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Trans- und posthumanische Themen in Kinder- und Jugendmedien

N.N.

Kommentar

Trans- und Posthumanismus sind zwei sich zum Teil überschneidende, zum Teil konträre Strömungen. Beider Ausgangspunkt ist eine Neuverhandlung des Verhältnisses zwischen dem Menschen und seiner Umwelt in Zeiten beschleunigter technologischer Weiterentwicklung, die eine ‚Weiterentwicklung‘ des Menschen – oder seine faktische Ablösung – in greifbare Nähe zu rücken scheinen. Mind Uploading, Human Enhancement, Kryonik und die Entwicklung einer künstlichen Superintelligenz sind Stichworte, die nicht nur in der theoretischen Debatte eine Rolle spielen. Auch im Bereich vom Film und Literatur wurden diese Ideen bereits früh rezipiert und finden ihren Ausdruck beispielsweise in der Figur des weiblichen Cyborg Major Motoko Kusanagi aus dem Manga „Ghost in the Shell“ (1989, von Masamune Shirow) sowie dessen ikonischer Umsetzung als Anime. Mit dem derzeitigen rasanten Voranschreiten generativer KI rücken zudem Fragen nach Autor- und Urheberschaft, dem Status von Kunstwerken, aber auch nach einer Revision der Auffassungen von Intelligenz und Bewusstsein in den Fokus der medialen Debatte und finden sich gespiegelt in der Literatur wieder. Im Seminar werden wir uns mit Kinder- und Jugendmedien beschäftigen, die die von den Strömungen des Post- und Transhumanismus aufgeworfenen Fragen und Themenfelder verarbeiten. Die Infragestellung des anthropozentrischen Weltbildes und das Überdenken der Grenzziehungen zwischen den Kategorien Mensch und Maschine, wie sie etwa in der Figur des Cyborgs verhandelt werden, aber auch der zwischen Mensch und Tier sind die theoretischen Ausgangspunkte, mit denen wir uns den Texten nähern werden, die diese Themenstellungen behandeln. Besprochen werden u.a. Karl Olsberg: „Boy In A White Room“, Nnedi Okorafor: „Binti“-Trilogie, Hayao Miyazaki: „Nausicaä aus dem Tal der Winde“, Andrew Stanton: „Wall-E – Der Letzte räumt die Erde auf“. Schließen