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WiSe 20/21  
 Geschichts- und...  
 ABV für Studier...  
 Lehrveranstaltung

WiSe 20/21: ABV für den Fachbereich Geschichts- und Kulturwissenschaften

ABV für Studierende im BA Arabistk und Semitistik (Studienordnung 2014)

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  • Persisch ABV-Grundmodul I

    0164cA7.3

    Qualifikationsziele:

    Die Studentinnen und Studenten beherrschen die vier Grundfertigkeiten im Bereich A1 GER. Die Studentinnen und Studenten können leichte, primär forschungsrelevante Texte lesen und bearbeiten.

    Inhalte:

    Einführung in die arabisch-persische Schrift; Vermittlung der Elementargrammatik; Einübung des Grundwortschatzes; Einübung der Sprechfertigkeit und des Hörverstehens für die Ausübung kommunikativer Grundfunktionen. Das Modul umfasst neben der intensiven linguistischen Ausbildung einen hohen Anteil an Vermittlung relevanter philologischer Techniken, die die Studentinnen und Studenten zur Erschließung und aktiven Teilhabe an der Kultur- und Geisteswelt der jeweiligen Sprachgebiete befähigen.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

    Sprachpraktische Übung/ 4 SWS / wird empfohlen

    Modulprüfung

    Klausur (90 Minuten); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache

    Deutsch und Persisch

    Arbeitszeitaufwand

    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / unregelmäßig Schließen
    Modul ohne Lehrangebot

  • Persisch ABV-Grundmodul II

    0164cA7.4

    Qualifikationsziele:

    Die Studentinnen und Studenten beherrschen die vier Grundfertigkeiten im Bereich A2 GER. Die Studentinnen und Studenten sind in der Lage, ausgewählte primär forschungsrelevante Texte zu lesen und zu bearbeiten.

    Inhalte:

    Fortsetzung der Vermittlung der Elementargrammatik; Einübung des Grundwortschatzes; Einführung in die Syntax; Einübung der Sprechfertigkeit und des Hörverstehens für die Ausübung kommunikativer Grundfunktionen Das Modul umfasst neben der intensiven linguistischen Ausbildung einen hohen Anteil an Vermittlung relevanter philologischer Techniken, die die Studentinnen und Studenten zur Erschließung und aktiven Teilhabe an der Kultur- und Geisteswelt der jeweiligen Sprachgebiete befähigen.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

    Sprachpraktische Übung/ 4 SWS / wird empfohlen

    Modulprüfung

    Klausur (90 Minuten); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache

    Deutsch und Persisch

    Arbeitszeitaufwand

    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / unregelmäßig Schließen
    Modul ohne Lehrangebot

  • Persisch ABV-Grundmodul III

    0164cA7.5

    Qualifikationsziele:

    Die Studentinnen und Studenten beherrschen die vier Grundfertigkeiten im Bereich A2 – B1 GER. Die Studentinnen und Studenten sind in der Lage, komplexere, primär forschungsrelevante Texte zu lesen und zu bearbeiten.

    Inhalte:

    Fortsetzung der Einführung in Morphologie und Syntax; Einübung der Sprechfertigkeit und des Hörverstehens für die Ausübung kommunikativer Grundfunktionen; Lektüre einfacher Texte. Das Modul umfasst neben der intensiven linguistischen Ausbildung einen hohen Anteil an Vermittlung relevanter philologischer Techniken, die die Studentinnen und Studenten zur Erschließung und aktiven Teilhabe an der Kultur- und Geisteswelt der jeweiligen Sprachgebiete befähigen.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

    Sprachpraktische Übung / 4 SWS / wird empfohlen

    Modulprüfung

    Klausur (90 Minuten); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache

    Deutsch und Persisch

    Arbeitszeitaufwand

    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / unregelmäßig Schließen
    Modul ohne Lehrangebot

  • Die Bibel und ihre Welt

    0164cA1.2

    Qualifikationsziele:

    Die Studentinnen und Studenten kennen zentrale Fragen und wesentliche Inhalte biblischer Theologie. Sie lernen exemplarisch Aufbau, Inhalt, Theologie und Rezeption biblischer Texte kennen. Sie können die biblischen Kenntnisse innerhalb ihrer historischen Kontexte verorten. Sie können die gegenwärtige Relevanz der biblischen Themen bewerten.

    Inhalte:

    Das Modul „Die Bibel und ihre Welt“ eröffnet, ausgehend von ausgewählten biblischen Schriften des Alten und Neuen Testaments, einen Zugang zu Kernthemen der christlichen Tradition.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

    Vorlesung / 2 SWS / ja

    Seminar / 2 SWS / ja

    Modulprüfung

    Klausur (45 Minuten); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache

    Deutsch

    Arbeitszeitaufwand

    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / unregelmäßig Schließen
    Modul ohne Lehrangebot

  • Schreibpraxis

    0164cA1.3

    Qualifikationsziele:

    Das Modul bietet eine allgemeine Einführung in die Praxis des Schreibens. Die Studentinnen und Studenten verfügen nach Abschluss des Moduls über das nötige Basiswissen für das Verfassen form- und mediengerechter Texte. Sie kennen generelle Anforderungen an Verständlichkeit und Stilistik von Texten und sind vertraut mit einer Gattungslehre, die sich von wissenschaftlichen Texten über die Rezension, den Essay und die Reportage bis hin zu narrativen Entwürfen spannt. Durch die betreute Anwendung der erworbenen analytischen Fähigkeiten in den seminaristischen Übungen können die Studentinnen und Studenten nach Absolvierung des Moduls eigene Texte unter Beachtung formspezifischer Gesetze verfassen.

    Inhalte:

    Zuerst werden grundsätzliche Anforderungen an guten Stil vermittelt und an verschiedenen Texten erprobt. Es folgen Genrestudien zu wissenschaftlichen Texten, Rezensionen, Essays, Reportagen, Berichten sowie erzählenden Texten. Zu den einzelnen Genres werden spezielle Texte analysiert und redigiert. Ein eigener Text wird geplant, geschrieben und im Co-Learning-Verfahren besprochen.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

    Seminaristische Übung / 2 SWS / ja

    Modulprüfung

    Hausarbeit oder Essay (jeweils 1 200 bis 1 800 Wörter); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache

    Deutsch

    Arbeitszeitaufwand

    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / unregelmäßig Schließen
    Modul ohne Lehrangebot

  • Chinesische Sprache und Kultur ABV Grundmodul

    0164cA6.1

    Qualifikationsziele:

    Nach Absolvieren dieses Moduls besitzen die Studentinnen und Studenten Grundkenntnisse der chinesischen Phonetik, Grammatik, Lexikologie und Schrift orientiert an der Niveaustufe A1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER). Sie beherrschen aktiv mindestens 100 chinesische Schriftzeichen und verfügen über grundlegendes Basiswissen über historische und kulturelle Prozesse in China in folgenden Bereichen: Phasen chinesischer Geschichte, Transformation der chinesischen Gesellschaft, Entwicklungen in den Bereichen Literatur, Kunst, Bildung, Wissenschaft, Philosophie und Religion. Sie sind in der Lage, erste wichtige Elemente der interkulturellen Kommunikation zu erkennen.

    Inhalte:

    In diesem Modul werden alle vier sprachlichen Fertigkeiten (Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben) erarbeitet und geübt und grundlegende Kenntnisse im Bereich der chinesischen Geschichte und Kultur vermittelt.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

    Einführungskurs / 2 SWS / wird empfohlen

    Sprachpraktische Übung/ 6 SWS / wird empfohlen

    Modulprüfung

    Klausur (60 Minuten); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache

    Deutsch und Chinesisch

    Arbeitszeitaufwand

    300 Stunden (10 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / unregelmäßig Schließen
    Modul ohne Lehrangebot

  • Chinesische Sprache und Kultur ABV Aufbaumodul

    0164cA6.2

    Qualifikationsziele:

    Nach Absolvieren dieses Moduls besitzen die Studentinnen und Studenten Grundkenntnisse der chinesischen Phonetik, Grammatik, Lexikologie und Schrift orientiert an der Niveaustufe A2 GER. Sie beherrschen aktiv mindestens 150 chinesische Schriftzeichen und verfügen über historisches und kulturelles Wissen über China exemplarisch in den Bereichen Literatur, Kunst, Bildung, Wissenschaft, Philosophie und Religion. Sie können wichtige Elemente der interkulturellen Kommunikation berücksichtigen.

    Inhalte:

    In diesem Modul werden alle vier sprachlichen Fertigkeiten (Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben) vertieft und komplexe Kenntnisse im Bereich der chinesischen Geschichte und Kultur vermittelt.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

    Einführungskurs / 2 SWS / wird empfohlen

    Sprachpraktische Übung/ 2 SWS / wird empfohlen

    Modulprüfung

    Klausur (60 Minuten); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache

    Deutsch und Chinesisch

    Arbeitszeitaufwand

    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / unregelmäßig Schließen
    Modul ohne Lehrangebot

  • Arabische Dialekte I

    0164cA6.4

    Qualifikationsziele:

    Die Studentinnen und Studenten kennen die wichtigsten grammatikalischen Strukturen und Elemente des Grundwortschatzes eines arabischen Dialekts (z. B. Ägyptisch oder Syrisch). Sie können die gebräuchlichsten Wörter sowie einfache Sätze und klare Mitteilungen verstehen. Sie können sich in alltäglichen Situationen verständigen, praxisbezogene Kontaktgespräche führen und einfache Texte im angebotenen Dialekt erschließen. Die Studentinnen und Studenten verfügen über interkulturelle Kompetenzen, welche eine Sensibilität für Gender- und Diversityaspekte einschließen.

    Inhalte:

    Einführung in die Basisgrammatik und den Grundwortschatz des angebotenen Dialektes; Hörverständnis- und Sprechfertigkeitsübungen zur Vorbereitung auf unterschiedliche berufsbezogene Kommunikationssituationen; Entwicklung von Lesestrategien zum Verständnis einfacher Texte; Übungen zur Erweiterung interkultureller Kompetenzen.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

    Sprachpraktische Übung/ 4 SWS / wird empfohlen

    Modulprüfung

    Klausur (90 Minuten); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache

    Arabisch und Deutsch

    Arbeitszeitaufwand

    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / nach Verfügbarkeit Schließen
    Modul ohne Lehrangebot

  • Arabische Dialekte II

    0164cA6.5

    Qualifikationsziele:

    Die Studentinnen und Studenten kennen die grammatikalischen Strukturen und verfügen über einen erweiterten Wortschatz eines arabischen Dialekts (z. B. Ägyptisch oder Syrisch). Sie können gebräuchliche Redewendungen und komplexere Sätze verstehen. Sie können an Gesprächen teilnehmen und zu ihnen vertrauten Themen komplexere Gespräche führen und einfache Texte im angebotenen Dialekt erschließen. Die Studentinnen und Studenten können für die interkulturelle Kommunikation wichtige soziale und kulturelle Elemente anwenden.

    Inhalte:

    Fortführung der Grammatik und Ausbau des Grundwortschatzes des angebotenen Dialektes; Hörverständnis und Sprechfertigkeitsübungen zur Vorbereitung auf unterschiedliche Kommunikationssituationen; Entwicklung von Lesestrategien zum Verständnis einfacher Texte; Übungen zur Erweiterung interkultureller Kompetenzen.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

    Sprachpraktische Übung / 4 SWS / wird empfohlen

    Modulprüfung

    Klausur (90 Minuten); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache

    Arabisch, Deutsch

    Arbeitszeitaufwand

    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / nach Verfügbarkeit Schließen
    Modul ohne Lehrangebot

  • Alttürkisch

    0164cA4.1

    Qualifikationsziele:

    Die Studentinnen und Studenten verfügen über exemplarische Grundkenntnisse zumindest einer der alttürkischen Schriften und Orthographien, kennen die Grundzüge der alttürkischen Grammatik und sind in der Lage, einfache, leserliche Primärtexte zu lesen und zu übersetzen. Sie besitzen die Befähigung zur wissenschaftlichen Transkription des Alttürkischen. Sie können die unterschiedlichen kulturellen Hintergründe (Tängriismus, Christentum, Manichäismus, Buddhismus, Islam) der jeweiligen Textgruppen verstehen und übersetzte Texte selbstständig den jeweils zugrunde liegenden Kulturen zuordnen. Besonderer Wert wird hierbei auf die Sensibilisierung für Genderfragen (psychologische und körperliche Aspekte der Geschlechterbeziehungen) gelegt.

    Inhalte:

    Das Modul vermittelt Grundkenntnisse der alttürkischen Phonetik/Phonologie, Morphologie und Syntax. Im Mittelpunkt stehen die Lektüre von einfachen, ausgewählten Texten sowie das Transkribieren und Übersetzen aus dem Alttürkischen ins Deutsche oder Englische. Anhand der verwendeten Texte erfolgen weiterhin kurze Einführungen in Fragen der alttürkischen Kultur, Religion, Außenbeziehungen etc. Soweit möglich sollen Texte verwendet werden, die eine Behandlung von Genderfragen zulassen.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

    Seminaristische Übung / 2 SWS / ja

    Modulprüfung

    Hausarbeit (1 500 Wörter); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet

    Veranstaltungssprache

    Deutsch, alternativ Englisch

    Arbeitszeitaufwand

    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / unregelmäßig Schließen
    Modul ohne Lehrangebot

  • Mitteltürkisch

    0164cA4.2

    Qualifikationsziele:

    Die Studentinnen und Studenten verfügen über exemplarische Kenntnisse einer der nichtosmanischen mitteltürkischen Sprachen, kennen die Grundzüge deren Grammatik und sind in der Lage, einfache, leserliche Primärtexte zu lesen und zu übersetzen. Sie besitzen die Befähigung zur wissenschaftlichen Transkription der jeweiligen mitteltürkischen Sprache. Die Studentinnen und Studenten können die kulturellen Hintergründe (islamische Zivilisation im jeweiligen lokalen und zeitlichen Rahmen) verstehen und übersetzte Texte selbstständig einordnen. Besonderer Wert wird hierbei auf die Sensibilisierung für Genderfragen (psychologische und körperliche Aspekte der Geschlechterbeziehungen), insbesondere auch auf dem Sektor der Homosexualität gelegt.

    Inhalte:

    Das Modul vermittelt Grundkenntnisse der Phonetik/Phonologie, Morphologie und Syntax der jeweiligen mitteltürkischen Sprache. Im Mittelpunkt stehen die Lektüre von einfachen, ausgewählten Texten sowie das Transkribieren und Übersetzen aus der jeweiligen mitteltürkischen Sprache ins Deutsche oder Englische. Anhand der verwendeten Texte erfolgen weiterhin kurze Einführungen in Fragen der jeweiligen lokalen mitteltürkischen Kultur, der politisch- kulturell relevanten Außenbeziehungen etc. Soweit möglich sollen Texte verwendet werden, die eine Behandlung von Genderfragen aller Art zulassen.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

    Seminaristische Übung / 2 SWS / ja

    Modulprüfung

    Hausarbeit (ca. 1 500 Wörter); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache

    Deutsch, alternativ Englisch

    Arbeitszeitaufwand

    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / unregelmäßig Schließen
    Modul ohne Lehrangebot

  • Phonetik, Morphologie und Syntax alternativer moderner Türksprachen

    0164cA4.3

    Qualifikationsziele:

    Die Studentinnen und Studenten besitzen die Fähigkeit zur Bestimmung anderer Türksprachen als Türkeitürkisch sowie zu ihrer synchronen, diachronen und arealtypologischen Eigenheiten. Sie verfügen über eine notwendige kulturelle Rahmenkompetenz und sind in der Lage, einfache Texte unter Zuhilfenahme von Wörterbüchern zu übersetzen und zu interpretieren. Besonderer Wert wird hierbei auf die Ausdrucksmöglichkeit von Geschlechtsspezifizität in nichtgenusmarkierenden Sprachen gelegt.

    Inhalte:

    Das Modul vermittelt vertiefte sprachliche Kenntnisse einer Türksprache außerhalb der Türkei. In Betracht kommen: Aseri, Gagausisch, Türkmenisch, Karaimisch, Krimtatarisch, Tatarisch, Baschkirisch, Nogaisch, Kasachisch, Karatschaisch-Balkarisch, Kumükisch, Karakalpakisch, Kirgisisch, Sibirisch-Tatarisch, Usbekisch, Neuuigurisch, Altaitürkisch, Chakassisch, Schorisch, Tschulymtürkisch, Tuvinisch, Tofalarisch, Jakutisch, Gelbuigurisch, Salarisch. Ziel ist die Erweiterung und Anpassung der grammatischen Kenntnisse des Türkeitürkischen auf bzw. an die Verhältnisse in modernen Türksprachen außerhalb der Türkei.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

    Seminaristische Übung / 2 SWS / ja

    Modulprüfung

    Hausarbeit (ca. 1 500 Wörter); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache

    Deutsch, alternativ Englisch

    Arbeitszeitaufwand

    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / unregelmäßig Schließen
    Modul ohne Lehrangebot

  • Osmanisch I

    0164cA4.4

    Qualifikationsziele:

    Die Studentinnen und Studenten beherrschen die osmanische Schrift und Orthographie sowie die Grundzüge der osmanischen Grammatik und werden in die Lage versetzt, einfache gedruckte Primärtexte zu lesen und zu übersetzen. Sie erlangen die Befähigung zur wissenschaftlichen Transkription des Osmanischen.

    Inhalte:

    Das Modul vermittelt Grundkenntnisse des Osmanischen in Grammatik, Morphologie und Syntax. Im Mittelpunkt stehen die Lektüre von einfachen Texten sowie das Transkribieren und Übersetzen aus dem Osmanischen ins Deutsche.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

    Seminar / 2 SWS / ja

    Übung / 2 SWS / ja

    Modulprüfung

    Klausur (90 Minuten); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache

    Deutsch, Türkisch

    Arbeitszeitaufwand

    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / unregelmäßig Schließen
    Modul ohne Lehrangebot

  • Osmanisch II

    0164cA4.5

    Qualifikationsziele:

    Die Studentinnen und Studenten besitzen erweiterte Kenntnisse der osmanischen Grammatik, Morphologie und Syntax, können komplexere gedruckte Primärtexte und einfache Handschriften lesen und übersetzen.

    Inhalte:

    Das Modul vermittelt den Studentinnen und Studenten vertiefte Kenntnisse des Osmanischen in Grammatik, Morphologie und Syntax. Im Mittelpunkt stehen die Lektüre von Texten aus Literatur, Geschichte und anderen Themenfeldern sowie das Transkribieren und Übersetzen aus dem Osmanischen ins Deutsche.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

    Seminar / 2 SWS / ja

    Übung / 2 SWS / ja

    Modulprüfung

    Klausur (90 Minuten); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache

    Deutsch, Türkisch

    Arbeitszeitaufwand

    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / unregelmäßig Schließen
    Modul ohne Lehrangebot

  • Analyse archäologischer Quellen 1

    0164cA2.1

    Qualifikationsziele:

    Ergänzend zum Studium im Profilbereich erlernen die Studentinnen und Studenten den praktischen Umgang mit archäologischen Funden. Sie können an konkreten Objekten diese bestimmen, datieren, beschreiben, zeichnen, wiedererkennen und die gewonnenen Informationen bei der Recherche, Klassifizierung und Interpretation des Objekts selbstständig anwenden. Nach Abschluss des Moduls kennen und verstehen die Studentinnen und Studenten den Umgang mit archäologischen Fundstücken und können selbstständig an archäologischem Material arbeiten. Die Studentinnen und Studenten sind mit konkreten Aufgaben eines potentiellen beruflichen Arbeitsfelds vertraut.

    Inhalte:

    Einführung in die theoretischen Grundlagen und Methoden zur Beschreibung, Klassifizierung und Bearbeitung archäologischen Fundmaterials. Grundlage bilden ausgewählte Beispiele, die reflektiert und diskutiert werden sollen. Am Originalmaterial werden in Form von Bestimmungsübungen und Zeichnungen die vermittelten Kenntnisse praktisch umgesetzt.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

    Seminaristische Übung / 3 SWS / ja

    Modulprüfung

    Referat (ca. 20 Minuten) oder Klausur (45 Minuten) oder Hausarbeit (ca. 1 500 Wörter); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache

    Deutsch

    Arbeitszeitaufwand

    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / Unregelmäßig (mindestens einmal jährlich) Schließen
    Modul ohne Lehrangebot

  • Analyse archäologischer Quellen 2

    0164cA2.2

    Qualifikationsziele:

    Die Studentinnen und Studenten besitzen Fähigkeiten zum praktischen Umgang mit archäologischem Fundmaterial und kennen die theoretischen Grundlagen und Methoden zur rechnergestützten Analyse archäologischer Quellen. Nach Abschluss des Moduls kennen sie die wichtigsten EDV-Programme und sind in der Lage, diese Kenntnisse auf ein potentielles berufliches Arbeitsfeld zu übertragen und anzuwenden. Sie sind mit den konkreten Aufgaben eines potentiellen beruflichen Arbeitsfelds vertraut.

    Inhalte:

    Im Mittelpunkt dieses Modul steht eine Einführung in insbesondere EDV-gestützte Verfahren, die eine stetig wachsende Bedeutung bei der Bearbeitung und Auswertung archäologischer Quellen besitzen. Grundlage bilden ausgewählte Beispiele, die reflektiert und diskutiert werden sollen. Die zuvor vermittelten Kenntnisse sollen danach praktisch am PC umgesetzt werden. Dies kann folgende Themen umfassen: Statistik (z. B. The Bonn Archaeological Software Package [BASP] WinBASP), Geografische-Informations-System(GIS)-Programme (z. B. MapInfo), Kalibration (z. B. Oxford Radiocarbon Accelerator Unit [Oxcal]).

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

    Seminaristische Übung / 3 SWS / ja

    Modulprüfung

    Referat (ca. 20 Minuten) oder Klausur (45 Minuten) oder Hausarbeit (ca. 1 500 Wörter); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache

    Deutsch

    Arbeitszeitaufwand

    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / Unregelmäßig (mindestens einmal jährlich) Schließen
    Modul ohne Lehrangebot

  • Präsentation 1

    0164cA2.3

    Qualifikationsziele:

    Die Studentinnen und Studenten besitzen Fähigkeiten im praktischen Umgang mit archäologischem Fundmaterial und können ein Ausstellungskonzept erarbeiten und archäologische Quellen ansprechend museal präsentieren. Sie kennen und verstehen nach Abschluss des Moduls die Grundlagen von Ausstellungskonzepten und sind in der Lage, wissenschaftliche Sachverhalte selbstständig einem Laienpublikum zu präsentieren. Die Studentinnen und Studenten sind mit konkreten Aufgaben eines potentiellen beruflichen Arbeitsfelds vertraut.

    Inhalte:

    Thematische Einführung in die Hintergründe und die Zielsetzung der praxisbezogenen Projekte. Grundlage bilden ausgewählte Beispiele, die reflektiert und diskutiert werden sollen. Die zuvor vermittelten Kenntnisse sollen danach praktisch umgesetzt werden. Dies kann folgende Tätigkeiten umfassen: Konzeption einer Ausstellungsvitrine, Entwurf von Flyern und Plakaten, Modellbau.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

    Seminaristische Übung / 3 SWS / ja

    Modulprüfung

    Referat (ca. 20 Minuten) oder schriftliche Präsentation in Form eines Posters, Flyers oder einer Zeichnung (bis zu 1 500 Wörter) oder Hausarbeit (ca. 1 500 Wörter); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache

    Deutsch

    Arbeitszeitaufwand

    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / Unregelmäßig (mindestens einmal jährlich) Schließen
    Modul ohne Lehrangebot

  • Präsentation 2

    0164cA2.4

    Qualifikationsziele:

    Im Rahmen dieses Moduls werden Fähigkeiten zum praktischen Umgang, zur Präsentation und Vermittlung archäologischen Fundmaterials und archäologischer Sachverhalte vermittelt. Die Studentinnen und Studenten können archäologische Quellen ansprechend darstellen und einem breiten Publikum präsentieren. Die Studentinnen und Studenten sind mit konkreten Aufgaben eines potentiellen beruflichen Arbeitsfelds vertraut.

    Inhalte:

    Im Mittelpunkt stehen verschiedene Präsentationsmethoden und ihre fachspezifischen Anwendungszwecke. Konkret soll in diesem Modul sowohl die Präsentationstechnik in Wort und Bild als auch die graphische Aufarbeitung des Quellenmaterials geübt werden. Grundlage bilden die Reflexion und Diskussion ausgewählter Beispiele und die praktische Anwendung der zuvor vermittelten Kenntnisse. Dies kann folgende Tätigkeiten umfassen: Bildbearbeitung (z. B. Bildbearbeitungsprogramme, Computer Aided Design Programme [CAD], Vektorenbildbearbeitungsprogramme, Präsentationsprogramme), Präsentation (z. B. Vortrags- und Sprechtraining).

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

    Seminaristische Übung / 3 SWS / ja

    Modulprüfung

    Referat (ca. 20 Minuten) oder Schriftliche Präsentation in Form eines Posters, Flyers oder einer Zeichnung (bis zu 1 500 Wörter); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache

    Deutsch

    Arbeitszeitaufwand

    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / Unregelmäßig (mindestens einmal jährlich) Schließen
    Modul ohne Lehrangebot

  • Archäo-Logik 1

    0164cA2.5

    Qualifikationsziele:

    Die Studentinnen und Studenten kennen die Dimensionen einer kritischen Archäologie und Historiographie. Sie können Beziehungen zwischen den gegenwärtigen sozialen und politischen Bedingungen wissenschaftlichen Arbeitens analysieren, um ihre Auswirkungen auf Vergangenheitskonstruktionen zu hinterfragen. Einblicke in Theorien der Positionalität und die Reflexion des eigenen Standpunktes sind wichtige Ziele.

    Inhalte:

    Diskussionen über die heutige Verfasstheit der Archäologie schöpfen aus dem Museums- und Literaturbereich, aus der Sozialphilosophie und öffentlichen Medien. Archäologische Beispiele werden aus vorgeschichtlichen und geschichtlichen Epochen herangezogen, wobei der geographische Bereich nicht festgelegt ist. Beispiele reichen von Mittelamerika bis zum Mittelmeerraum und Asien. Der behandelte Zeitraum schließt das Paläolithikum bis zur Neuzeit ein.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

    Vorlesung / 2 SWS / wird empfohlen

    Modulprüfung

    Hausarbeit (ca. 1 500 Wörter); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache

    Deutsch

    Arbeitszeitaufwand

    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / unregelmäßig Schließen
    Modul ohne Lehrangebot

  • Archäo-Logik 2

    0164cA2.6

    Qualifikationsziele:

    Archäo-Logik 2 setzt bei der Diskursanalyse an und erarbeitet Methoden, wie ein archäologischer Text als sprachlich- bildliches Produkt zustande kommt. Die Studentinnen und Studenten können die Mechanismen der Wissensproduktion in den archäologischen Fächern reflektieren und in Bezug setzen zur derzeitigen und zukünftigen Berufspraxis.

    Inhalte:

    Die Lehrveranstaltung erörtert entlang ausgewählter, zeitlich und räumlich variabler Beispiele, wie aus archäologischen „Daten“ ein (prä-)historisches Narrativ wird. Der Fokus wird auf die sprachlichen, bildlichen und elektronischen Mittel gelegt, sowie auf die rasche heutige Veränderung derselben. Im Kern wird diskutiert, wie anhand dieser Medien der Eindruck der historischen Kohärenz und des geschichtlichen Sinns erzeugt wird.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

    Seminar / 2 SWS / wird empfohlen

    Modulprüfung

    Hausarbeit (ca. 3 000 Wörter); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache

    Deutsch

    Arbeitszeitaufwand

    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / unregelmäßig Schließen
    Modul ohne Lehrangebot

  • Lektüre koreanischer Online-News

    0164cA5.1

    Qualifikationsziele:

    Nach Abschluss dieses Moduls sind die Studentinnen und Studenten in der Lage, koreanische Nachrichtentexte aus den unterschiedlichsten Themenbereichen besser zu verstehen, nach inhaltlichen und sprachlichen Aspekten zu analysieren und ins Deutsche zu übersetzen. Sie haben ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten im verstehenden Lesen verbessert sowie ihre grammatikalischen und lexikalischen Kenntnisse erweitert, darunter auch in verschiedenen fachsprachlichen Bereichen. Sie besitzen einen Überblick über die Merkmale des südkoreanischen Zeitungsstils und kennen dessen sprachliche Besonderheiten.

    Inhalte:

    In diesem Modul befassen sich die Studentinnen und Studenten mit Texten aus koreanischen Online-Zeitungen und anderen Nachrichten-Plattformen. Die Texte werden zunächst inhaltlich zusammengefasst und danach detailliert nach stilistischen, grammatischen und lexikalischen Aspekten analysiert. Zum Abschluss wird eine (möglichst druckreife) deutsche Übersetzung angefertigt. In zusätzlichen Übungen wird die neu erworbene Lexik und Grammatik angewendet und gefestigt.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

    Sprachpraktische Übung / 2 SWS / ja

    Modulprüfung

    Schriftliche Übersetzung (ca. 1 000 Wörter); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache

    Koreanisch, Deutsch

    Arbeitszeitaufwand

    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / jedes Semester Schließen
    Modul ohne Lehrangebot

  • Koreanischer Sprachgebrauch im Film

    0164cA5.2

    Qualifikationsziele:

    Nach Abschluss dieses Moduls haben die Studentinnen und Studenten ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten im verstehenden Hören und beim Anwenden der wesentlichsten Elemente der modernen koreanischen Umgangssprache verbessert sowie ihre grammatikalischen und lexikalischen Kenntnisse dahin gehend erweitert, dass sie moderne koreanische Spielfilme inhaltlich erfassen können. Sie besitzen einen Überblick über Themen und Schwerpunkte des südkoreanischen Filmschaffens der Gegenwart und haben einige berühmte Regisseure kennengelernt.

    Inhalte:

    In diesem Modul beschäftigen sich die Studentinnen und Studenten mit drei bis fünf Werken der jüngsten südkoreanischen Filmkunst. Sie machen sich mit den Inhalten verschiedener Filme sowie den Biographien der Filmschaffenden vertraut. Aus jedem vorgestellten Film werden verschiedene Szenen ausgewählt, die als Übungsgrundlage für das Verstehende Hören sowie für detaillierte sprachliche Analysen nach stilistischen, grammatischen und lexikalischen Aspekten dienen. In zusätzlichen Übungen werden die neu erworbenen Wendungen sowie die Lexik und Grammatik angewendet und gefestigt.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

    Sprachpraktische Übung / 2 SWS / ja

    Modulprüfung

    Klausur (90 Minuten); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache

    Koreanisch, Deutsch

    Arbeitszeitaufwand

    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / jedes Semester Schließen
    Modul ohne Lehrangebot

  • Hanja 2 - Aufbaukurs

    0164cA5.3

    Qualifikationsziele:

    Nach Abschluss des Moduls verfügen die Studierenden über ein Leseverständnis im Umfang von weiteren 500 Schriftzeichen (aufbauend auf 500 Schriftzeichen des Grundkurses) sowie Schreibfähigkeit von weiteren 200 Schriftzeichen (aufbauend auf 300 Schriftzeichen des Grundkurses). Sie haben ihren erworbenen Wortschatz gefestigt und die Kompetenz erlangt, ihren modernen und wissenschaftssprachlichen sino-koreanischen Wortschatz selbstständig erweitern zu können.

    Inhalte:

    Das Modul baut auf dem Grundkurs Hanja (Koreanisch III, Sprachkurs 2) auf und setzt den dort begonnen systematischen und gestuften Erwerb von Schriftzeichenkenntnissen fort. So wie der Grundkurs lehnt sich der Aufbaukurs eng an das offizielle „koreanische Zertifikat der Schriftzeichenfähigkeiten“ (Han’guk hanja nungnyok komjong sihom) an und folgt streng der dort vorgeschlagenen Wortschatzauswahl. Nach dem Erwerb von Kenntnissen der Stufen 8 bis 5 im Grundkurs zielt das Modul auf den vollständigen Erwerb der Schriftzeichen der Stufe 4. Das Modul festigt Lern- und Übungsmethoden, leitet zur Erarbeitung etymologischer und grammatischer Exkurse an sowie zur Erschließung und Übersetzung einfacher sino-koreanischer Texte.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

    Sprachpraktische Übung / 2 SWS / ja

    Modulprüfung

    Klausur (90 Minuten); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache

    Koreanisch, Deutsch

    Arbeitszeitaufwand

    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / jedes Sommersemester Schließen
    Modul ohne Lehrangebot

  • Hanmun - Grundkurs

    0164cA5.4

    Qualifikationsziele:

    Das Modul führt in die vormoderne Schriftsprache (hanmun bzw. Schriftchinesisch oder auch „Literary Chinese“) ein. Nach Abschluss des Moduls verfügen die Studentinnen und Studenten über grundlegende Kenntnisse nicht nur für die Erschließung des vormodernen Schrifterbes, sondern auch vieler stark hanmun-lastiger Textzeugnisse bis zu den 50er- und 60er-Jahren des 20. Jahrhunderts.

    Inhalte:

    Das Modul vermittelt grundlegende grammatische Kenntnisse, erweitert den in den beiden Hanja-Kursen erworbenen Wortschatz anhand ausgewählter Texte der ostasiatischen Geistesgeschichte und verankert dabei gleichzeitig entsprechendes Überblickswissen, vollzieht Darstellungs- und Argumentationsweisen nach, übt das kritische Übersetzen und Interpretieren vormoderner Texte ein, schult den Umgang mit wichtigen wissenschaftlichen Datenbanken und leitet zum Selbststudium an.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

    Sprachpraktische Übung / 2 SWS / ja

    Modulprüfung

    Klausur (90 Minuten); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache

    Koreanisch, Deutsch

    Arbeitszeitaufwand

    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / unregelmäßig Schließen
    Modul ohne Lehrangebot

  • Vertiefungsmodul Geschichte und Kultur Koreas

    0164cA5.5

    Qualifikationsziele:

    Nach Abschluss des Moduls haben die Studentinnen und Studenten ihre in den Modulen Einführung in die Koreastudien I und II erworbenen Kenntnisse (Fakten-, Struktur- und Überblickswissen sowie den Umgang mit wissenschaftlichen Diskursen) vertieft. Sie sind in der Lage, ihre erworbenen theoretischen und methodischen Kenntnisse sowie die erlernten wissenschaftlichen Arbeitsformen bei der Arbeit mit Quellen anzuwenden. Sie haben ihre Lesefertigkeiten geschult und ihre Grammatik- und Wortschatzkenntnisse gefestigt und erweitert.

    Inhalte:

    Das Modul vertieft in den Einführungen erworbene kulturelle und historische Kenntnisse anhand von angeleiteter Erschließung und Interpretation ausgewählter originalsprachlicher Schriftzeugnissen unter Berücksichtigung koreanischer und westlicher Übersetzungen sowie jüngerer Studien. Dem Modul liegt ein kleiner Katalog bedeutender landeskundlicher, geschichtlicher und kulturwissenschaftlicher Zeugnisse und verbundene Diskurse zugrunde, aus dem zunächst ein bis zwei Themen gemeinsam bearbeitet werden. Die Kursteilnehmer wählen dann ein weiteres Zeugnis, das einzeln oder in Kleingruppen bearbeitet werden kann. Die Ergebnisse werden als Referat präsentiert und anschließend in einer Hausarbeit verschriftlicht bzw. überarbeitet.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

    Seminaristische Übung / 2 SWS / ja

    Modulprüfung

    Hausarbeit (ca. 1 000 Wörter); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache

    Koreanisch, Deutsch

    Arbeitszeitaufwand

    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / unregelmäßig Schließen
    Modul ohne Lehrangebot

  • Medialisierung der koreanischen Gesellschaft

    0164cA5.6

    Qualifikationsziele:

    Die Studentinnen und Studenten verfügen nach Abschluss des Moduls über eine umfassende Medienkompetenz in Bezug auf die Republik Korea. Sie kennen die grundlegenden medialen wie gesellschaftlichen Akteure, Strukturen und Prozesse. Auf dieser Basis sind sie in der Lage, in koreawissenschaftlichen Untersuchungen mediensoziologische Ansätze sicher anzuwenden und somit komplexe alltägliche Wandlungsprozesse des koreanischen Gemeinwesens auf der Basis eines breiten interdisziplinären Ansatzes möglichst folgerichtig einzuordnen.

    Inhalte:

    Im Fokus steht der Austauschprozess von Gesellschaftssystem und Mediensystem in Gestalt des Metaprozesses der Medialisierung. Um dies zu gewährleisten, wird mittels Vortrag und Übungen ein Überblick über Aufbau und Funktionsweise von Mediensystemen im Allgemeinen, wie speziell des koreanischen Mediensystems bzw. seiner einzelnen Teil- und Subsysteme (z. B. Rundfunk und dessen Anstalten), gegeben. Hierbei wird anhand von aktuellen Medientexten der gesellschaftliche Kontext veranschaulicht, grundlegende institutionelle und strukturelle Aspekte (bspw. Medienpolitik) des Transformationsprozesses Koreas nachgezeichnet.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

    Seminaristische Übung / 2 SWS / ja

    Modulprüfung

    Klausur (90 Minuten); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache

    Koreanisch, Deutsch

    Arbeitszeitaufwand

    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / jedes zweite Semester Schließen
    Modul ohne Lehrangebot

  • Kunst und Recht

    0164cA3.1

    Qualifikationsziele:

    Die Studentinnen und Studenten verfügen über Kenntnisse des Urheberrechts und sind in der Lage, konkrete juristische Probleme in der beruflichen Praxis geisteswissenschaftlicher Fächer zu analysieren und zu bewerten. Sie haben Kompetenzen in Rechtsfragen rund um die Verwendung, Verwertung und Veröffentlichung von Bildern, Texten und Musikstücken erlangt, die in Zeiten zunehmender Vermarktung nicht nur der Kunst selbst, sondern auch der Abbildungen und Reproduktionen davon, wichtige Qualifikationen für den beruflichen Alltag vieler Berufsfelder darstellen, die mit Kunst bzw. mit Bildern allgemein zu tun haben. Die Studentinnen und Studenten sind in der Lage, die unterschiedlichen gesellschaftlichen Positionen und Interessen zum Urheberrechtsschutz zu beurteilen und können Konfliktfälle rechtlich einschätzen.

    Inhalte:

    Durch die Kombination einer juristischen Vorlesung mit einem transdisziplinär konzipierten Seminar der Kunstgeschichte vermittelt das interdisziplinär aufgebaute Modul Kenntnisse zum Urheberrecht aus juristischer wie auch aus kunst- und kulturwissenschaftlicher Sicht. Die Vorlesung bietet einen allgemeinen Überblick über das Urheberrecht sowie die verfassungsrechtlichen Grundlagen der Kunstfreiheit. In der Übung werden anhand von Beispielsfällen die rechtlichen Grundlagen anschaulich dargestellt und erörtert, auf welche Weise das Urheberrecht die Beziehungen zwischen den verschiedenen Akteuren des Kulturbetriebs regelt.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

    Übung / 2 SWS / ja Vorlesung / 2 SWS / ja

    Modulprüfung

    Referat mit schriftlicher Ausarbeitung (1 800 bis 2 400 Wörter); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache

    Deutsch

    Arbeitszeitaufwand

    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    Ein Semester (Übung im Sommersemester, Vorlesung im Sommersemester) / unregelmäßig Schließen
    Modul ohne Lehrangebot

  • Digitale Medien in der Kunstgeschichte

    0164cA3.2

    Qualifikationsziele:

    Die Studentinnen und Studenten verfügen über grundlegende Kompetenzen im Umgang mit digitalen Medien. Sie sind in der Lage, digitale Reproduktionen von Abbildungen zu erstellen und verfügen über Grundkompetenzen im Umgang mit einschlägigen Datenerfassungssystemen, die im Bereich der Inventarisierung und Dokumentation von Museumsbeständen und Fototheken eingesetzt werden. Andererseits sind die Studentinnen und Studenten nach Abschluss des Moduls in der Lage, in fachspezifischen Datenbanksystemen zielgerichtet und erfolgreich zu recherchieren.

    Inhalte:

    Im Mittelpunkt stehen neben dem Erlernen und dem praktischen Einüben der Erstellung publikationstauglicher Digitalisate wichtige in vielen Museen und Forschungsinstituten eingesetzte kunsthistorische Datenbanksysteme (z. B. das Marburger Informations-, Dokumentations- und Administrationssystem, das weitverbreitete ikonographische Klassifikationssystem Iconclass und Museum plus, ein europaweit häufig genutztes Museumsmanagementsystem). Exemplarisch wird anhand dieser professionellen Systeme die strukturierte Datenerfassung erlernt und praktisch eingeübt. Es werden die zahlreichen Internet-basierten bibliografischen Rechercheinstrumente und Bilddatenbanken untersucht. Auch die fachspezifischen Internetangebote der Kunstgeschichte und die Web-Präsentationen von Museen werden auf ihre sinnvolle Verwendbarkeit hin analysiert. Dabei werden ausgefeilte Recherchestrategien entwickelt und praktisch eingeübt.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

    Übung / 2 SWS / ja

    Seminar / 2 SWS / ja

    Modulprüfung

    keine

    Veranstaltungssprache

    Deutsch

    Arbeitszeitaufwand

    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    Zwei Semester (Seminar im Wintersemester, Übung im Sommersemester) / unregelmäßig Schließen
    Modul ohne Lehrangebot

  • Einführung in die Provenienzforschung 1

    0164cA3.3

    Qualifikationsziele:

    Die Studentinnen und Studenten beherrschen den Umgang mit spezifischen Rechercheverfahren zur Bestimmung und zum Nachweis der Herkunft und des Verbleibs von Kunstwerken. Sie kennen die Grundlagen für die Dokumentation von Provenienzen als Bestandteil der kunsthistorischen Gegenstandssicherung und verstehen die politische, juristische sowie moralisch-ethische Dimension der Provenienzbestimmung, insbesondere im Bereich NS-Raubkunst.

    Inhalte:

    Das Modul führt in die Grundlagen der Provenienzbestimmung sowie in die wissenschaftlichen Diskurse zur Terminologie und zu Methodenfragen ein. In dem von verschiedenen Fachspezialisten gehaltenen Einführungskurs werden Standort- und Eigentümerwechsel von Kunstwerken, die in größerem Ausmaß weitgehend unter Zwang stattfanden, in den jeweiligen historischen Kontext eingeordnet (Kriegsbeute, Säkularisationen, Verstaatlichungen usw.). Der Schwerpunkt liegt auf der Entziehung und Verlagerung von Kunst- und Kulturgut während der nationalsozialistischen Herrschaft. Im Seminar vertiefen die Studentinnen und Studenten ihr historisches Wissen durch die Erarbeitung von Referaten/Koreferaten und Handouts zu konkreten Themen mit anschließender gemeinsamer Diskussion. Hierbei kommt es vor allem darauf an, die aktuell geltenden Grundsätze und Empfehlungen für den Umgang mit Restitutionsforderungen auf die praktizierte Provenienzbestimmung anzuwenden.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

    Einführungskurs / 2 SWS / ja

    Seminar / 2 SWS / ja

    Modulprüfung

    Hausarbeit (ca. 2 400 Wörter); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache

    Deutsch

    Arbeitszeitaufwand

    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / unregelmäßig Schließen
    Modul ohne Lehrangebot

  • Einführung in die Provenienzforschung 2

    0164cA3.4

    Qualifikationsziele:

    Die Studentinnen und Studenten sind in der Lage, auf der Basis ihrer erlernten Kompetenzen Sammlungsbestände zu überprüfen und zu bewerten. Sie können NS-verfolgungsbedingt entzogene Kulturgüter von Werken mit unproblematischer Provenienz unterscheiden und ihre Erkenntnisse überzeugend präsentieren.

    Inhalte:

    Die Studentinnen und Studenten recherchieren in Archiven weitgehend eigenständig die Provenienzen ausgewählter Beispiele. Die Ergebnisse werden in Zusammenhang mit eigentumsrechtlichen und sammlungsgeschichtlichen Aspekten von den Studierenden mündlich vorgetragen.

    Lehr- und Lernformen/ Umfang / Pflicht zur regelmäßigen Teilnahme

    Projektseminar / 2 SWS / ja

    Modulprüfung

    Schriftliche Ausarbeitung der Ergebnisse der Archiv-Recherche (ca.1 500 Wörter); die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

    Veranstaltungssprache

    Deutsch

    Arbeitszeitaufwand

    150 Stunden (5 LP)

    Dauer des Moduls / Häufigkeit des Angebots

    ein Semester / unregelmäßig Schließen
    Modul ohne Lehrangebot
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