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Erzähltheorie und Psychoanalyse

Bernadette Grubner

Kommentar

In der 18. Vorlesung zur Einführung in die Psychoanalyse (1916/17) begründet Freud die „Notwendigkeit der Annahme unbewußter seelischer Vorgänge“ mit der „Möglichkeit, den neurotischen Symptomen durch analytische Deutung einen Sinn zu geben“. Das Vokabular markiert die Nähebeziehung zwischen Hermeneutik und psychoanalytischem Denken. Die Möglichkeit, durch Deutung einen unerkannten Sinn rätselhafter Symptome aufzudecken, dient als Garant und Beleg für die Richtigkeit einer für die Psychologie der Zeit unerhörten Annahme: dass es ein Unbewusstes gibt und dieses das menschliche Handeln in häufig verwirrender Weise beeinflusst, wenn nicht bestimmt. Was aber bedeutet die Annahme des Unbewussten für die Analyse- und Deutungspraxis der Literaturwissenschaft?
Im Seminar werden wir uns mit verschiedenen Ansätzen beschäftigen, die Literatur und Psychoanalyse zusammendenken bzw. die es uns erlauben, diesen Zusammenhang herzustellen. Ausgehend von Zugriffen, die sich eng an Freuds Werk anlehnen, werden wir uns einerseits näher mit Alfred Lorenzers Tiefenhermeneutik und verwandten Ansätzen befassen, andererseits mit dem Poststrukturalismus, ausgehend von Jacques Lacan. Im Zentrum steht dabei die Frage, wie die Analyse und Interpretation von Erzähltexten, in Verbindung mit der Annahme, dass unbewusste Vorgänge sich im Text niederschlagen, theoretisch konzeptualisiert wurden. Die Bereitschaft, sich intensiv mit komplexen Theorietexten zu befassen, wird vorausgesetzt. Zur Orientierung lohnt sich ein Blick in das Handbuch Literatur & Psychoanalyse (hrsg. v. Frauke Berndt und Eckart Goebel, de Gruyter 2017), online einsehbar via Primo.
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Regelmäßige Termine der Lehrveranstaltung

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Fr, 18.10.2024 10:00 - 12:00

Dozenten:
Bernadette Grubner