (Ihnestr. 21)
    

    Kommentar

    Globale Governance ist durch eine institutionelle Dichte gekennzeichnet, die seit dem Ende des Ost-West-Konflikts zugenommen hat. Die Überlappungen und Verschränkung von internationalen Institutionen und Organisationen stehen im Zentrum des Forschungsprogramms zu Regimekomplexität. Der Kurs widmet sich der Beschreibung, den Ursachen und Konsequenzen von Regimekomplexität. Einerseits werden die Motivation von verschiedenen Akteuren betrachtet, Regimekomplexität voranzutreiben. Andererseits hat Regimekomplexität Konsequenzen für Akteure im internationalen System. Einige verweisen dabei auf die möglichen positiven Auswirkungen der Regimekomplexität, wie gesteigerte Problemlösungskapazität. Andere stellen auf negative Externalitäten und ernsthafte Beeinträchtigung der Wirksamkeit von internationalen Institutionen und Organisationen ab. Empirisch werden eine Vielzahl internationaler Institutionen und Organisationen sowie Politikfelder abgedeckt. Der methodische Fokus des Seminars liegt auf den Grundlagen und der forschungspraktischen Durchführung von Fallstudien und Fallvergleich in der qualitativen Sozialforschung.

  • 15512 Seminar
    Politische Ungleichheit in Europa: governmental, quasi-governmental und non-governmental Arenen (Miriam Hartlapp-Zugehör)
    Zeit: Do 10-12 (Erster Termin: 18.04.2024)
    Ort: Garystr.55/B Seminarraum (Garystr. 55)
    

    Kommentar

    Demokratie baut auf dem Prinzip politischer Gleichheit auf. Alle Staatsbürger/innen verfügen bei Wahlen und Abstimmungen über die gleiche Stimmenzahl (one person, one vote). Doch trotz rechtlicher Gleichheit gibt es sehr große Unterschiede in der politischen Teilhabe. In diesem Seminar setzen wir uns mit politischer Ungleichheit in Europa auseinander. Im ersten Block des Seminars nähern wir uns dem Thema in dem wir uns mit Grundlagen (geringer) politischer Partizipation und ihren verschiedenen Formen, mit Theorien deskriptiver und substantieller Repräsentation und mangelnder Responsivität beschäftigen. Im zweiten Block betrachten wir die Repräsentationskette, die von Bürger:innen über potentielle Kandidat:innen zu Repräsentanten in Parlamenten und Regierungen und der von ihnen verabschiedeten Politik reicht. Entlang dieser Kette fragen wir nach Über- und Unterrepräsentation ausgesuchter Gruppen (Klasse, Geschlecht, ethnische Minderheiten/ Migrationshintergrund, Alter und Menschen mit Behinderung). Und wir setzen uns mit Bedingungsfaktoren und Effekten politischer Ungleichheit in governmentalen (Parlamente und Regierungen), quasi-governmentalen (Parteien) und non-governmentalen (Interessensorganisationen und Medien) Arenen auseinander. Schließlich wenden wir uns im dritten Block aktuellen Debatten und Herausforderungen politischer Ungleichheit zu und diskutieren kritisch in welchem Maß das Ideal politischer Gleichheit verteidigt wird und unter welche Bedingungen dies gelingt? Am Ende des Seminars kennen die Studierenden theoretische und methodische Grundlagen einer vergleichenden Analyse politischer Ungleichheit in Europa. Sie können diese für konkrete Fragen ungleicher politischer Repräsentation nutzbar machen, indem sie Konzepte und empirische Befunde gegenüberstellen und diese nach funktionalen und normativen Gesichtspunkten bewerten können. BLOCK I: Grundlagen 1 18.04. Organisatorische und inhaltliche Einführung 2 25.04. Ungleiche politische Partizipation 3 02.05. Repräsentation: deskriptiv, substantiell und symbolisch 09.05. Entfällt: Christi Himmelfahrt 4 16.05. Responsiv gegenüber wem? Policy Inhalte BLOCK II: Politische Ungleichheit im Repräsentationsprozess 5 23.05. Induktive Sitzung 6 30.05. Parteien 7 06.06. Wahlentscheidungen und institutionelle Einflussfaktoren 8 13.06. Repräsentant:innen in Parlamenten 9 20.06. Entscheidungsträger:innen in der Regierung 10 27.06. Zivilgesellschaftliche Organisationen und Medien BLOCK III: Aktuelle Debatten und Herausforderungen 11 8.5., 15.5. oder 12.6. (statt 04.07.) Vortrag aus dem Programm des Offenen Hörsaals „It’s representation, stupid?! – Das Gleichheitsversprechen in modernen politischen Demokratien“ (ACHTUNG alle Mittwoch 18-20h) 12 11.07. Expertenrunde aus den drei Vorträgen 13 18.07. What have we learned?

  • HU53060 Seminar
    Causal Inference with R (Anselm Hager)
    Zeit: Di 10:00-12:00 (Erster Termin: 16.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=219279&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

  • HU53092 Seminar
    Analysing the Conference on the Future of Europe (Claudia-Yvette Matthes)
    Zeit: Mo 14:00-16:00 (Erster Termin: 15.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=217541&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Kommentar

    The European Union is an important actor when it comes to law-making. While this often appeears to be very abstract, it does impact our lifes as European citizens very much, also on the national level. In 2021, the European Commission opened a series of citizen-led debates, the Conference on the Future of Europe. These meetings, taking place in various formats, allowed cititzens from allover Europe to share their ideas and provide suggestions on how to improve their future in Europe. This seminar will offer students the opportunity to investigate this process more closely, its results, achievements and implications for all inhabitants of European member states. Connecting them in a better was with EU institutions is crucial considering that European elections will take place in May 2024 and that Eurosceptical voices are rising in many European societies. At the end of the seminar, students will have fostered their background on theoretical perspectives to critically analyse Europeanisation, integration and multi-level governance, including institutional, feminist and sociological approaches.

  • HU53134 Seminar
    Revolutions, Migrations and the Middle East (Nader Talebi)
    Zeit: Mi 16:00-18:00 (Erster Termin: 17.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=217295&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Kommentar

    This course explores the understudied nexus of migration and revolution, focusing on but not limited to the contemporary Middle East. The fields of Migration and Revolution have long been established in the social sciences, but they often operate in isolation from one another. This has resulted in a significant lack of exploration into the relationship between the two. Many revolutionaries were migrants or lived in exile. Moreover, revolutions often involve the mass displacement/mobility of populations, including elites, ordinary (non)citizens, and revolutionary actors, along with their ideas, cultural practices, collective memories, and social networks. Both migration and revolution have the capability to alter the dominant patterns of inclusion/exclusion and discrimination, impact nationhood, and engender new social classes or groups of vulnerable individuals within a society. While they instill hope in many, revolutions, social movements, and uprisings can also bring about hardships, persecution, and pessimism in others. This course is designed to facilitate collective learning on the Middle East, specifically focusing on its intersectional colonialities and new modes of Orientalisms. It will provide an opportunity to explore revolutionary migrations and the migration of revolutionaries, with a particular emphasis on different geographies in the region. The seminar serves as a platform for critical exchange on the Middle East, enabling participants to learn from different cases and uncover their commonalities and differences. In addition, we will invite activists/artists/scholars to join our class from time to time and participate in our discussions.

  • HU53704 Lektürekurs
    Regionale und transregionale Perspektiven multidisziplinärer Regionalstudien (Manja Stephan-Emmrich)
    Zeit: Di 12:00-14:00 (Erster Termin: 16.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=215815&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Kommentar

    Der Lektürekurs vertieft die in der Vorlesung behandelten Themen durch die Lektüre von Texten, die eine für den Schwerpunkt repräsentative Bandbreite thematischer, theoretischer, methodologischer und epistemologischer Zugänge repräsentieren. Der Lektürekurs vermittelt einen Überblick über die vielfältigen methodisch-disziplinären Arten Area Studies zu betreiben und gibt jeweils einen Einblick die sechs Tracks, unter denen Studierende des MA Asien/Afrikastudien wählen können. Überblick über multidisziplinäre Regionalstudien, Erfassen von Theoriedebatten Voraussetzung zur Teilnahme sowie zum Abschluss der Lektürekurses ist die regelmäßige Teilnahme an VL + UE in Modul 1 Mögliche Anschlussseminare: Seminare im Grundmodul 8e und 9e. Die Seminarlektüre bildet relevante sozial-, kultur- und sprachwissenschaftliche Methoden und Theorien ab. Prüfung: Hausarbeit

  • HU53710 Seminar
    Negotiating Research Ethics and Critical Research Approaches in Volatile Contexts (Andrea Fleschenberg dos Ramos Pi)
    Zeit: Fr 10:00-14:00 (Erster Termin: 19.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=217154&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Prüfung Option 1: o Preparing a poster and brief reading material for a “Thementisch” for a specific case study on research ethics dilemma, including a brief input presentation of 5min plus moderation (see Etherpad below for registration) o Writing an annotated bibliography for the selected case study of an ethics dilemma (3 pages, grey literature = max. 10%, plus 1 page with self-reflection) Option 2: o Preparing a text discussion for a World Café Table, including a brief input presentation of 5min., thesis paper plus moderation related to the world café texts and one issue presented there (see Etherpad below for registration) o Writing a tentative research design outline on research ethics and risk assessment or negotiating positionality (3 pages, without references, plus 1 page of self-reflection)

    Kommentar

    This seminar takes cue from a decolonial, indigenous critical methodological approach when investigating and reflecting upon challenges of research ethics in volatile contexts in transregional perspective. It aims to enable students to be able to · critically reflect upon research ethics as central component of a self-reflective research design process, · engage with one’s own positionality and spatiality as well as with power and volatility in the Global North as well as Global South · draft a research ethics strategy and coping mechanisms when undertaking field research. In a first seminar bloc we engage with key readings and audio podcasts from scholars from a diverse disciplinary and topic-wise background. In a final seminar bloc, students will present their own take on how to negotiate research ethics and one’s own political and personal geography in sessions with topic tables / world café as well as with museum walks.

    Literaturhinweise

    Bano, Castillo, Holz and Fleschenberg (2023): Negotiating Research Ethics, Special Issue with International Quarterly for Asian Studies, Winter 22/Spring 23 · Chilisa, 2012: Indigenous Research Methodologies, London et al.: Sage · Hammett, 2015: Research and Fieldwork in Develoment, London et al.: Routledge · Nordstrom/Robben, 1995: Fieldwork under Fire, Berkeley: University of California Press · Smith, 2017: Decolonizing Methodologies – Research and Indigenous Peoples, London et al: Zed

  • HU53715 Seminar
    Forced Migration in South and Southeast Asia (Andrea Fleschenberg dos Ramos Pi)
    Zeit: Mo 12:00-14:00 (Erster Termin: 15.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=217156&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Prüfung Portfolio Preparing a thesis paper/poster and brief reading material for a “Thementisch” for a specific case study/issue, including a brief input presentation of 5min plus moderation Writing a glossary entry on a key issue / concept, including an annotated bibliography on the issue at hand (max. 3 pages – up to 1 page for the glossary entry, 2 pages for annotated bibliography, grey literature= max. 10%)

    Kommentar

    Forced migration refers to the movements of refugees and internally displaced people (displaced by conflict) as well as people displaced by natural or environmental disasters, chemical or nuclear disasters, famine, or development projects” (Forced Migration Review n.d.). In this seminar, we take a transregional perspective on key types, dimensions and issues of forced migration across South and Southeast Asia, centered around case studies from Europe, MENA, South and Southeast Asia (in particular: Myanmar, Thailand, Malaysia, Philippines, India, Pakistan and Afghanistan).

    Literaturhinweise

    Reading suggestions: Forced Migration Review (https://www.fmreview.org/); Special Journal Issue “Forced Migration in/on Asia”, Journal of Refugees Studies, Vol. 31, No. 3, September 2018 (https://academic.oup.com/jrs/pages/forced_migration_asia).

  • HU53725 Vorlesung
    Theories of Globalization (Daniel Bultmann)
    Zeit: Mi 10:00-12:00 (Erster Termin: 17.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=216321&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Hausarbeit

    Kommentar

    The primary objective of this course is to introduce students to the main theories and contemporary debates regarding globalization processes. The course is interdisciplinary and consists of sessions hosted by different members of the institute, providing perspectives on the intersection of global, regional, and transregional processes. These processes are set in a historical perspective, and students become familiarized with perspectives from different areas of the world.

  • HU53731 Seminar
    Global IR: Kritische Perspektiven zu „Internationalen Beziehungen“ in Asien (Amanda tho Seeth)
    Zeit: Do 16:00-18:00 (Erster Termin: 18.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=218817&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Hausarbeit, 15-20 Seiten Abgabe: 30.09.2024

    Kommentar

    Die politikwissenschaftliche Teildisziplin der „Internationalen Beziehungen“ wird in den letzten Jahren verstärkt wegen der ihr inhärenten Dominanz westlicher Narrative kritisiert. Der neue Ansatz von „Global IR“ (Global International Relations) will für Theorien, Perspektiven und empirische Realitäten aus dem Globalen Süden sensibilisieren und diesen innerhalb der wissenschaftlichen Debatte zu „Internationalen Beziehungen“ mehr Raum geben. Das Seminar führt ein in die Literatur zu Global IR und setzt einen Schwerpunkt auf dessen Relevanz für asiatische Länder. Die Studierenden gewinnen einen Überblick über den Ansatz von Global IR und können ihn innerhalb Asiens kontextualisieren.

  • UP427111 Colloquium
    Kolloquium für Masterstudierende im Bereich Internationale Politik, Internationale Organisationen (Andrea Margit Liese)
    Zeit: Mo 16:00-18:00 (Erster Termin: 08.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Aktuelle Information und Belegung über PULS: https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=105961&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

  • UP430111A Seminar
    Global Climate Governance (Detlef Sprinz)
    Zeit: -
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Aktuelle Information und Belegung über PULS: https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=105770&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Textbook & Readings Luterbacher, Urs and Detlef F. Sprinz. 2018. Global Climate Policy: Change in an International Context. Cambridge, MA: The MIT Press ?University of Potsdam library (electronic & print copies available). All other readings can be found on ?Moodle.

    Kommentar

    Purpose and Contents This seminar provides an overview of global climate governance, incl. overarching conceptual frameworks, a variety of empirical subdomains, and central challenges encountered in global climate governance. Using a portfolio approach to examinations, students will prepare a range of individual and group assignments throughout the semester. Learning Goals Knowledge Students will gain an overview of theoretical concepts and empirical domains of global climate governance and understand the strategic challenges in managing long-term climate policy challenges. Skills Students will undertake a range of assignments, both individually and in small groups. In particular, they will broaden their skills basis by introducing the class to two mandatory readings and responding to a central, yet hitherto unsolved, global climate policy challenge. Competences Students will apply a range of concepts and methods to generic global climate (and environmental) governance challenges, diagnose as well as propose remedies for long-term environmental climate challenges, work individually as well as in groups on a diverse set of assignments. explore new ideas for, e.g., for subsequent use in their Master thesis, and work individually as well as in groups on a diverse set of assignments.

  • UP430511 Seminar
    Internationale Organisationen und Institutionen: Institutionenanalyse in der Weltpolitik (Michael Giesen)
    Zeit: Di 10:00-12:00 (Erster Termin: 09.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Aktuelle Information und Belegung über PULS: https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=105767&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

  • UP430611 Seminar
    European Union Politics – contemporary research perspectives (Christian Rauh)
    Zeit: Mi 14:00-16:00 (Erster Termin: 10.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Aktuelle Information und Belegung über PULS: https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=105754&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    The specific research literature will be provided in the course syllabus, but the following two textbooks provide good introductions to the themes of the seminar: De Vries, C. E., Hobolt, S. B., Proksch, S.-O. and Slapin, J. B. (2021) Foundations of European Politics: A Comparative Approach, Oxford, United Kingdom: Oxford University Press. Hix, S. and Høyland, B. (2022) The Political System of the European Union, 4th Ed., London?; New York: Bloomsbury Academic.

    Kommentar

    This seminar aims to provide students with an in-depth understanding of the functions and functioning of the European Union, building especially on recent empirical research in the political sciences. Our joint work will be structured along three blocks. In the first block, we will first refresh the basic theories of European integration and political cooperation. On this basis, we then review the current debate about the applicability of these theories to the different crises the EU has lived through in the last two decades. The second block will then zoom in on the functions and functioning of individual EU institutions: the European Council and the Council of Ministers, the European Parliament, as well as the European Commission. Here, we will read and discuss recent empirical studies that deal with the internal decision-making logics and the relative influence of these institutions in the EU. The third block finally focuses on the interactions between European decision-making and national politics. We will especially investigate the public politicization of EU affairs in the member states to then review empirical research studying how different EU institutions respond to and deal with such controversial public debates. Throughout these three blocks, students will acquire a comprehensive view of the current scientific debate about the EU which should help them to engage more systematically with broader discussions in contemporary European politics. Many of the studies we will read and discuss together also demonstrate advanced methods in modern empirical political science. A willingness to engage with both the substantive and methodological aspects of this literature, as well as regular, active participation in discussions are prerequisites for the successful completion of the seminar. A detailed syllabus, including formal course requirements, will be available at www.christian-rauh.eu/teaching around one week before the lecture period starts. The syllabus will also be presented and discussed during the first session. Registration and course organization will be managed via PULS and Moodle, respectively.

  • 14242 Seminar
    China and International Institutions (Till Schöfer)
    Zeit: Mi 16:00-18:00 (Erster Termin: 17.04.2024)
    Ort: 1.2058
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Grading: After every second session, students will be required to fill in online quizzes, the successful completion of which is a prerequisite for successful course participation. The quizzes are pass-fail and will be based on the previous two sessions’ readings and discussions. The course will be examined via an essay (Hausarbeit) to be submitted by the end of the semester.

    Kommentar

    The course covers China’s engagement with – and role in – international institutions. It provides students with an overview of the different organizations, negotiation fora and formalized structures that permeate international politics, as well as a conceptual grounding in international relations theory. The seminar will allow students to critically reflect on the rise of China and its impact on different elements of international order. Readings will, amongst others, cover China’s engagement with the established, Bretton Woods institutions of international politics (the IMF, World Bank and UN), China’s shifting position in international climate, health and digital governance, and the role of new China-backed institutions in global politics.

  • 15412 Seminar
    Causal Analysis in Quantitative Political Science (Alexander Libman)
    Zeit: Di 10-12 (Erster Termin: 16.04.2024)
    Ort: Ihnestr.22/UG 2 Seminarraum (Ihnestr. 22)
    
  • 15482 Seminar
    Presidential and Congressional Elections in the United States (Christian Lammert)
    Zeit: Mi 12-14 (Erster Termin: 17.04.2024)
    Ort: 340 Hörsaal (Lansstr. 7 / 9)
    

    Kommentar

    This course is uniquely positioned to integrate recent developments in U.S. politics, with a keen focus on their relevance to the upcoming presidential election. Designed for graduate students seeking to deepen their understanding of American democracy, this course will delve into the multifaceted dimensions of congressional and presidential elections. Through a rigorous examination of historical precedents, institutional frameworks, and contemporary phenomena, participants will gain a comprehensive understanding of the electoral processes shaping the nation's political landscape. Drawing upon recent developments in U.S. politics, including shifts in public opinion, changes in electoral laws, and the evolving role of technology and media, this course will offer critical insights into the dynamics of modern campaigns. Special emphasis will be placed on analyzing the impact of these developments on campaign strategies, voter behavior, and the broader dynamics of political competition. By integrating recent developments in U.S. politics, this course offers graduate students a unique opportunity to explore the evolving nature of American democracy in real time. Through scholarly inquiry and critical reflection, participants will be equipped to navigate the complexities of contemporary electoral dynamics and contribute to informed discourse on the future of American politics.

  • 15492 Seminar
    Illiberale Kontestation in Internationalen Organisationen (Diana Panke)
    Zeit: Mi 8-10 (Erster Termin: 17.04.2024)
    Ort: Ihnestr.22/UG 2 Seminarraum (Ihnestr. 22)
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Bedingungen für die Teilnahme/Leistung: • Regelmäßige und aktive Teilnahme • gründliche Vorbereitung aller Sitzungen • aktive Mitarbeit in einer der Gruppen inkl. einer Präsentation (20 Minuten Dauer, 2-4 seitiges Handout) • Erstellung einer individuellen Hausarbeit, die eine der Kernfragen des Seminars aufgreift

    Kommentar

    Das Seminar für Masterstudierende betrachtet in welcher Form und in welchem Ausmaß liberale Internationale Organisationen (IO) mit illiberaler Kontestation konfrontiert sind und wie sie damit umgehen. In einem ersten Schritt stehen zwei Fragen im Zentrum: Welche Formen illiberaler Kontestation lassen sich beobachten? Welche IOs sind besonders von illiberaler Kontestation betroffen und welche nicht? Wie lassen sich beobachtete Unterschiede zwischen IOs erklären? In einem zweiten Schritt stehen die Reaktionen liberaler IOs auf illiberale Kontestation im Mittelpunkt. Welche IOs haben welche Abwehrmechanismen zur Verfügung? Wie effektiv sind diese Instrumente und wie lassen sich beobachtete Varianzen erklären? Welche Implikationen haben diese Befunde für die Resilienz liberaler IOs in Zeiten illiberaler Kontestation? Ziele des Seminars beinhalten die: • Erweiterung des substanziellen Wissens über IOs und Einblicke in die Vielfalt illiberaler Herausforderungen, denen sie in der heutigen Welt gegenüberstehen • kritische Auseinandersetzung mit der einschlägigen Literatur (Inhalt und Methodik der Arbeiten) • theoriegeleitete Hypothesenentwicklung und Stärkung der Methodenkompetenzen zur empirischen Analyse theoriegeleiteter Erwartungen • Stärkung analytischer Kompetenzen und Problemlösungskompetenzen Empfohlene Literatur zur Einführung in die Thematik: • Daßler, Benjamin, Tim Heinkelmann-Wild, and Andreas Kruck (2022) 'Wann eskalieren westliche Mächte institutionelle Kontestation? Interne Kontrolle, externe Effekte und Modi der Kontestation internationaler Institutionen', ZIB Zeitschrift für Internationale Beziehungen 29(1): 6-37. • Hirschmann, Gisela (2021) 'International organizations' responses to member state contestation: from inertia to resilience', International affairs 97(6): 1963-81. • Diana Panke (under review) ‘Fortified or Defenceless? Liberal International Organizations’ Responses to Illiberal Challenges from Within’

  • 15511 Seminar
    Politics of Trade (Tobias Hofmann)
    Zeit: Di 16-18 (Erster Termin: 16.04.2024)
    Ort: Ihnestr.21/A Hörsaal (Ihnestr. 21)
    

    Kommentar

    This seminar provides you with a greater understanding of the scientific study of the politics of international economic relations, in particular the politics of trade. The course emphasizes seminal as well as cutting-edge academic scholarship on a number of substantive topics, incl. the distributional consequences of trade and domestic sources of trade policy, the design and evolution of global trade governance under the General Agreement on Tariffs and Trade and World Trade Organization, the politics of preferential trade agreements, as well as the relationship between trade, conflict, international investment, migration, and the global environment.

  • 15513 Seminar
    Selected Topics in Contemporary African Politics (Anja Osei, Matthew Sabbi)
    Zeit: Di 14-16 (Erster Termin: 16.04.2024)
    Ort: Garystr.55/121 Seminarraum (Garystr. 55)
    

    Kommentar

    The course brings together current analyses of political issues in selected political systems of Africa. The topics for discussion will be determined by participating students and will cover key themes including political elites and the state in Africa, political institutions and how they respond to current contestations, the politics of rural development, and urban politics.
    Participants learn to understand and analyse current problems against their historical, political and social background. They also learn how to work with different sources (academic literature, media reports etc) and search for relevant literature.

  • 15521 Seminar
    Wachstum, Kapitalismus, Degrowth (Philipp Lepenies)
    Zeit: Mi 10-12 (Erster Termin: 17.04.2024)
    Ort: Garystr.55/B Seminarraum (Garystr. 55)
    

    Kommentar

    Was ist Wachstum? Was wächst? Was nicht? Die Entdeckung des Wachstums Warum ist es wichtig, das Morgen nicht zu fürchten? The Theorie des Wachstums Wie muss man drauf sein, um zu wachsen? Wachstumszwang und Kapitalismus Warum muss man im Kapitalismus wachsen? Wachstumszwang? Was für ein Wachstumszwang? Man muss überhaupt nicht wachsen! Die Sequenz des Wachstums Wachsen alle gleich? Wachstum und Unterentwicklung Wachstum verhindert Entwicklung! Small is Beautiful Spielt die Größe eine Rolle? Wachstum und Glück Macht Wachstum unglücklich? Degrowth Die großen D sind die Rettung! Degrowth II Weniger ist mehr! Degrowth III Degrowth ist möglich! Oder doch nicht?

  • 15522 Seminar
    The international political economy of offshore finance (Andrea Binder)
    Zeit: Mo 14-16 (Erster Termin: 15.04.2024)
    Ort: Garystr.55/B Seminarraum (Garystr. 55)
    

    Kommentar

    It is estimated that, all in all, half of the global stock of money is running through offshore financial centres such as the Cayman Islands, Hong Kong or Luxembourg. What does this mean for the international political economy? Offshore financial centres act as tax havens and havens for laundering money from all sorts of crimes. Yet, they are also the home of the Eurodollar system, the world economy’s biggest source of corporate debt and crucial in financing international trade. The Eurodollar system is the backbone of the international financial system and finances the economic development of emerging economies such as China and Brazil. This seminar will introduce students to the main concepts and the mechanics of offshore finance. Throughout the seminar we will discuss how the desirable (e.g. financing global trade and economic development) is dovetailing with the undesirable (money laundering, tax fraud, inequality) and what that means for regulating the offshore world.

  • 15523 Seminar
    Krise und Transformation in der Politischen Ökonomie (Thomas Rixen)
    Zeit: Do 10-12 (Erster Termin: 18.04.2024)
    Ort: Ihnestr.21/E Seminarraum (Ihnestr. 21)
    

    Kommentar

    In diesem Seminar wollen wir uns den Krisen unserer Zeit sowie Vorschlägen zu deren Transformation widmen. Im ersten Teil diskutieren wir politökonomische Analysen verschiedener Krisenphänomene – von der ökologischen Krise über wachsende sozio-ökonomische Ungleichheit bis hin zu Demokratiekrise, Polarisierung und wachsenden geoökonomischen Spannungen – sowie deren Zusammenspiel in der „Polykrise“. Im zweiten Teil analysieren wir aktuelle wirtschaftspolitische Reaktionen auf die Krisen und fragen, ob sie einen paradigmatischen Wandel weg vom Neoliberalismus darstellen. Schließlich diskutieren wir im dritten Teil verschiedene weitergehende Vorschläge zur Transformation kapitalistischer Ökonomien wie den „big green state“, Postwachstumsökonomie, Aktienmarktsozialismus und Commons. Ziel des Seminars ist es, die Studierenden zu befähigen, die behandelten Themen problemorientiert und kritisch zu reflektieren, darüber zu sprechen und eine wissenschaftliche Arbeit anzufertigen. Es kommen erfahrungs- und achtsamkeitsbasierte Lehrmethoden und Übungen zum Einsatz. Voraussetzung zur Teilnahme ist die Bereitschaft, anspruchsvolle, auch englischsprachige, Texte zu lesen und sich aktiv in die Diskussionen und Übungen einzubringen. In diesem Seminar wollen wir uns den Krisen unserer Zeit sowie Vorschlägen zu deren Transformation widmen. Im ersten Teil des Seminars diskutieren wir politökonomische Analysen verschiedener Krisenphänomene – von der ökologischen Krise über wachsende sozio-ökonomische Ungleichheit bis hin zur Demokratiekrise und wachsenden geoökonomischen Spannungen – sowie deren Zusammenspiel in der „Polykrise“. Im zweiten Teil des Seminars analysieren wir zunächst aktuelle wirtschaftspolitische Reaktionen auf die Krisen und fragen, ob sie einen paradigmatischen Wandel weg vom Neoliberalismus darstellen. Anschließend diskutieren wir verschiedene weitergehende Vorschläge zur Transformation kapitalistischer Ökonomien wie den „big green state“, Postwachstumsökonomie, Aktienmarktsozialismus und Commons.

  • 15611 Seminar
    Gender & Intersectionality in International Political Economy (Gülay Caglar)
    Zeit: Fr 12-14 (Erster Termin: 19.04.2024)
    Ort: Garystr.55/301 Seminarraum (Garystr. 55)
    

    Kommentar

    This course explores the relationship between states and markets and discusses the ways in which processes of globalization change power configurations within and across societies. This course aims at introducing different analytical lenses for the analysis of intersecting inequalities in the global economy. Referring to feminist, gender, intersectionality, queer, trans and postcolonial studies, the course explores complex power relations in the global economy particularly focusing at topics such as the (international) division of labour, global production, care, (re-)allocation of resources, migration and the commodification of bodies.

  • HU53051 Seminar
    Post-Liberale Demokratiekonzepte fu¨r das 21. Jahrhundert? Eine kritische Lektu¨re ju¨ngster Debattenbeiträge (Silvia von Steinsdorff)
    Zeit: Mi 14:00-16:00 (Erster Termin: 17.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=217100&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Kommentar

    Diskussion neuer Publikationen zum – oft beschworenen – krisenhaften Zustand und zur ungewissen Zukunft der liberalen Demokratie - Welche (globalen?) Probleme lassen sich in den so genannten "westlichen Demokratien" identifizieren, woran entzu¨ndet sich die Kritik? Wo liegen die Verantwortlichkeiten fu¨r die gegenwärtig zu beobachtenden Dysfunktionen? Welche Vorschläge zum Schutz und/oder zur Weiterentwicklung dieser Herrschaftsordnung gibt es, und wie sind sie einzuordnen?

  • HU53085 Seminar
    Elicitation techniques in qualitative interview (Magdalena Nowicka)
    Zeit: Findet statt am 25.04.24 von 14-18 Uhr, sowie zur gleichen Uhrzeit am 23.05.24, 06.06.24, 20.06. 24, 27.06.24, 11.07.24 (Erster Termin: 25.04.2024)
    Ort: K12B, ISW Universitätsstr. 3 b
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=216001&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Kommentar

    Qualitative interview is used in research when more personal interaction promises to obtain in depth information from the participants and thus to achieve richer data. Qualitative interviews usually involve follow-up questions and are conducted in a conversation format. Yet sometimes exploring topics that insolve sensitive issues or rely on tacit knowledge may be challanging. Elicitation techniques are visual, verbal, written or palpable stimuli used in interview to help participants talk. They also promise to reduce imbalances between researcher and research participants. In this seminar, we explore different elicitation formats and applications, discuss their usefulness and challenges related to their application, as well as examine the ethical aspects of elicitation techniques. Through readings, discussions and practical exercises, the seminar participants will learn how to plan and implement elicitation in qualitative studies.

  • HU53087 Seminar
    Advanced Methods: Simulation in the Social Sciences (Sabine Zinn)
    Zeit: Do 10:00-12:00 (Erster Termin: 18.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=219710&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Axelrod, R. (1997). Advancing the art of simulation in the social sciences. In Simulating social phenomena (pp. 21-40). Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg. Garson, G. D. (2009). Computerized simulation in the social sciences: A survey and evaluation. Simulation & Gaming, 40(2), 267-279. Gilbert, N., & Doran, J. (Eds.). (2018). Simulating societies: the computer simulation of social phenomena. Routledge. Gilbert, N. (1999). Simulation: A new way of doing social science. American Behavioral Scientist, 42(10), 1485-1487. Küppers, G., & Lenhard, J. (2005). Validation of simulation: Patterns in the social and natural sciences. Journal of artificial societies and social simulation, 8(4). Lazer, D. M., Pentland, A., Watts, D. J., Aral, S., Athey, S., Contractor, N., ... & Wagner, C. (2020). Computational social science: Obstacles and opportunities. Science, 369(6507), 1060-1062. Squazzoni, F., Jager, W., & Edmonds, B. (2014). Social simulation in the social sciences: A brief overview. Social Science Computer Review, 32(3), 279-294

    Kommentar

    Syllabus: Simulation in the Social Sciences (LS) This seminar is about learning the basics of *computer simulations* in the social sciences. In particular, at the beginning of the seminar we will deal with the specification and classification of simulations in the social sciences. The participants of this course are then asked to classify published simulations into the previously introduced system. For this purpose, the lecturer provides (right at the beginning of the seminar) a number of computer simulation applications in the form of published articles. Each student is given the task of working through the publication they is assigned, describing and classifying the application. The result of this work is presented and discussed with the other students in a presentation during the seminar. The presentation time is 15-20 minutes per simulation application. Students receive 5 LP for a successful presentation with a meaningful discussion. Thereafter, we will focus on specific simulation types and get to know the associated software. We will deal with continuous-time microsimulations and get to know the software MicSim (in R). We will also deal with agent-based simulations and get to know NetLogo. In order to receive 10 LP, students have to create their own (brief) simulation applications. This task involves a short proposal of the related research plan (at max. 4 pages), an implementation and a presentation to the lecturer in a short talk (20 min). The implementation of the simulation application also includes its documentation and free access to source code. The seminar is structured as follows: Basic / introduction (2 lectures) Presentations of students (5 lectures) Simulation Software and simple examples (4 lectures) Own simulation projects (personal exchange with lecturer

  • HU53093 Seminar
    EU Foreign Policy: problems of success and failure (Ingo Peters)
    Zeit: Mi 16:00-18:00 (Erster Termin: 17.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Die Anmeldung erfolgt über Agnes: https://agnes.hu-berlin.de/lupo/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=217544&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Kommentar

    Many politicians as much as pertinent experts consider the project of foreign-policy integration ‘the’ EU integration project of and for the 21 century. However, the external relations of the EU comprise numerous and very different policies: Common Foreign and Security Policy/ European Security and Defence Policy, relations to other countries or regions like the EU's policy towards the US, Russia, China as well as relations towards Africa, Latin-America, South or East Asia (ASEAN), European Neighbourhood Policy, trade, international environmental or energy policy etc. However, what are the actual accomplishments and shortcomings on the policy-making level? How far are ambitions and practices apart? Russia’s war on Ukraine questions the very premises of European security after 1990, and it will most likely reinvigorate the EU’s integration efforts in the CFSP realm. While these events are much to recent to tell what the implication will be in detail, we will consider them in our analyses of various policy areas in the course of this seminar. Furthermore, we will use and practice a specific analytical approach to study and evaluate the success and/or failure of EU's foreign policy.

  • UP427911 Seminar
    India in the geopolitical conflict: An ally of China, the West or neither? (Heribert Dieter)
    Zeit: Di 12:00-14:00 (Erster Termin: 09.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Aktuelle Information und Belegung über PULS: https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=105777&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

  • UP430111 Seminar
    Theories of European Integration and Eurozone Crisis (Roufos Pavlos)
    Zeit: Di 10:00-12:00 (Erster Termin: 09.04.2024)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Aktuelle Information und Belegung über PULS: https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=105748&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

  • UP430411 Seminar
    Democracy & Human Rights ten years after the Arab Uprising (Ilyas Saliba)
    Zeit: -
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Aktuelle Information und Belegung über PULS: https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=105752&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Blockseminar 12.04.2024 bis 13.04.2024 12.07.2024 bis 13.07.2024

    Kommentar

    Many states and societies across the so-called Arab World witnessed protests, upheavals, and political violence since 2011. In this seminar we compare the developments across the region since 2011 and focus on a number of countries, exploring the relevant actor constellations and dynamics (domestic and international), to explain the various outcomes of transformation, military coup or restauration and civil war. The focus of the discussions will deal with the consequences for democracy and human rights in the region and beyond. The seminar will be based on academic literature but also include other sources such as films, speeches, or interviews to discuss the events and their consequences.

  • UP430511A Seminar
    Qualitative Data Analysis in IR: Methodologies and Techniques
    Zeit: -
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Aktuelle Information und Belegung über PULS: https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=105769&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Mo 08.04.2024 bis 03.06.2024: 16:00 bis 18:00 Do 11.04.2024 bis 06.06.2024: 10:00 bis 12:00 16.05.2024: 10:00 bis 12:00

• Module ohne Lehrangebot in diesem Semester

  15 Module
  • Berufspraxis Master Internationale Beziehungen (240 h) 0015dC1.1
  • Spracherwerb 1 0015dC2.1
  • Spracherwerb 2 0015dC2.2
  • Spracherwerb 3 0015dC2.3
  • Mastermodul FU/HU/UP 1 0015dC3.1
  • Mastermodul FU/HU/UP 2 0015dC3.2
  • Mastermodul FU/HU/UP 3 0015dC3.3
  • Berufspraxis A Doppelmaster (240 h) 0015dC4.1
  • Berufspraxis B Doppelmaster (360 h) 0015dC4.2
  • Methoden Internationale Beziehungen Doppelmaster 0015dC4.3
  • Core/Basic 0015dD1.1
  • Elective 0015dD1.2
  • Foreign Language 0015dD1.3
  • Master’s Preparation 0015dD1.4
  • Studienphase am Moskauer Staatlichen Institut für Internationale Beziehungen 0015dD1.5