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SoSe 23: (TO) DISPLAY – Praktiken des Sichtbarmachens

Anna-Lena Werner

Kommentar

In diesem Seminar lernen Studierende kuratorische und künstlerische Strategien verschiedener Präsentationsformate kennen und untersuchen diese im Kontext ästhetischer Theorie und kunstwissenschaftlicher Fragstellungen institutioneller und postkolonialer Kritik. Im Fokus stehen Fallstudien zeitgenössischer Positionen und Referenzen aus den Avantgarden installativer, medien-basierter, performativer Künste, sowie Kunst im öffentlichen Raum.

Der Oberbegriff des „Displays“ vereint dabei die bildenden mit den angewandten Künsten, wie Design und Architektur: Displaysituationen können den Status eines Kunstwerks annehmen, an anderer Stelle aber als reine Präsentationsformen dienen. Wissenschaftliche Fragestellungen im Seminar betreffen insbesondere die Wechselwirkungen zwischen Präsentation und Wahrnehmung (Lit.: Mieke Bal, Rosalind Krauss, Brian O’Doherty, Juliane Rebentisch), kritische Überlegungen zum „Display“ als Dispositiv institutioneller Machtausübung (Lit.: Jacques Derrida, Michel Foucault, Edward W. Said), oder als Möglichkeitsraum feministischer, intimer, postdigitaler oder dekanonisierender Darstellungspraktiken (Lit.: Beatrice von Bismarck, Omar Kholeif, Bonaventure Soh Bejeng Ndikung, Helen Molesworth, Agnieszka Roguski). Anhand der ausgewählten Verknüpfungen theoretischer Diskurse und ästhetischer Praktiken, aktueller Ausstellungen/Performances und Gästen im Seminar, vermittelt diese Lehrveranstaltung Kenntnisse zum Verhältnis zwischen Gesellschaft und Ästhetik, Darstellungsformaten der bildenden, medien-basierten und performativen Künste, sowie institutioneller Kritik.

TeilnehmerInnen entwickeln in Gruppenarbeit kreative, audiovisuelle Präsentationen und verfassen als Prüfungsleistung während der Laufzeit des Seminars zwei Essays (jeweils 1000 - 2000 Wörter). Ein ganztägiger Workshop am Samstag, den 01.07.2023 mit der Kuratorin Lea Schleiffenbaum (u.a. Neue Auftraggeber, ZK/U) zur Kunst im öffentlichen Raum (in Berlin) ist Bestandteil des Seminars.

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