SEMINARBESCHREIBUNG Um unsere Gesellschaft neu zu denken, brauchen wir junge Menschen, die Verantwortung übernehmen. Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zeigt, wie dies selbst im Klassenraum möglich ist. In diesem Seminar werden zunächst grundlegende Fragen der Bildung für nachhaltige Entwicklung thematisiert: Was bedeutet das Konzept „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ konkret für den Unterricht in einer Grundschule? Wie kann ich als zukünftige Lehrkraft das Thema Nachhaltigkeit in den Schulalltag oder den außerschulischen Unterricht integrieren? Wie kann ich Schüler:innen in den Fächern Deutsch, Mathematik oder Kunst zu einem zukunftsfähigen Denken und Handeln im Sinne der BNE befähigen? Welche Methoden und Themen eignen sich, um BNE im pädagogischen Alltag umzusetzen? Dieses Seminar soll dazu anregen, dass Sie - als angehende Lehrkraft - Kinder darin stärken, Themen mit Bezug zur Nachhaltigkeit zu erforschen, zu verstehen und den Alltag im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung mitzugestalten. Ziel des Seminars ist es, Studierende zu befähigen, motivierenden und kreativen Unterricht im Sinne der BNE für Grundschüler:innen zu konzipieren, durchzuführen und zu reflektieren. Im Seminar werden folgende Inhalte vermittelt: • Auseinandersetzung mit dem Konzept “Bildung für Nachhaltige Entwicklung” (BNE) und den UN Sustainable Development Goals (SDGs) • Arbeit mit den Berliner Rahmenlehrplänen im Kontext der BNE • didaktische Umsetzung der BNE im Unterricht mit geeigneten Methoden und Themen • Umsetzung von BNE im außerschulischen Kontext • Konzeption, Durchführung und Reflexion eines BNE-Workshops im Rahmen der Schüler:innenUni der FU Berlin im Sommer 2023 BEGLEITENDE RINGVORLESUNG Eine parallele Teilnahme an dem begleitenden Ringvorlesungskurs des ABV-Kompetenzbereichs Nachhaltige Entwicklung wird empfohlen. AKTIVE UND REGELMÄßIGE TEILNAHME Für dieses Modul erhalten Sie 5 ECTS. Eine benotete Modulprüfung ist nicht vorgesehen. Die Leistungserbringung erfolgt über die regelmäßige und aktive Teilnahme am Seminar. Die aktive Teilnahme beinhaltet das Konzipieren, Durchführen und Reflektieren einer Unterrichtssequenz für Grundschüler:innen im Rahmen der Schüler:innenUni der FU Berlin im Sommer 2023. Maximale Fehlzeit: 4SWS. Eine Verlaufsplanung mit didaktischer Begründung der Unterrichtssequenz und einer kurzen individuellen Reflexion sind bis zum Ende des Semesters einzureichen. Schließen