Der Sachunterricht ist ein zentraler Lernbereich des Lehramts an Grundschulen, in welchem die Themen der Perspektiven sowie übergreifende Aspekte, wie Welterschließung und Verstehensprozesse gehören.
Inhaltlich werden im Sachunterricht spezifische Formen und Produkte der kulturellen Tätigkeit des Menschen thematisiert. Dabei geht es im Wesentlichen immer um zwei Aspekte: die Gestaltung des Verhältnisses des Menschen zur belebten und unbelebten Natur einschließlich Wissenschaft und Technik und die Gestaltung des Zusammenlebens der Menschen untereinander, d.h. um gesellschaftliche und politische Verhältnisse.

Aufgabengebiet:
• Lehre im Studienfach Didaktik des Sachunterrichts im Umfang von 7 LVS.
• Entwicklung und Betreuung von Lehrveranstaltungen unter Berücksichtigung der Prinzipien des Forschenden Lernens
• Vermittlung aktueller sachunterrichtsdidaktischer Inhalte
• Konzeption / Vorbereitung, Abnahme und Korrekturen von wissenschaftlichen Prüfungsleistungen der Studierenden
• Mitwirkung an Aufgaben in Forschung, Lehre und akademischer Selbstverwaltung

Einstellungsvoraussetzungen:
• Abgeschlossenes wiss. Hochschulstudium (Master, Magister, Diplom, Staatsexamen) im Fach Sachunterricht, den Bildungswissenschaften mit klarem Bezug zum Sachunterricht oder einem der naturwissenschaftlichen Bezugsfächer des Sachunterrichts (Biologie, Chemie, Physik) mit klarem Bezug zum Sachunterricht
• Nachweis der pädagogischen Eignung
• eine nach Abschluss des Hochschulstudiums ausgeübte mindestens dreijährige wissenschaftliche Tätigkeit
• Bewerber*innen sollen über eine abgeschlossene Promotion und mehrjährige Lehrerfahrung verfügen

Erwünscht:
• Erfahrungen in der Konzeption und Durchführung von universitären Lehrveranstaltungen/Bildungsangeboten
• Erfahrungen in der Begleitung von Wissenschaftlichen Abschlussarbeiten, insbesondere im Bereich der dafür notwendigen Forschungsmethodiken
• Ausgeprägte Teamfähigkeiten
• Organisatorische Zuverlässigkeit