In vielen mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern sind Frauen bereits im Studium unterrepräsentiert. Die ungleiche Geschlechter­verteilung verschärft sich mit steigender Karrierestufe. Wie steht es um die Geschlechter- und Diversitätsgerechtigkeit von MINT-Fächern an der Freien Universität?

Die Veranstaltung identifiziert Zugangsbarrieren, richtet ihren Fokus aber auf Wege zu mehr Geschlechtergerechtigkeit und Diversität in den MINT-Fächern. Was kann die Freie Universität dafür tun, Frauen für dieses Feld zu gewinnen und sie in der Wissenschaft zu halten? Was bringt es Wissenschaftler*innen, sich in Schülerinnenprogrammen zu engagieren? Wie kann eine inklusive Arbeitskultur in den MINT-Fächern gefördert werden?

Die Evaluation des Schülerinnenprogramms MINToring sowie die laufende Fachkulturstudie zum Fachbereich Physik der Freien Universität beleuchten auf der Basis ihrer Befunde unterschiedliche Handlungsfelder für Geschlechtergerechtigkeit in MINT. Unterstützer*innen dieser Projekte und Leitungskräfte auf zentraler und dezentraler Ebene diskutieren Handlungsbedarfe und Perspektiven für mehr Geschlechtergerechtigkeit und Diversität in MINT an der Freien Universität.

Alle Informationen finden Sie hier.