Wie kann Personalführung gelingen? Zu diesem Thema kommen an der Freien Universität seit 2017 renommierte Expertinnen und Experten im Rahmen der Vortragsreihe „Dahlem Leadership Academy Open Lecture" zu Wort. Im laufenden Sommersemester ist Birgit Schyns, Professorin für Leadership und Organisational Behavior an der NEOMA Business School in Reims, zu Gast. Die Wissenschaftlerin wird sich am heutigen Montag, 6. Mai, in ihrem Vortrag „The Dark Side of Leadership: Destructive everyday leader behavior and what we can do to prevent it" mit destruktivem Verhalten bei Führungskräften beschäftigen. Campus.leben im Gespräch mit Daniel May, Projektleiter der Dahlem Leadership Academy (DLA), über den Vortrag und das Programm der DLA in diesem Semester.

Herr May, Birgit Schyns spricht in ihrem Vortrag heute über die „dunkle Seite der Führung“. Was genau erwartet die Zuhörerinnen und Zuhörer?

Zu der Frage, wie man gut führt und wie die Führung von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern gelingen kann, gibt es viele Theorien und Beispiele in der aktuellen Führungs- und Managementliteratur. Die meisten Ratgeber erklären Führungskräften, wie sie sich am besten verhalten sollten. Wir wissen heute aber aus der Forschung, dass Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter es sehr oft auch mit schwierigen Führungskräften zu tun haben, also mit Menschen in Führungspositionen, die etwa feindseliges oder übergriffiges Verhalten zeigen.

Daraus ist ein neues Forschungsfeld unter dem Begriff der „destruktiven Führung“ entstanden. Es geht um Fragen wie: Was empfinden Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter als destruktiv? Woher kommt destruktives Verhalten bei Führungskräften? Welche Folgen hat es für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, aber im weiteren Sinne auch für Organisationen?

Birgit Schyns, die zu diesem Thema seit längerem forscht, wird in ihrem Vortrag auch über die Persönlichkeit von Führungskräften sprechen. In der Forschung spricht man von einer „dunklen Triade“. Gemeint ist damit eine bestimmte Persönlichkeitskonstellation mit drei Komponenten: Machiavellismus, bei dem eigene Interessen in den Mittelpunkt gestellt werden, Narzissmus, also Selbstbezogenheit, und Psychopathie, eine starke emotionale Kälte anderen gegenüber. Diese Eigenschaften werden zwar überwiegend negativ konnotiert, zu einem gewissen Maß könnten sie aber auch förderlich sein, um überhaupt in eine Führungsposition zu gelangen.

An wen richtet sich der Vortrag?

Unser Open-Lecture-Format richtet sich an ein breites universitäres Publikum. Neben den Professorinnen und Professoren der Freien Universität Berlin, die die Kernzielgruppe der Dahlem Leadership Academy bilden, sind wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sowie Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aus der Verwaltung und interessierte Studierende herzlich willkommen.

Grundsätzlich wurde die Dahlem Leadership Academy gegründet, um ein Führungskräfteentwicklungsangebot für Professorinnen und Professoren der Freien Universität Berlin zu schaffen. Ziel ist es, das Wissen aus der Führungsforschung für die tägliche Arbeit als Führungskraft nutzbar zu machen. Deshalb wollen wir das Thema Führung auch in unserer Open Lecture nicht nur von der akademisch-theoretischen Seite beleuchten, sondern fragen: Was können wir aus der Forschung rund um das Thema destruktive Führung für den konkreten, eigenen Führungsalltag lernen?

Nun könnte man denken, dass die primäre Aufgabe von Professorinnen und Professoren ist zu forschen und zu lehren. Provokant gefragt: Warum müssen sie sich bei ihrer hohen Arbeitsbelastung auch noch mit Fragen der richtigen Führung beschäftigen?

Es stimmt, dass Professorinnen und Professoren einen vollen Tag haben. Sie sind mit Forschung, Lehre und nicht zuletzt Aufgaben in der akademischen Selbstverwaltung sehr gut beschäftigt. Aber sie haben eben in den meisten Fällen auch Führungspositionen inne und tragen Verantwortung für wissenschaftliche, administrative oder auch technische Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. Anders als etwa Führungskräfte in Unternehmen werden Professorinnen und Professoren aber in der Regel kaum systematisch auf diese Führungsaufgaben vorbereitet.

Wichtig ist: Gute Personalführung ist kein Selbstzweck. Gute Führung sorgt nicht nur bei allen Beteiligten für mehr Freude und Wohlbefinden bei der Arbeit. Sie beeinflusst auch die Produktivität positiv und hilft dabei, die eigenen Ressourcen und die der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter effizienter einzusetzen.

Die DLA bietet in diesem Sommersemester auch eine Weiterbildung zu gesundheitsorientierter Führung an. Was kann man sich darunter vorstellen?

Gut zu führen, hat Einfluss auf das Wohlbefinden der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. Als Führungskraft sollte man langfristig die Ressourcen meines Teams sinnvoll und maßvoll einsetzen, um das Wohlbefinden der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter zu steigern und langfristig Motivation und Gesundheit zu erhalten. Der Weiterbildungskurs soll helfen, dafür Sensibilität zu entwickeln: Welche Ressourcen haben meine Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, wie kann ich sie erhalten und fördern?

Außerdem sollte der Kurs das Bewusstsein für die eigene Gesundheit und die Ressourcen schärfen. Gute Führung fängt bei jedem selbst an. Was kann ich mir langfristig abverlangen? Was kann ich dauerhaft leisten und dabei gesund bleiben? In dem Weiterbildungskurs erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer auch konkretes Werkzeug, wie sie das in ihrem Alltag in Forschung und Lehre in die Tat umsetzen können.

Die Fragen stellte Anne-Sophie Schmidt