Institut für Deutsche und Niederländische Philologie (WE 4)

• Arabisch ABV Einstiegsmodul

  0105dA1.1
  Falls Sie über - wenn auch sehr geringe - Vorkenntnisse in dieser Sprache verfügen, müssen Sie einen ABV-Einstufungstest absolvieren, bevor Sie sich für einen Sprachkurs anmelden.
  10 LP nach Absolvierung von Einstiegsmodul 1. Teil und 2. Teil
  • 54704 Sprachpraktische Übung
    Arabisch ABV Einstiegsmodul 2. Teil / GM2, 1. Gr. (Nizar Romdhane)
    Zeit: Di 14:00-16:00, Do 14:00-16:00 (Erster Termin: 15.10.2024)
    Ort: Di KL 23/216 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45), Do KL 25/121a Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Vorkenntnisse: A1.1 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

    Kommentar

    Anmeldung vom 16.09. bis 08.10.2024, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • 54705 Sprachpraktische Übung
    Arabisch ABV Einstiegsmodul 2. Teil / GM2, 2. Gr. (Farid El-Ghawaby)
    Zeit: Di 08:30-10:00, Do 08:30-10:00 (Erster Termin: 15.10.2024)
    Ort: KL 26/130 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Vorkenntnisse: A1.1 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

    Kommentar

    Anmeldung vom 16.09. bis 08.10.2024, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • 54706 Sprachpraktische Übung
    Arabisch ABV Einstiegsmodul 2. Teil / GM2, 3. Gr. (Ava Nojoumi)
    Zeit: Di 10:00-12:00, Do 10:00-12:00 (Erster Termin: 15.10.2024)
    Ort: Di KL 25/104 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45), Do JK 30/021 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Vorkenntnisse: A1.1 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

    Kommentar

    Anmeldung vom 16.09. bis 08.10.2024, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

• Französisch ABV Einstiegsmodul

  0105dA1.15
  Die "Französisch ABV Einstiegsmodule" umfassen 2 Teile mit jeweils 4 Semesterwochenstunden (SWS), also insgesamt 8 SWS. Für das ABV-Einstiegsmodul werden nur bei erfolgreicher Absolvierung beider Teile 10 Leistungspunkte vergeben. Es ist nicht möglich, nur für den 1. Teil Leistungspunkte zu erhalten. Sollten Sie jedoch geringe Vorkenntnisse in der Sprache besitzen, sodass Sie direkt mit dem 2. Teil des Einstiegsmoduls (entspricht einem ABV-Grundmodul 2) einsteigen können, werden bei erfolgreicher Absolvierung 5 Leistungspunkte (bei einem Kursumfang von 4 SWS) vergeben.
  
  Es ist möglich, das Einstiegsmodul (also Teil 1 und 2) innerhalb eines Semesters während der Vorlesungszeit zu absolvieren. Hierfür werden Intensivkurse angeboten, die in erster Linie für die Fachstudierenden gedacht sind, jedoch auch von anderen Studierenden belegt werden können, sofern Plätze vorhanden sind. Die Lehrveranstaltungsnummern dieser Intensivkurse sind im Vorlesungsverzeichnis mit römisch I und II gekennzeichnet, z. B.:
  
  54742I - Französisch Einstiegsmodul / Grundmodul 1+2, 1. Teil
  
  54742II - Französisch Einstiegsmodul / Grundmodul 1+2, 2. Teil
  
  Sollten Sie beide Teile des Einstiegsmoduls innerhalb eines Semesters in der Vorlesungszeit absolvieren wollen, müssen Sie sich für beide Teile (I+II) anmelden. Bei der Anmeldung geben Sie z. B. die folgende LV-Nummer an: 54742I+II. Die partielle Belegung von Intensivkursen (gekennzeichnet durch römisch I und II) ist nicht möglich.
  
  Daneben gibt es die Möglichkeit, den 2. Teil eines Einstiegsmoduls getrennt von dem 1. Teil erst in dem Folgesemester zu absolvieren oder auch in den Semesterferien (je nach Angebot). Die entsprechenden Lehrveranstaltungen werden im Vorlesungsverzeichnis als "Einstiegsmodul 1. Teil / Grundmodul 1" bzw. "Einstiegsmodul 2. Teil / Grundmodul 2" bezeichnet.
  
  Falls Sie über - wenn auch sehr geringe - Vorkenntnisse in dieser Sprache verfügen, müssen Sie einen ABV-Einstufungstest absolvieren, bevor Sie sich für einen Sprachkurs anmelden.
  • 54746 Sprachpraktische Übung
    Französisch Einstiegsmodul 2. Teil / Grundmodul 2, 1. Gr. (Isabelle Nicolas)
    Zeit: Di 12:00-14:00, Do 14:00-16:00 (Erster Termin: 15.10.2024)
    Ort: L 202 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Vorkenntnisse: A1 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil / Grundmoduls 1 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

    Kommentar

    Anmeldung vom 16.09. bis 08.10.2024, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • 54747 Sprachpraktische Übung
    Französisch Einstiegsmodul 2. Teil / Grundmodul 2, 2. Gr. (Nataliia Sopyliuk)
    Zeit: Do 08:00-12:00 (Erster Termin: 17.10.2024)
    Ort: L 201 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Vorkenntnisse: A1 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil / Grundmoduls 1 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

    Kommentar

    Anmeldung vom 16.09. bis 08.10.2024, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • 54748 Sprachpraktische Übung
    Französisch Einstiegsmodul 2. Teil / Grundmodul 2, 3. Gr. (Romain Aubry)
    Zeit: Mi 16:00-20:00 (Erster Termin: 16.10.2024)
    Ort: KL 25/121b Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Vorkenntnisse: A1 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil / Grundmoduls 1 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

    Kommentar

    Anmeldung vom 16.09. bis 08.10.2024, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • 54750 Sprachpraktische Übung
    Französisch Einstiegsmodul 2. Teil / Grundmodul 2, 4. Gr. - Ferienkurs (Clément Lévy)
    Zeit: Termine siehe LV-Details (Erster Termin: 27.02.2025)
    Ort: keine Angabe
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Vorkenntnisse: A1 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil / Grundmoduls 1 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

    Kommentar

    Anmeldung an der ZE Sprachenzentrum während des Sonderanmeldezeitraums für Ferienkurse > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

• Französisch ABV Grundmodul 2

  0105dA1.16
  Studierende, die das zweiteilige Einstiegsmodul (10 LP) besucht und erfolgreich abgeschlossen haben, melden sich bitte nicht für Grundmodul 2 an, sondern für Grundmodul 3.
  Modul ohne Lehrangebot

• Arabisch ABV Grundmodul 2

  0105dA1.2
  Studierende, die das zweiteilige Einstiegsmodul (10 LP) besucht und erfolgreich abgeschlossen haben, melden sich bitte nicht für Grundmodul 2 an, sondern für Grundmodul 3.
  Modul ohne Lehrangebot

• Italienisch ABV Einstiegsmodul

  0105dA1.22
  Die "Italienisch ABV Einstiegsmodule" umfassen 2 Teile mit jeweils 4 Semesterwochenstunden (SWS), also insgesamt 8 SWS. Für das ABV-Einstiegsmodul werden nur bei erfolgreicher Absolvierung beider Teile 10 Leistungspunkte vergeben. Es ist nicht möglich, nur für den 1. Teil Leistungspunkte zu erhalten. Sollten Sie jedoch geringe Vorkenntnisse in der Sprache besitzen, sodass Sie direkt mit dem 2. Teil des Einstiegsmoduls (entspricht einem ABV-Grundmodul 2) einsteigen können, werden bei erfolgreicher Absolvierung 5 Leistungspunkte (bei einem Kursumfang von 4 SWS) vergeben.
  
  Es ist möglich, das Einstiegsmodul (also Teil 1 und 2) innerhalb eines Semesters während der Vorlesungszeit zu absolvieren. Hierfür werden Intensivkurse angeboten, die in erster Linie für die Fachstudierenden gedacht sind, jedoch auch von anderen Studierenden belegt werden können, sofern Plätze vorhanden sind. Die Lehrveranstaltungsnummern dieser Intensivkurse sind im Vorlesungsverzeichnis mit römisch I und II gekennzeichnet, z. B.:
  
  54310I - Italienisch Einstiegsmodul / Grundmodul 1+2, 1. Teil
  
  54310II - Italienisch Einstiegsmodul / Grundmodul 1+2, 2. Teil
  
  Sollten Sie beide Teile des Einstiegsmoduls innerhalb eines Semesters in der Vorlesungszeit absolvieren wollen, müssen Sie sich für beide Teile (I+II) anmelden. Bei der Anmeldung geben Sie z. B. die folgende LV-Nummer an: 54310I+II. Die partielle Belegung von Intensivkursen (gekennzeichnet durch römisch I und II) ist nicht möglich.
  
  Daneben gibt es die Möglichkeit, den 2. Teil eines Einstiegsmoduls getrennt von dem 1. Teil erst in dem Folgesemester zu absolvieren oder auch in den Semesterferien (je nach Angebot). Die entsprechenden Lehrveranstaltungen werden im Vorlesungsverzeichnis als "Einstiegsmodul 1. Teil / Grundmodul 1" bzw. "Einstiegsmodul 2. Teil / Grundmodul 2" bezeichnet.
  
  Falls Sie über - wenn auch sehr geringe - Vorkenntnisse in dieser Sprache verfügen, müssen Sie einen ABV-Einstufungstest absolvieren, bevor Sie sich für einen Sprachkurs anmelden.
  • 54315 Sprachpraktische Übung
    Italienisch Einstiegsmodul 2. Teil / Grundmodul 2, 1. Gr. (Laura Barbati)
    Zeit: Di 14:00-16:00, Do 14:00-16:00 (Erster Termin: 15.10.2024)
    Ort: K 24/11 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Vorkenntnisse: A1 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil / Grundmoduls 1 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

    Kommentar

    Anmeldung vom 16.09. bis 08.10.2024, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • 54316 Sprachpraktische Übung
    Italienisch Einstiegsmodul 2. Teil / Grundmodul 2, 2. Gr. (Laura Priori)
    Zeit: Mo 14:00-16:00, Mi 14:00-16:00 (Erster Termin: 14.10.2024)
    Ort: L 202 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Vorkenntnisse: A1 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil / Grundmoduls 1 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

    Kommentar

    Anmeldung vom 16.09. bis 08.10.2024, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • 54317 Sprachpraktische Übung
    Italienisch Einstiegsmodul 2. Teil / Grundmodul 2, 3. Gr. (Barbara Sinisi)
    Zeit: Di 18:00-20:00, Do 12:00-14:00 (Erster Termin: 15.10.2024)
    Ort: KL 25/104 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Vorkenntnisse: A1 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil / Grundmoduls 1 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

    Kommentar

    Anmeldung vom 16.09. bis 08.10.2024, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • 54318 Sprachpraktische Übung
    Italienisch Einstiegsmodul 2. Teil / Grundmodul 2, 4. Gr. - Ferienkurs (Maria Antonia Meccariello Krug)
    Zeit: Termine siehe LV-Details (Erster Termin: 18.02.2025)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    An 12 Terminen wird die Pause um 15 Minuten reduziert. Genauere Informationen erhalten Sie zu Kursbeginn von der Dozentin.

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Vorkenntnisse: A1 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil / Grundmoduls 1 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

    Kommentar

    Anmeldung an der ZE Sprachenzentrum während des Sonderanmeldezeitraums für Ferienkurse > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

• Italienisch ABV Grundmodul 2

  0105dA1.23
  Studierende, die das zweiteilige Einstiegsmodul (10 LP) besucht und erfolgreich abgeschlossen haben, melden sich bitte nicht für Grundmodul 2 an, sondern für Grundmodul 3.
  Modul ohne Lehrangebot

• Polnisch ABV Einstiegsmodul

  0105dA1.32
  10 LP nach Absolvierung von Einstiegsmodul 1. Teil und 2. Teil
  • 54812 Sprachpraktische Übung
    Polnisch ABV Einstiegsmodul 2. Teil / Grundmodul 2 (Anna Kus)
    Zeit: Di 12:00-14:00, Do 08:00-10:00 (Erster Termin: 15.10.2024)
    Ort: KL 24/121a Multifunktionsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Vorkenntnisse: A1.2 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

    Kommentar

    Anmeldung vom 16.09. bis 08.10.2024, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

• Polnisch ABV Grundmodul 2

  0105dA1.33
  Studierende, die das zweiteilige Einstiegsmodul (10 LP) besucht und erfolgreich abgeschlossen haben, melden sich bitte nicht für Grundmodul 2 an, sondern für Grundmodul 3.
  Modul ohne Lehrangebot

• Portugiesisch ABV Einstiegsmodul

  0105dA1.36
  Die "Portugiesisch ABV Einstiegsmodule" umfassen 2 Teile mit jeweils 4 Semesterwochenstunden (SWS), also insgesamt 8 SWS. Für das ABV-Einstiegsmodul werden nur bei erfolgreicher Absolvierung beider Teile 10 Leistungspunkte vergeben. Es ist nicht möglich, nur für den 1. Teil Leistungspunkte zu erhalten. Sollten Sie jedoch geringe Vorkenntnisse in der Sprache besitzen, sodass Sie direkt mit dem 2. Teil des Einstiegsmoduls (entspricht einem ABV-Grundmodul 2) einsteigen können, werden bei erfolgreicher Absolvierung 5 Leistungspunkte (bei einem Kursumfang von 4 SWS) vergeben.
  
  Es ist möglich, das Einstiegsmodul (also Teil 1 und 2) innerhalb eines Semesters während der Vorlesungszeit zu absolvieren. Hierfür werden Intensivkurse angeboten, die in erster Linie für die Fachstudierenden gedacht sind, jedoch auch von anderen Studierenden belegt werden können, sofern Plätze vorhanden sind. Die Lehrveranstaltungsnummern dieser Intensivkurse sind im Vorlesungsverzeichnis mit römisch I und II gekennzeichnet, z. B.:
  
  54400I - Portugiesisch Einstiegsmodul / Grundmodul 1+2, 1. Teil
  
  54400II - Portugiesisch Einstiegsmodul / Grundmodul 1+2, 2. Teil
  
  Sollten Sie beide Teile des Einstiegsmoduls innerhalb eines Semesters in der Vorlesungszeit absolvieren wollen, müssen Sie sich für beide Teile (I+II) anmelden. Bei der Anmeldung geben Sie z. B. die folgende LV-Nummer an: 54400I+II. Die partielle Belegung von Intensivkursen (gekennzeichnet durch römisch I und II) ist nicht möglich.
  
  Daneben gibt es die Möglichkeit, den 2. Teil eines Einstiegsmoduls getrennt von dem 1. Teil erst in dem Folgesemester zu absolvieren oder auch in den Semesterferien (je nach Angebot). Die entsprechenden Lehrveranstaltungen werden im Vorlesungsverzeichnis als "Einstiegsmodul 1. Teil / Grundmodul 1" bzw. "Einstiegsmodul 2. Teil / Grundmodul 2" bezeichnet.
  
  Falls Sie über - wenn auch sehr geringe - Vorkenntnisse in dieser Sprache verfügen, müssen Sie einen ABV-Einstufungstest absolvieren, bevor Sie sich für einen Sprachkurs anmelden.
  • 54403 Sprachpraktische Übung
    Portugiesisch Einstiegsmodul 2. Teil / Grundmodul 2, 1. Gr. (Maria João Boléo Tomé)
    Zeit: Di 12:00-14:00, Do 12:00-14:00 (Erster Termin: 15.10.2024)
    Ort: KL 24/105 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Hinweise für Studierende

    In diesem Kurs wird die europäische Varietät des Portugiesischen unterrichtet.

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Vorkenntnisse: A1 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil / Grundmoduls 1 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

    Kommentar

    Anmeldung vom 16.09. bis 08.10.2024, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • 54404 Sprachpraktische Übung
    Portugiesisch Einstiegsmodul 2. Teil / Grundmodul 2, 2. Gr. (Willian Radünz)
    Zeit: Mo 10:00-12:00, Mi 10:00-12:00 (Erster Termin: 14.10.2024)
    Ort: Mo KL 25/137 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45), Mi JK 30/021 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Hinweise für Studierende

    In diesem Kurs wird die brasilianische Varietät des Portugiesischen unterrichtet.

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Vorkenntnisse: A1 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil / Grundmoduls 1 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

    Kommentar

    Anmeldung vom 16.09. bis 08.10.2024, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

• Portugiesisch ABV Grundmodul 2

  0105dA1.37
  Studierende, die das zweiteilige Einstiegsmodul (10 LP) besucht und erfolgreich abgeschlossen haben, melden sich bitte nicht für Grundmodul 2 an, sondern für Grundmodul 3.
  Modul ohne Lehrangebot

• Russisch ABV Einstiegsmodul

  0105dA1.43
  Falls Sie über - wenn auch sehr geringe - Vorkenntnisse in dieser Sprache verfügen, müssen Sie einen ABV-Einstufungstest absolvieren, bevor Sie sich für einen Sprachkurs anmelden.
  10 LP nach Absolvierung von Einstiegsmodul 1. Teil und 2. Teil
  • 54843 Sprachpraktische Übung
    Russisch ABV Einstiegsmodul 2. Teil / Grundmodul 2, 1. Gr. (Victoria Korol)
    Zeit: Di 10:00-12:00, Fr 10:00-12:00 (Erster Termin: 15.10.2024)
    Ort: Di KL 25/137 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45), Fr KL 24/121b Multifunktionsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Vorkenntnisse: A1 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

    Kommentar

    Anmeldung vom 16.09. bis 08.10.2024, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • 54844 Sprachpraktische Übung
    Russisch ABV Einstiegsmodul 2. Teil / Grundmodul 2, 2. Gr. (Elina Smirnova)
    Zeit: Mo 14:00-16:00, Do 14:00-16:00 (Erster Termin: 14.10.2024)
    Ort: KL 24/121a Multifunktionsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Vorkenntnisse: A1 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

    Kommentar

    Anmeldung vom 16.09. bis 08.10.2024, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • 54845 Sprachpraktische Übung
    Russisch ABV Einstiegsmodul 2. Teil / Grundmodul 2, 3. Gr. (Elina Smirnova)
    Zeit: Mo 16:00-18:00, Do 16:00-18:00 (Erster Termin: 14.10.2024)
    Ort: KL 24/121a Multifunktionsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Vorkenntnisse: A1 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

    Kommentar

    Anmeldung vom 16.09. bis 08.10.2024, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

• Russisch ABV Grundmodul 2

  0105dA1.44
  Studierende, die das zweiteilige Einstiegsmodul (10 LP) besucht und erfolgreich abgeschlossen haben, melden sich bitte nicht für Grundmodul 2 an, sondern für Grundmodul 3.
  Modul ohne Lehrangebot

• Spanisch ABV Einstiegsmodul

  0105dA1.49
  Die "Spanisch ABV Einstiegsmodule" umfassen 2 Teile mit jeweils 4 Semesterwochenstunden (SWS), also insgesamt 8 SWS. Für das ABV-Einstiegsmodul werden nur bei erfolgreicher Absolvierung beider Teile 10 Leistungspunkte vergeben. Es ist nicht möglich, nur für den 1. Teil Leistungspunkte zu erhalten. Sollten Sie jedoch geringe Vorkenntnisse in der Sprache besitzen, sodass Sie direkt mit dem 2. Teil des Einstiegsmoduls (entspricht einem ABV-Grundmodul 2) einsteigen können, werden bei erfolgreicher Absolvierung 5 Leistungspunkte (bei einem Kursumfang von 4 SWS) vergeben.
  
  Es ist möglich, das Einstiegsmodul (also Teil 1 und 2) innerhalb eines Semesters während der Vorlesungszeit zu absolvieren. Hierfür werden Intensivkurse angeboten, die in erster Linie für die Fachstudierenden gedacht sind, jedoch auch von anderen Studierenden belegt werden können, sofern Plätze vorhanden sind. Die Lehrveranstaltungsnummern dieser Intensivkurse sind im Vorlesungsverzeichnis mit römisch I und II gekennzeichnet, z. B.:
  
  54502I - Spanisch Einstiegsmodul / Grundmodul 1+2, 1. Teil, 1. Gr.
  
  54502II - Spanisch Einstiegsmodul / Grundmodul 1+2, 2. Teil, 1. Gr.
  
  Sollten Sie beide Teile des Einstiegsmoduls innerhalb eines Semesters in der Vorlesungszeit absolvieren wollen, müssen Sie sich für beide Teile (I+II) derselben Gruppe anmelden. Bei der Anmeldung geben Sie z. B. die folgende LV-Nummer an: 54502I+II. Die partielle Belegung von Intensivkursen (gekennzeichnet durch römisch I und II) ist nicht möglich.
  
  Daneben gibt es die Möglichkeit, den 2. Teil eines Einstiegsmoduls getrennt von dem 1. Teil erst in dem Folgesemester zu absolvieren oder auch in den Semesterferien (je nach Angebot). Die entsprechenden Lehrveranstaltungen werden im Vorlesungsverzeichnis als "Einstiegsmodul 1. Teil / Grundmodul 1" bzw. "Einstiegsmodul 2. Teil / Grundmodul 2" bezeichnet.
  
  Falls Sie über - wenn auch sehr geringe - Vorkenntnisse in dieser Sprache verfügen, müssen Sie einen ABV-Einstufungstest absolvieren, bevor Sie sich für einen Sprachkurs anmelden.
  • 54509 Sprachpraktische Übung
    Spanisch Einstiegsmodul 2. Teil / Grundmodul 2, 1. Gr. (Edgardo Flores Rossel)
    Zeit: Di 08:00-10:00, Do 08:00-10:00 (Erster Termin: 15.10.2024)
    Ort: K 24/10 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Hinweise für Studierende

    Lehrmaterial für die Grundmodule 1 bis 4:

    • Campus Sur A1-B1: Kursbuch + Audios und Videos, ISBN 978-3-12-515121-5 und
    • Campus Sur A1-B1: Übungsbuch + Audios, ISBN 978-3-12-515122-2
    Dieses wird ab der ersten Unterrichtsstunde benötigt.

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Vorkenntnisse: A1 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil / Grundmoduls 1 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

    Kommentar

    Anmeldung vom 16.09. bis 08.10.2024, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • 54510 Sprachpraktische Übung
    Spanisch Einstiegsmodul 2. Teil / Grundmodul 2, 2. Gr. (N.N.)
    Zeit: Mi 12:00-14:00, Fr 12:00-14:00 (Erster Termin: 16.10.2024)
    Ort: Mi JK 26/140 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45), Fr K 26/21 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Hinweise für Studierende

    Lehrmaterial für die Grundmodule 1 bis 4:

    • Campus Sur A1-B1: Kursbuch + Audios und Videos, ISBN 978-3-12-515121-5 und
    • Campus Sur A1-B1: Übungsbuch + Audios, ISBN 978-3-12-515122-2
    Dieses wird ab der ersten Unterrichtsstunde benötigt.

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Vorkenntnisse: A1 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil / Grundmoduls 1 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

    Kommentar

    Anmeldung vom 16.09. bis 08.10.2024, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • 54511 Sprachpraktische Übung
    Spanisch Einstiegsmodul 2. Teil / Grundmodul 2, 3. Gr. (Lisseth Espinosa Macías)
    Zeit: Di 12:00-14:00, Do 12:00-14:00 (Erster Termin: 15.10.2024)
    Ort: L 23/25 Medienunterstützter Unterrichtsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Hinweise für Studierende

    Lehrmaterial für die Grundmodule 1 bis 4:

    • Campus Sur A1-B1: Kursbuch + Audios und Videos, ISBN 978-3-12-515121-5 und
    • Campus Sur A1-B1: Übungsbuch + Audios, ISBN 978-3-12-515122-2
    Dieses wird ab der ersten Unterrichtsstunde benötigt.

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Vorkenntnisse: A1 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil / Grundmoduls 1 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

    Kommentar

    Anmeldung vom 16.09. bis 08.10.2024, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • 54512 Sprachpraktische Übung
    Spanisch Einstiegsmodul 2. Teil / Grundmodul 2, 4. Gr. (Olivia Hernández Montoya)
    Zeit: Mo 08:00-12:00 (Erster Termin: 14.10.2024)
    Ort: KL 25/121a Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Hinweise für Studierende

    Lehrmaterial für die Grundmodule 1 bis 4:

    • Campus Sur A1-B1: Kursbuch + Audios und Videos, ISBN 978-3-12-515121-5 und
    • Campus Sur A1-B1: Übungsbuch + Audios, ISBN 978-3-12-515122-2
    Dieses wird ab der ersten Unterrichtsstunde benötigt.

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Vorkenntnisse: A1 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil / Grundmoduls 1 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

    Kommentar

    Anmeldung vom 16.09. bis 08.10.2024, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • 54513 Sprachpraktische Übung
    Spanisch Einstiegsmodul 2. Teil / Grundmodul 2, 5. Gr. - Ferienkurs (Miguel Oliva Rioboó)
    Zeit: Termine siehe LV-Details (Erster Termin: 10.03.2025)
    Ort: keine Angabe
    

    Hinweise für Studierende

    Lehrmaterial für die Grundmodule 1 bis 4:

    • Campus Sur A1-B1: Kursbuch + Audios und Videos, ISBN 978-3-12-515121-5 und
    • Campus Sur A1-B1: Übungsbuch + Audios, ISBN 978-3-12-515122-2
    Dieses wird ab der ersten Unterrichtsstunde benötigt.

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Vorkenntnisse: A1 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil / Grundmoduls 1 oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

    Kommentar

    Anmeldung an der ZE Sprachenzentrum während des Sonderanmeldezeitraums für Ferienkurse > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • 5622IC Sprachpraktische Übung
    Spanisch ABV Einstiegsmodul 2. Teil / Grundmodul 2 - Instituto Cervantes (Patricia Acevedo-Kallweit (Koordination))
    Zeit: -
    Ort: Instituto Cervantes
    

    Hinweise für Studierende

    Für Bachelor-Studierende der FU Berlin besteht im Rahmen der Allgemeinen Berufsvorbereitung (ABV) die zusätzliche Möglichkeit, das Spanisch ABV Einstiegmodul 2. Teil / Grundmodul 2 am Instituto Cervantes zu absolvieren. Dieses finden Sie dort benannt als "Einstiegsmodul 2. Teil".

    • Angebot für FU-Studierende am Instituto Cervantes
    • Weiterführende Informationen (Anmeldung, Leistungsnachweis etc.)

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Vorkenntnisse: A1 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen durch einen Test an der ZE Sprachenzentrum

    Kommentar

    Anmeldung für die Semesterkurse: vom 16.09. bis 08.10.2024, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest
    
    Anmeldung für die Ferienkurse: während des Sonderanmeldezeitraums für Ferienkurse an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

• Spanisch ABV Grundmodul 2

  0105dA1.50
  Studierende, die das zweiteilige Einstiegsmodul (10 LP) besucht und erfolgreich abgeschlossen haben, melden sich bitte nicht für Grundmodul 2 an, sondern für Grundmodul 3.
  Modul ohne Lehrangebot

• Türkisch ABV Einstiegsmodul

  0105dA1.56
  Falls Sie über - wenn auch sehr geringe - Vorkenntnisse in dieser Sprache verfügen, müssen Sie einen ABV-Einstufungstest absolvieren, bevor Sie sich für einen Sprachkurs anmelden.
  10 LP nach Absolvierung von Einstiegsmodul 1. Teil und 2. Teil
  • 54903 Sprachpraktische Übung
    Türkisch ABV Einstiegsmodul 2. Teil / Grundmodul 2, 1. Gr. (Pervin Tongay)
    Zeit: Di 08:30-10:00, Do 08:30-10:00 (Erster Termin: 15.10.2024)
    Ort: JK 24/140 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Vorkenntnisse: A1.1 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

    Kommentar

    Anmeldung vom 16.09. bis 08.10.2024, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • 54904 Sprachpraktische Übung
    Türkisch ABV Einstiegsmodul 2. Teil / Grundmodul 2, 2. Gr. (Yetis Akdemir)
    Zeit: Mo 12:00-14:00, Mi 12:00-14:00 (Erster Termin: 14.10.2024)
    Ort: Mo KL 25/104 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45), Mi L 202 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Vorkenntnisse: A1.1 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

    Kommentar

    Anmeldung vom 16.09. bis 08.10.2024, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

• Türkisch ABV Grundmodul 2

  0105dA1.57
  Studierende, die das zweiteilige Einstiegsmodul (10 LP) besucht und erfolgreich abgeschlossen haben, melden sich bitte nicht für Grundmodul 2 an, sondern für Grundmodul 3.
  Modul ohne Lehrangebot

• Niederländisch ABV Einstiegsmodul

  0105dA1.75
  10 LP nach Absolvierung von Einstiegsmodul 1. Teil und 2. Teil
  • 54802 Sprachpraktische Übung
    Niederländisch ABV Einstiegsmodul 2. Teil / Grundmodul 2, 1. Gr. (Eszter Zelenka)
    Zeit: Do 14:00-16:00, Fr 12:00-14:00 (Erster Termin: 17.10.2024)
    Ort: Do K 24/10 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45), Fr KL 25/201 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Vorkenntnisse: A1 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

    Kommentar

    Anmeldung vom 16.09. bis 08.10.2024, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

  • 54803 Sprachpraktische Übung
    Niederländisch ABV Einstiegsmodul 2. Teil / Grundmodul 2, 2. Gr. (Reinder Wijnveld)
    Zeit: Di 12:00-14:00, Do 12:00-14:00 (Erster Termin: 15.10.2024)
    Ort: Di JK 26/140 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45), Do KL 24/121a Multifunktionsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Zusätzl. Angaben / Voraussetzungen

    Vorkenntnisse: A1 des GER
    Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Einstiegsmoduls 1. Teil oder vergleichbare Kenntnisse, nachzuweisen im ABV-Einstufungstest

    Kommentar

    Anmeldung vom 16.09. bis 08.10.2024, 9:00 Uhr an der ZE Sprachenzentrum > Anmeldeverfahren & Einstufungstest

• Niederländisch ABV Grundmodul 2

  0105dA1.76
  Studierende, die das zweiteilige Einstiegsmodul (10 LP) besucht und erfolgreich abgeschlossen haben, melden sich bitte nicht für Grundmodul 2 an, sondern für Grundmodul 3.
  Modul ohne Lehrangebot

• Literatur des 16. bis 18. Jahrhunderts

  0033dC1.1
  • 16674 Vertiefungsseminar
    Jüdische Figuren in der deutschsprachigen Literatur (Gesa Dane)
    Zeit: Fr 12:00-14:00 (Erster Termin: 18.10.2024)
    Ort: JK 26/101 (Habelschwerdter Allee 45)
    
  • 16675 Vertiefungsseminar
    Barocke Mehrsprachigkeit (Christoph Jakubowsky)
    Zeit: Mi 10:00-12:00 (Erster Termin: 16.10.2024)
    Ort: JK 26/101 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Kommentar

    Die jüngere literaturwissenschaftliche Forschung hat sich intensiv mit Fragen literarischer Mehrsprachigkeit und Übersetzung beschäftigt. Das Seminar nimmt die vielfältigen Erträge und Theorieangebote dieser Forschung zum Ausgangspunkt, um Formen und Verfahren literarischer Mehrsprachigkeit in der deutschsprachigen Barockliteratur zu erkunden. 
    Nach literaturhistorischen und -theoretischen Vorüberlegungen erschließen wir uns mehrsprachige Poetiken der Dramatik und Erzählliteratur bei Gryphius, Johann Rist, Christian Weise, Philipp von Zesen, Grimmelshausen und anderen. Dabei können wichtige Vorläufer barocker Entwicklungen bei Fischart ebenso eine Rolle spielen wie spätere Echos bei Lessing. Ferner fragen wir nach Formen und Verfahren der Mehrsprachigkeit in Theorietexten des 17. Jahrhunderts (bei Opitz, in den Debatten der Fruchtbringenden Gesellschaft). Immer wieder werden wir uns dabei mit den kultur- und sozialgeschichtlichen Kontexten barocker Mehrsprachigkeit beschäftigen – etwa den Sprachgesellschaften des 17. Jahrhunderts, frühneuzeitlichen Sprachtheorien und den Auswirkungen des Dreißigjährigen Krieges. 
    Kenntnisse in Sprachen, die in unseren Quellentexten vorkommen (Latein, Altgriechisch, Französisch, Italienisch, Spanisch, Hebräisch, Kroatisch, Niederdeutsch, Schlesische Dialekte des Frühneuhochdeutschen…), sind sehr willkommen, aber keine Voraussetzung. Vorausgesetzt werden hingegen Neugierde und die Bereitschaft, sich auf frühneuzeitliche Literatur und Phänomene der literarischen Mehrsprachigkeit lesend, denkend und diskutierend einzulassen. 
    Zur vorbereitenden Lektüre: 
    Andreas Gryphius: Horribilicribrifax Teutsch. Hg. v. Gerhard Dünnhaupt. Bibliographisch aktualisierte Ausgabe. Ditzingen: Reclam, 2020. [978-3-15-014013-0]
    

  • 16678 Vertiefungsseminar
    "Werther" 250 - Goethes Sturm und Drang (Robert Walter-Jochum)
    Zeit: Mi 12:00-14:00 (Erster Termin: 16.10.2024)
    Ort: JK 26/101 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Kommentar

    „Was ich weiß, kann jeder wissen. Mein Herz hab’ ich allein“, bringt Goethes Romanheld Werther das zum Ausdruck, was geradezu stereotypisch als spezifische Äußerungsform eines jungen Menschen des Sturm und Drang zu erkennen ist. 1774 – vor 250 Jahren – gelang Goethe der europaweite Durchbruch mit seinem Roman, der als gattungsprägendes Musterbeispiel für die erzählende Literatur der Zeit angesehen werden kann. In diesem Seminar wollen wir uns dem Werther-Roman ausführlich widmen und so herausarbeiten, was Grundideen von Denken, Fühlen und Dichten des „Sturm und Drang“ waren (und auch kritisch beleuchten, was uns an diesem Denken heute irritieren kann). Den Hintergrund für unsere Romanlektüre soll die Kontextualisierung des Romans durch andere Texte des jungen Goethe geben, die sowohl in literarischer als auch theoretischer Hinsicht einen Einstieg in die Epoche ermöglichen. Dazu gehören etwa die Rede „Zum Schäkespears Tag“ (1771), in der der 22-Jährige Jungautor ein neues ästhetisches Programm als Gegenbewegung zur Dichtung seiner Zeit entwirft, und die Aufsätze aus den „fliegenden Blättern“ „Von deutscher Art und Kunst“ (1773), einer zentralen Programmschrift des Sturm und Drang. Auch ein Blick auf Goethes Lyrik dieser Zeit und, optional und wenn gewünscht, auf sein Debüt als Dramatiker mit „Götz von Berlichingen mit der eisernen Hand“ soll folgen, bevor wir uns dem Roman widmen.
    
    Wichtigste Basis für ein erfolgreiches und diskussionsfähiges Seminar ist, dass Sie – wenn wir so weit sind – eine gute Kenntnis des Romans haben, sodass empfohlen wird, diesen nach Möglichkeit bereits vorab zu lesen. Die beste greifbare Ausgabe ist der von Waltraud Wiethölter herausgegebene und umfangreich kommentierte Band der „Frankfurter Ausgabe“, auch als Taschenbuch erhältlich (JWG: Die Leiden des jungen Werthers; Die Wahlverwandtschaften. Text und Kommentar. Frankfurt a.M.: Deutscher Klassiker-Verlag 2006, neu 28 Euro). Eine gute, preiswertere Alternative ist die Reclam-Studienausgabe, hg. v. Matthias Luserke (1999, neu 8 Euro).
    

  • 16679 Vertiefungsseminar
    Grimmelshausen (Simon Zeisberg)
    Zeit: Fr 12:00-14:00 (Erster Termin: 18.10.2024)
    Ort: JK 31/101 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Kommentar

    Im Seminar soll das Werk des wichtigsten deutschsprachigen Romanautors des 17. Jahrhunderts anhand zweier Texte im close reading erkundet werden. Der große Simplicissimus-Roman mit Continuatio (1668/69) und die Lebensbeschreibung der Ertzbetrügerin und Landstörtzerin Courasche (1670) eignen sich hierfür besonders, weil sie inhaltlich eng aufeinander bezogen sind. Der Protagonist des ersten Romans, Simplicissimus, legt eine Autobiographie vor, gegen die die Heldin des zweiten Romans, Courasche, wütend-bissig anschreibt (weil sie sich falsch dargestellt findet). Die großen Themen der Romane – Krieg, Flucht, Gesellschaft, Geschlechterrollen, Reichtum und Armut, Klugheit und Narrentum – laden dazu ein, historische Diskurskonstellationen zu beschreiben und die Frage nach ihrer Fremdheit oder auch Nähe zu heutigen Diskursen zu stellen. Am Ende des Seminars wird in diesem Sinne auch zu fragen sein, wo und wie Grimmelshausen in der Literatur der Moderne und der Gegenwart eigentlich noch ‚lebendig‘ ist.
    Wichtig: Jede:r ist herzlich eingeladen, am Seminar teilzunehmen. Allerdings sollte die Bereitschaft mitgebracht werden, sich mit den (im Original) auf Frühneuhochdeutsch verfassten Texten auseinanderzusetzen. Übertragungen ins moderne Deutsch können zur Unterstützung natürlich aber jederzeit konsultiert werden.
    
    

• Literatur des 19. bis 20. Jahrhunderts

  0033dC1.2
  • 16670 Vertiefungsseminar
    Schreibszenen analog und digital (N.N.)
    Zeit: Di 14:00-16:00 (Erster Termin: 15.10.2024)
    Ort: JK 26/101 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Kommentar

    Immer wieder thematisiert Literatur die Bedingungen der eigenen Entstehung im Licht ihrer Medien. Mit dem Begriff „Schreibszene“ bezeichnet Rüdiger Campe das Zusammenspiel von Sprache, Instrumentalität und Gestik, das jeden Schreibakt begleitet. Das Seminar geht der Frage nach, wie sich Schreiben historisch und individuell verändert, je nachdem, welche Schreibwerkzeuge (Stift und Papier, Schreibmaschine, Computer, Smartphones) und Umgebungen am Schreibakt beteiligt sind. Wie werden Spuren der Schreibtechniken in literarischen Texten sichtbar? Ausgehend von theoretischen Reflexionen von Materialität und Medialität des Schreibens und der Literatur wird das Seminar literarische Texte hinsichtlich ihrer Schreibszenen und damit ihrer medialen, gestischen, technischen und sprachtheoretischen Implikationen analysieren.  

  • 16671 Vertiefungsseminar
    Literatur und Abtreibung (Lara Tarbuk)
    Zeit: Mo 16:00-18:00 (Erster Termin: 14.10.2024)
    Ort: JK 26/101 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Kommentar

    Das in §218 Strafgesetzbuch (StGB) festgelegte Abtreibungsverbot war und ist seit seiner Aufnahme in das Strafgesetzbuch des Deutschen Reiches von 1871 Gegenstand gesellschaftlicher und politischer Diskussionen. Das Seminar möchte im historischen Querschnitt ausgewählter Textlektüren literarischen Darstellung von Schwangerschaftsabbrüchen und den dazugehörigen gesellschaftlichen und rechtlichen Diskursen nachgehen. Gelesen werden u.a. Texte von Alfred Döblin, Marieluise Fleißer und Annie Ernaux, eine genaue Textauswahl erfolgt in der ersten Sitzung. 
    Bitte beachten Sie, dass aufgrund des Seminarthemas sensible Inhalte besprochen werden. 
    Einführend: https://www.instagram.com/muvs_vienna/?hl=de"
    

  • 16674 Vertiefungsseminar
    Jüdische Figuren in der deutschsprachigen Literatur (Gesa Dane)
    Zeit: Fr 12:00-14:00 (Erster Termin: 18.10.2024)
    Ort: JK 26/101 (Habelschwerdter Allee 45)
    
  • 16677 Vertiefungsseminar
    E.T.A. Hoffmanns Erzählungen (Anne Fleig)
    Zeit: Di 08:30-10:00 (Erster Termin: 15.10.2024)
    Ort: JK 31/101 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Kommentar

    Das Seminar bietet einen Überblick über Hoffmanns bekannteste Erzählungen, die in wenigen Jahren entstehen und weit mehr sind als bloß Spuk- und Gespenstergeschichten. Sie zeichnen sich durch realistische, satirische und phantastische Züge ebenso aus wie durch die Reflexion künstlerischen Schaffens. Beleuchtet wird außerdem Hoffmans Berliner Umfeld, ein Spaziergang zu den für ihn wichtigsten Orten ist geplant. 
    Literatur und Informationen zur Vorbereitung: https://etahoffmann.staatsbibliothek-berlin.de/
    
    

  • 16680 Vertiefungsseminar
    Goethes "Faust" (Michael Jaeger)
    Zeit: Mo 12:00-14:00 (Erster Termin: 14.10.2024)
    Ort: JK 26/101 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Kommentar

    Eine Analogie der Moderne hat Goethe seine Fausttragödie genannt, an der er beinahe lebenslang geschrieben hat. In ihrem historischen Hintergrund zeigt sich der revolutionäre Überlieferungsbruch, der die Welt des alten Europas vom Industriezeitalter trennt. 
    Im Zentrum des Seminars wird die gemeinsame Textlektüre beider Tragödienteile stehen, bei der wir Fausts Weg folgen, der von einer Gelehrtenstube der Renaissance bis zu einer großen Kanalbaustelle führt, auf der bereits die Dampfmaschinen in Betrieb sind und solche Erfahrungen geschildert werden, die noch die Gegenwart von uns Heutigen prägen.
    Goethes „Faust“ liegt in einer preisgünstigen Ausgabe im Reclam-Verlag vor. Unter den kommentierten Ausgaben besonders zu empfehlen ist die Faustedition Albrecht Schönes, die als Taschenbuch im Deutschen Klassiker Verlag erscheint. 
    

  • 16681 Vertiefungsseminar
    Emils Erbinnen: Berlin in Kinder- und Jugendmedien (Bastian Schlüter)
    Zeit: Mo 12:00-14:00 (Erster Termin: 14.10.2024)
    Ort: JK 29/124 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Kommentar

    Seit dem letzten Drittel des 19. Jahrhunderts ist Berlin als moderne Großstadt zum Sujet der Literatur durch alle Gattungen hindurch geworden; einer Literatur, die eben gerade diese Großstadtrealität zum Schauplatz wie zum Thema machen wollte - und dies in all ihren vielgestaltigen, positiven wie negativen kulturellen, politischen und sozialen Facetten. Dieser Befund gilt seit der Weimarer Zeit ganz nachdrücklich auch für die Kinder- und Jugendliteratur. Im Seminar sollen zunächst wichtige Aspekte literarischer Berlindarstellungen und deren historische Kontexte erarbeitet werden; sodann ist dies auf die Frage nach der modernen Großstadt als Lebens-, Erfahrungs- und Handlungsraum für Kinder und Jugendliche zuzuspitzen. Daran anschließend werden, als Hauptteil des Seminars, ausgewählte kinder- und jugendliterarische (bzw. all-age-)Texte und zum Teil ihre Verfilmungen untersucht. Als ‚Klassiker‘: Erich Kästner: Pünktchen und Anton (1931, Verfilmungen 1953, 1999), Benno Pludra: Insel der Schwäne (1980, Verfilmung 1983), Und neueren Datums: Zoran Drvenkar: Im Regen stehen (2000), Andreas Steinhöfel: Rico, Oskar und die Tieferschatten (2008, Verfilmung 2014), Stefanie de Velasco: Tigermilch (2013, Verfilmung 2017), Fatma Aydemir: Ellbogen (2017, Verfilmung 2024), Felix Lobrecht: Sonne und Beton (2017, Verfilmung 2023).
    
    

  • 16682 Vertiefungsseminar
    Expressionismus in Litratur und Film (N.N.)
    Zeit: Mi 10:00-12:00 (Erster Termin: 16.10.2024)
    Ort: JK 29/124 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Kommentar

    Der Expressionismus ist eine der einflussreichsten Kunstbewegung im europäischen 20. Jahrhundert und darüber hinaus. Als radikale Form des reinen Ausdrucks will er jede herkömmliche Form sprengen und überschreitet dabei nicht nur Grenzen des bis dahin sag- und vorstellbaren, sondern sucht sich auch unterschiedlichste innovative Medien und Darstellungsmodi, um individuellem Ausdruck Raum zu geben. Das Seminar wird sich auf die Literatur und den Film des Expressionismus konzentrieren, dabei aber den Einfluss andere Künste wie Theater, Tanz, bildende Kunst auf die Literatur und vice versa berücksichtigen. Neben den kanonischen, meist männlichen, Autoren, Filmemachern und Künstlern wir das Seminar marginalisierte Kunstschaffende ins Blickfeld der wissenschaftlichen Beschäftigung mit dem Expressionismus rücken.     

  • 16683 Vertiefungsseminar
    Sprache und Exile / Stadt und Text (Claudia Albert)
    Zeit: Mo 10:00-12:00 (Erster Termin: 14.10.2024)
    Ort: JK 29/124 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Kommentar

    In den letzten Jahrzehnten hat sich die ‚deutsche‘ Literatur in mehrfache Richtungen internationalisiert: Nicht nur die ohnehin wenig beachteten ‚deutschsprachigen‘ Literaturen in den Nachbarländern gewinnen an Aufmerksamkeit, auch Beiträge von ‚Zuwanderern‘ aus verschiedenen Herkunftsländern finden mehr Anerkennung. Das Seminar nimmt – auch in Hinsicht auf eigene Spracherfahrungen – die aktuelle literarisch kulturelle Situation in den Blick; es lässt sich dafür zunächst vom Werk einer Autorin leiten, die zunächst nicht als E-oder Remigrantin wahrgenommen wird: Anna Seghers (d.i. Netty Reiling, geboren 1900 in Mainz, gestorben 1983 in Berlin/ DDR). Ihr Roman Transit, entstanden auf der Flucht von Paris über Marseille nach Mexiko City und bereits 1944 auf spanisch, englisch und französisch publiziert wird ein Ausgangspunkt für die Diskussion vielfältiger politischer und kultureller Aspekte bilden. Der Fortgang des Seminars in der zweiten Semesterhälfte entwickelt sich aus den Ergebnissen der Transitlektüre. Um den persönlichen Austausch zu fördern sind als Leistungsnachweise schon während des Semesters drei Essays, etwa zur jeweils eigenen Sprachbiographie, zu Lektüreerfahrungen mit Transit, erwünscht. Sie werden Grundlage für die weitere Planung und Literaturauswahl sein. 
    
    Primartext: Anna Seghers, Transit. Roman. Zahlreiche Ausgaben. Bei Neuerwerbung: Berlin: Aufbauverlag 3501(6) 2020 u.Ö. 
    
    Bitte verfolgen Sie auch publizistische Beiträge zum Thema. 
    
    

  • 16687 Vertiefungsseminar
    Manuskriptlektüren im digitalen Zeitalter (Cornelia Ortlieb)
    Zeit: Di 10:00-12:00 (Erster Termin: 15.10.2024)
    Ort: JK 26/101 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Kommentar

    Das Seminar gibt an ausgewählten Beispielen vom 18. bis 21. Jahrhundert verschiedene Einblicke in die Mittel und Möglichkeiten handschriftlich verfasster (literarischer) Texte und ihrer Lektüren, im Grenzbereich von Schreib(prozess)forschung und Editionswissenschaft. Im (post-)digitalen Zeitalter stehen Manuskripte verschiedener Epochen in unvorstellbarer Menge und Qualität in Online-Archiven jederzeit zur Verfügung, häufig als Digitalisat mit photographischer Qualität und gelegentlich sogar in Doppelansichten mit Transkriptionen. Das Betrachten und Lesen historischer Handschriften an unterschiedlichen Endgeräten, potentiell überall und zu jeder Zeit, wird neuerdings zudem durch (KI-basierte) digitale Werkzeuge unterstützt und erleichtert. Digitalisate schaffen oder befördern so auch die Illusion einer Nähe des Originals, dessen Status entsprechend zugleich fragwürdig wird. Wie bestimmte Eigenschaften dinglich-materiell (anders) vorhandener Schriftträger die Lektüre steuern, lässt sich bei eigenhändig verfassten Schriftgebilden auf Papier oder anderen Schriftträgern jedoch nach wie vor nur in der Begegnung mit den archivierten Objekten selbst vollständig erfahren; digitale Reproduktionen geben typischerweise über bestimmte sinnlich wahrnehmbare Qualitäten etwa von Papier und Tinte oder Bleistift, darunter Größe, Farbe, Geruch oder Geschmack, keine adäquate Auskunft. Dabei gehören namentlich haptische Eindrücke aller Art nachweislich zu den wichtigsten Begleitumständen von Lesevorgängen, wie sich am Beispiel dickleibiger Romane mit je unterschiedlichem Cover und Einband sofort nachvollziehen lässt. 
    Projektförmige Fallstudien zu handschriftlichen Notizen, unterschiedlichen Schriftgebilden und Mischformen von Schreiben und Zeichnen, etwa bei Goethe, Hoffmann, Bettine von Arnim, Flaubert, Rimbaud, Trakl, Kafka und anderen, weniger kanonischen Beispielen, sollen um neuere Beispiele aus dem späten 20. und 21. Jahrhundert erweitert werden. Mit Schreibmaschine und Computer erhält, vermeintlich paradox, die Handschrift auch anderen (ästhetischen) Wert; Beispiele aus der Gegenwart können etwa auch der Konjunktur von Schrift-Tätowierungen und Kalligraphie gelten. 
    Zur Einführung und Vorbereitung, zum Querlesen und Entdecken:
    Davide Giuriato, Martin Stingelin, Sandro Zanetti (Hg.): Zur Genealogie des Schreibens, München 2004 ff, siehe auch hier http://www.schreibszenen.net/publikationen.html, Martin Schubert (Hg.): Materialität in der Editionswissenschaft, Berlin, Boston 2010, Christian Benne: Die Erfindung des Manuskripts. Zur Theorie und Geschichte literarischer Gegenständlichkeit, Berlin 2015, Wiethölter, Waltraud (Hg.): Der Brief – Ereignis & Objekt. Frankfurter Tagung, Frankfurt 2010.
    

• Gegenwartsliteratur (20./21. Jahrhundert)

  0033dC1.3
  • 16671 Vertiefungsseminar
    Literatur und Abtreibung (Lara Tarbuk)
    Zeit: Mo 16:00-18:00 (Erster Termin: 14.10.2024)
    Ort: JK 26/101 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Kommentar

    Das in §218 Strafgesetzbuch (StGB) festgelegte Abtreibungsverbot war und ist seit seiner Aufnahme in das Strafgesetzbuch des Deutschen Reiches von 1871 Gegenstand gesellschaftlicher und politischer Diskussionen. Das Seminar möchte im historischen Querschnitt ausgewählter Textlektüren literarischen Darstellung von Schwangerschaftsabbrüchen und den dazugehörigen gesellschaftlichen und rechtlichen Diskursen nachgehen. Gelesen werden u.a. Texte von Alfred Döblin, Marieluise Fleißer und Annie Ernaux, eine genaue Textauswahl erfolgt in der ersten Sitzung. 
    Bitte beachten Sie, dass aufgrund des Seminarthemas sensible Inhalte besprochen werden. 
    Einführend: https://www.instagram.com/muvs_vienna/?hl=de"
    

  • 16674 Vertiefungsseminar
    Jüdische Figuren in der deutschsprachigen Literatur (Gesa Dane)
    Zeit: Fr 12:00-14:00 (Erster Termin: 18.10.2024)
    Ort: JK 26/101 (Habelschwerdter Allee 45)
    
  • 16684 Vertiefungsseminar
    Sasha Marianna Salzmann (Anne Fleig)
    Zeit: Di 14:00-16:00 (Erster Termin: 15.10.2024)
    Ort: JK 31/101 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Kommentar

    Mit Sasha Marianna Salzmann ist eine engagierte Autor*in der Gegenwart zu entdecken, deren Schreiben um die Auseinandersetzung mit multiplen Zugehörigkeiten, Geschlechterentwürfen und Non-Binarität, Migration sowie Rassismus und Antisemitismus kreist. Salzmann begann ihre schriftstellerische Laufbahn als junge Theaterautor*in, sie hat verschiedene Theaterstücke veröffentlicht und Arbeiten mit dem Gorki-Theater in Berlin realisiert, wo sie von 2013 bis 2015 auch Künstlerische Leiterin des Studio ? war; ihr bekanntestes Stück ist wahrscheinlich „Muttersprache Mameloschn“ (UA 2012), das mehrere Frauengenerationen zusammen bringt und auf ihre an unterschiedliche politische Systeme gebundenen, historischen Prägungen befragt. 2017 erschien ihr erster Roman „Außer sich“, eine verschiedene Grenzen überschreitende Darstellung einer fantastischen Zwillingsbeziehung und einer mehrere Generationen umfassenden Familiengeschichte, 2021 ihr zweiter Roman „Im Innern des Menschen muss alles herrlich sein“, der sich mit der Geschichte der postsowjetischen Ukraine auseinandersetzt. Daneben schreibt Salzmann
    literaturtheoretische und zugleich politische Essays, die ihr Schreiben am Schnittpunkt der Grenzen von Sprache, Geschlecht, Körper und verschiedenen Zugehörigkeiten situieren und reflektieren. ‚Außer sich‘ sein und sichtbar sein hängen unmittelbar miteinander zusammen, wenn es gilt, für die demokratische, postmigrantische Gesellschaft zu streiten. Dafür stehen auch ihre Arbeit für die Bühne und die Öffentlichkeit des Theaters sowie das mit Maxi Obexer 2015 gegründete Neue Institut für dramatisches Schreiben oder der mit Max Czollek 2016 durchgeführte Kongress „Desintegration“ zu zeitgenössischen jüdischen Positionen. Zuletzt erschien „Gleichzeit“, ein Briefwechsel mit Ofer Waldman nach dem 7. Oktober 2023. – Bitte machen Sie sich zur Vorbereitung mit den genannten Texten vertraut.
    

  • 16685 Vertiefungsseminar
    Neue Arbeitswelten in der Gegenwartsliteratur (Robert Walter-Jochum)
    Zeit: Fr 10:00-12:00 (Erster Termin: 18.10.2024)
    Ort: JK 31/101 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Kommentar

    „Die Deutschen denken immer nur ans Arbeiten“, zitiert Fatma Aydemir in ihrem Text „Arbeit“ ein weit verbreitetes Vorurteil – der Autor Enno Stahl stößt sich in einem Aufsatz zum „Analytischen Realismus“ dagegen daran, dass „das, womit die Figuren deutscher Gegenwartsromane ihren Lebensunterhalt verdienen, zumeist ein gut gehütetes Geheimnis“ bleibe. Grund genug, anhand aktueller Romane der Frage nachzugehen, was hier eigentlich gearbeitet wird, wie deren Protagonisten die Arbeit in ihre Lebenswelt einbauen bzw. was dazu führt, dass das, was dort getrieben und beschrieben wird, womöglich auch gar nicht als Arbeit erscheint.
    Seit der Bewegung „Literatur der Arbeitswelt“, die in den 60er- und 70er-Jahren mit Schwerpunkt auf der harten Industriearbeit im Ruhrgebiet das Thema Arbeit für die Literatur in sehr spezifischer Weise in den Mittelpunkt rückte, hat sich diesbezüglich viel getan – sowohl hinsichtlich der Literatur als auch hinsichtlich der Arbeitswelt: Neue Formen des Arbeitens haben sich entwickelt und sind – wenn auch weniger konzentriert als in den 60er/70er-Jahren – auch Gegenstand von Literatur geworden. Neben dem Schreiben als Beruf – schon mit langer Tradition ein Gegenstand literarischer Aufmerksamkeit – begegnen uns in der Gegenwartsliteratur auch andere Kulturschaffende, Designer und Onlinearbeiter:innen, aber zunehmend auch Menschen, die sich mit sogenannten „McJobs“ durchschlagen müssen, hierdurch sozial marginalisiert sind und auch in Verbindung mit dem Job unter weiteren Diskriminierungslogiken wie Sexismus oder Rassismus zu leiden haben. 
    Dieses Feld wollen wir im Seminar etwas genauer kartieren. Lektüren könnten – nach einer theoretischen Einführung und einem kurzen Blick auf die Geschichte einer „Literatur der Arbeitswelt“ und ihrer Funktion – unter anderem der Berliner Nightlife-Roman „Arbeit“ von Thorsten Nagelschmidt (2020), Leif Randts Kreativen-Roman „Allegro Pastell“ (2020), Josefine Soppas Frauenarbeits-Roman „Mirmar“ (2023), Kathrin Rögglas Berater-Roman „wir schlafen nicht“ (2004) und Ilija Matuskos zwischen Wirtshausküche und Weddinger Galerien pendelnder Text „Verdunstung in der Randzone“ (2023) sein. Weitere oder alternative Vorschläge sind herzlich willkommen (gern per Mail schon in der vorlesungsfreien Zeit), das endgültige Seminarprogramm legen wir in den ersten Sitzungen gemeinsam fest. 
    Zur Vorbereitung lesen Sie nach Möglichkeit einige der genannten Texte.
    

• Literatur- und Kulturtheorie

  0033dC1.4
  • 16634 Vorlesung
    Berührung - literarische und theoretische Perspektiven auf Taktilität und Affizierung vom 17. bis 21. Jahrhundert (N.N.)
    Zeit: Di 08:30-10:00 (Erster Termin: 15.10.2024)
    Ort: Hs 2 Hörsaal (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Kommentar

    Ohne Berührung ist kein menschliches Leben (auch kein tierisches oder pflanzliches) denkbar. Die Haut ist nicht nur eine Schutzschicht für den Körper, sondern zugleich ein zentrales Organ der Wahrnehmung und der Interaktion. Die Befreiung der Hände im aufrechten Gang erlauben dem Menschen den Gebrauch von Werkzeugen und die Entwicklung einer Vielzahl von Kulturtechniken, darunter die menschliche Sprache. Aber auch unsere Füße und unsere anderen Körperteile sind wichtige Berührungsorgane; immerfort stehen wir mit unserem Körper in grenzüberschreitendem Kontakt mit unserer Umwelt. 
    Trotz dieser essentiellen Bedeutung ist das Feld der Berührung, zu dem Haptik, Taktilität und Gefühl, Motorik, Sensorik und Affektivität gleichermaßen gehören, in der Geistes- und Kulturgeschichte lange vernachlässigt worden. Im Zuge eines gesteigerten Interesses an Körpergeschichte und Kulturpraktiken, vor dem Hintergrund komplexer gesellschaftlicher Nähe-/Distanzverhältnisse in einer globalisierten und medialisierten Welt (‚berührungslose Gesellschaft‘) sowie nicht zuletzt den jüngeren Erfahrungen einer Pandemie hat das Berühren in den Geistes- und Kulturwissenschaften aber neue Aufmerksamkeit erfahren.
    Die Vorlesung führt vor diesen Hintergründen in einschlägige Momente einer Literatur- und Philosophiegeschichte des Berührens vom 17. Jahrhundert bis zur Gegenwart ein. Die literarischen Beispiele stammen überwiegend aus der neueren deutschen Literatur. Die Vorlesungen werden jeweils durch Diskussionen und kleine Textgespräche ergänzt. Fakultative Begleitlektüren werden auf Blackboard zur Verfügung gestellt. Die Teilnahme ist auch ohne vorbereitende Lektüre möglich. 
    
    Literaturhinweise zur Einführung und Orientierung:
    Hartmut Böhme: Der Tastsinn im Gefüge der Sinne. In: Anthropologie, hg. v. Gunter Gebauer, Leipzig/Stuttgart 1998, S. 214–225. (E-Text-Fassung hier: https://www.hartmutboehme.de/static/archiv/volltexte/texte/tasten.html)
    Andrea Erwig und Sandra Fluhrer: Berühren
    Relationen des Taktilen in Literatur, Philosophie und Theater. In: Komparatistik-online (2019), S. 1-7 (https://www.komparatistik-online.de/index.php/komparatistik_online/article/view/193/154).
    

  • 16635 Vorlesung
    Klassiker?! Kinder- und Jugendliteratur, Kanonbildung und Transmedialität (N.N.)
    Zeit: Di 16:00-18:00 (Erster Termin: 15.10.2024)
    Ort: Hs 2 Hörsaal (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Kommentar

    Ob Alice im Wunderland, das Sams, die kleine Meerjungfrau oder Pinocchio – „klassische“ Figuren und Stoffe der Kinder- und Jugendliteratur sind in unterschiedlichen medialen Umsetzungen präsent, die unsere Wahrnehmung von ihnen prägen. Spätestens im 20. Jahrhundert lässt sich verstärkt im Phänomen des Medienverbundes beobachten, wie Texte und Figuren als transmediale Phänomene rezipiert werden, sei es als Buch, Film, Videospiel oder über entsprechend gestaltetes Spielzeug, Websites und Blogs. Dass diese medienübergreifende Rezeption kein neues Phänomen ist, will die Vorlesung anhand zentraler Texte der Kinder- und Jugendliteratur darstellen. Dabei werden auch Fragen nach (De-)Kanonisierungsprozessen, dem Status kinder- und jugendliterarischer Klassiker und nicht zuletzt aktuelle Diskussionen, beispielsweise um die Überarbeitung von Klassikern zugunsten einer diskriminierungsfreien Sprache, aufgegriffen. Es werden Ausschnitte aus den besprochenen Werken sowie weiterführende Texte der Sekundärliteratur zur vorbereitenden Lektüre über Blackboard zur Verfügung gestellt.

  • 16670 Vertiefungsseminar
    Schreibszenen analog und digital (N.N.)
    Zeit: Di 14:00-16:00 (Erster Termin: 15.10.2024)
    Ort: JK 26/101 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Kommentar

    Immer wieder thematisiert Literatur die Bedingungen der eigenen Entstehung im Licht ihrer Medien. Mit dem Begriff „Schreibszene“ bezeichnet Rüdiger Campe das Zusammenspiel von Sprache, Instrumentalität und Gestik, das jeden Schreibakt begleitet. Das Seminar geht der Frage nach, wie sich Schreiben historisch und individuell verändert, je nachdem, welche Schreibwerkzeuge (Stift und Papier, Schreibmaschine, Computer, Smartphones) und Umgebungen am Schreibakt beteiligt sind. Wie werden Spuren der Schreibtechniken in literarischen Texten sichtbar? Ausgehend von theoretischen Reflexionen von Materialität und Medialität des Schreibens und der Literatur wird das Seminar literarische Texte hinsichtlich ihrer Schreibszenen und damit ihrer medialen, gestischen, technischen und sprachtheoretischen Implikationen analysieren.  

  • 16674 Vertiefungsseminar
    Jüdische Figuren in der deutschsprachigen Literatur (Gesa Dane)
    Zeit: Fr 12:00-14:00 (Erster Termin: 18.10.2024)
    Ort: JK 26/101 (Habelschwerdter Allee 45)
    
  • 16688 Vertiefungsseminar
    Philologische Praxis (Kai Bremer)
    Zeit: Mi 16:00-18:00 (Erster Termin: 16.10.2024)
    Ort: JK 31/101 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Kommentar

    Im Seminar werden zunächst Grundlagen der Editionsphilologie, ihre Techniken und Praktiken vermittelt. Außerdem soll der enge Zusammenhang zwischen Edition, Textgenese und Interpretation diskutiert werden. Zudem sind Ausblicke in aktuelle editorische Forschungsvorhaben geplant.

  • 17560 Seminar
    Webscraping mit Python für die Geisteswissenschaften (Lisa Poggel)
    Zeit: Mo 16:00-18:00 (Erster Termin: 14.10.2024)
    Ort: J 23/16 Übungsraum (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Kommentar

    Dieses Seminar vermittelt grundlegende praktische Kenntnisse im Web Scraping mithilfe der Programmiersprache Python und führt in verschiedene Ansätze und Strategien des »Scraping« geisteswissenschaftlicher Daten ein. Web Scraping beschreibt das automatisierte Auslesen von Inhalten aus Webseiten. Verfahren des Web Scraping können in den Geisteswissenschaften das Beschaffen und Zusammenstellen von Forschungsdaten und großen (Text)korpora erheblich vereinfachen. Im Rahmen des Seminars werden anhand konkreter Anwendungsfälle gemeinsam Strategien zur Datenextraktion aus verschiedenen Quellen wie digitalen Bibliotheken und Archiven, Internetportalen und -plattformen oder kommerziellen Webseiten erarbeitet und mithilfe von Python umgesetzt. Dabei werden die rechtlichen Einschränkungen und forschungspraktischen Implikationen der angewandten Verfahren zur Datenextraktion kritisch reflektiert. Erste Programmiererfahrungen sind für dieses Seminar von Vorteil, sind aber keine Voraussetzung. Es richtet sich explizit an Studierende aller Institute des Fachbereichs ›Philosophie und Geisteswissenschaften‹.

• Vertiefungsmodul Sprachstruktur

  0033dC3.1
  • 16700 Vertiefungsseminar
    Das Passiv - morphologisch, syntaktisch, textuell (N.N.)
    Zeit: Mi 14:00-16:00 (Erster Termin: 16.10.2024)
    Ort: JK 29/124 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Kommentar

    Gegenstand ist das Passiv im Deutschen aus struktureller und funktionaler Perspektive. Dabei betrachten wir u.a. die verschiedenen Arten des Passivs, die syntaktische Beschreibung vor verschiedenen theoretischen Hintergründen sowie die Funktion des Passivs in Texten. 
    Dazu gehört u.a. die Frage, welche Rolle das Passiv für die Informationsstruktur von Sätzen spielt und in welchen Textsorten das Passiv (nicht) vorkommt. Daneben werden wir uns auch mit dem Erwerb des Passivs und seiner Bedeutung für die Schule beschäftigen. Die theoretische Auseinandersetzung wird durch Übungen zur Korpusrecherche, zum wissenschaftlichen Schreiben und zur Planung und Präsentation des eigenen Hausarbeitsprojekts ergänzt.
    

  • 16701 Vertiefungsseminar
    Das Passiv - morphologisch, syntaktisch, textuell (N.N.)
    Zeit: Mi 16:00-18:00 (Erster Termin: 16.10.2024)
    Ort: JK 29/124 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Kommentar

    Gegenstand ist das Passiv im Deutschen aus struktureller und funktionaler Perspektive. Dabei betrachten wir u.a. die verschiedenen Arten des Passivs, die syntaktische Beschreibung vor verschiedenen theoretischen Hintergründen sowie die Funktion des Passivs in Texten. 
    Dazu gehört u.a. die Frage, welche Rolle das Passiv für die Informationsstruktur von Sätzen spielt und in welchen Textsorten das Passiv (nicht) vorkommt. Daneben werden wir uns auch mit dem Erwerb des Passivs und seiner Bedeutung für die Schule beschäftigen. Die theoretische Auseinandersetzung wird durch Übungen zur Korpusrecherche, zum wissenschaftlichen Schreiben und zur Planung und Präsentation des eigenen Hausarbeitsprojekts ergänzt.
    

• Vertiefungsmodul Sprachfunktion

  0033dC3.2
  • 16702 Vertiefungsseminar
    Neuropragmatik: Sprache und Handeln im Kontext (Rosario Tomasello)
    Zeit: Mo 14:00-16:00 (Erster Termin: 14.10.2024)
    Ort: JK 29/124 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Kommentar

    Die linguistische Pragmatik untersucht die Sprache als Mittel der Kommunikation im sozialen Kontext. Dabei handelt es sich um ein forschungsorientiertes Seminar, das einen umfassenden Einblick in Teilbereiche der linguistischen Pragmatik mit besonderem Schwerpunkt auf forschungsbezogenen Aspekten bietet. Ausgehend von grundlegenden sprachphilosophischen Arbeiten sollen Basiskonzepte der Pragmatik und linguistischen Kommunikationsanalyse erarbeitet werden. Im zweiten Teil des Seminars werden die zugrundeliegenden neuronalen Mechanismen in Geist und Gehirn, die sprachlichen Handlungen zugrunde liegen, durch experimentell-pragmatische Forschung untersucht. 
     
    Im Übungsteil der Veranstaltung sollen die Teilnehmer*innen Techniken der linguistischen Kommunikationsanalyse praktisch erarbeiten und Methoden der experimentellen sprachwissenschaftlichen Forschung, insbesondere der Psycho- und Neurolinguistik, kennenlernen. Hierzu sollen u.a. Kommunikationen aufgenommen, transkribiert und analysiert sowie Besuche im Labor für Gehirn- und Sprachforschung durchgeführt werden. In kleinen Arbeitsgruppen werden dann unter Aufsicht experimentelle Sprachstudien vorbereitet, durchgeführt und analysiert. 
    Die Veranstaltung soll die eigene akademische Arbeit der Studierenden anregen und kann zur Entwicklung eigener Forschungsprojekte führen (z.B. in Verbindung mit BA- oder MA-Arbeiten).
    Wichtiger Hinweis: Für die Teilnahme ist es erforderlich, Texte in englischer Sprache zu lesen und zu verstehen, da die neuere Forschungsliteratur, die in diesem Seminar behandelt wird, ausschließlich auf Englisch verfasst ist.

  • 16703 Übung
    Neuropragmatik: Sprache und Handeln im Kontext (Rosario Tomasello)
    Zeit: Mo 16:00-18:00 (Erster Termin: 14.10.2024)
    Ort: JK 29/124 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Kommentar

    Die linguistische Pragmatik untersucht die Sprache als Mittel der Kommunikation im sozialen Kontext. Dabei handelt es sich um ein forschungsorientiertes Seminar, das einen umfassenden Einblick in Teilbereiche der linguistischen Pragmatik mit besonderem Schwerpunkt auf forschungsbezogenen Aspekten bietet. Ausgehend von grundlegenden sprachphilosophischen Arbeiten sollen Basiskonzepte der Pragmatik und linguistischen Kommunikationsanalyse erarbeitet werden. Im zweiten Teil des Seminars werden die zugrundeliegenden neuronalen Mechanismen in Geist und Gehirn, die sprachlichen Handlungen zugrunde liegen, durch experimentell-pragmatische Forschung untersucht. 
     
    Im Übungsteil der Veranstaltung sollen die Teilnehmer*innen Techniken der linguistischen Kommunikationsanalyse praktisch erarbeiten und Methoden der experimentellen sprachwissenschaftlichen Forschung, insbesondere der Psycho- und Neurolinguistik, kennenlernen. Hierzu sollen u.a. Kommunikationen aufgenommen, transkribiert und analysiert sowie Besuche im Labor für Gehirn- und Sprachforschung durchgeführt werden. In kleinen Arbeitsgruppen werden dann unter Aufsicht experimentelle Sprachstudien vorbereitet, durchgeführt und analysiert. 
    Die Veranstaltung soll die eigene akademische Arbeit der Studierenden anregen und kann zur Entwicklung eigener Forschungsprojekte führen (z.B. in Verbindung mit BA- oder MA-Arbeiten).
    Wichtiger Hinweis: Für die Teilnahme ist es erforderlich, Texte in englischer Sprache zu lesen und zu verstehen, da die neuere Forschungsliteratur, die in diesem Seminar behandelt wird, ausschließlich auf Englisch verfasst ist.
    

• Vertiefungsmodul Sprachwandel

  0033dC3.3
  • 16704 Vertiefungsseminar
    Frühneuhochdeutsch (Horst Simon)
    Zeit: Mi 12:00-14:00 (Erster Termin: 16.10.2024)
    Ort: JK 31/101 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Kommentar

    In diesem Seminar steht das Deutsche der Frühen Neuzeit im Fokus. Drei Perspektiven werden dabei vor allem eingenommen:
    • Das grammatische System des Frühneuhochdeutschen soll als solches verstanden werden, gerade auch in seiner Variabilität.
    • Die Epoche hat eine zuvor unbekannte Vielfalt an Textsorten produziert; deshalb können also sprachliche Quellen unterschiedlichen Typs betrachtet werden.
    • Eine Reihe soziolinguistisch bedeutsamer Veränderungen fällt in diesen Zeitraum: Aufkommen des Buchdrucks, Standardisierungstendenzen, Intensivierung mehrsprachiger europäischer Bezüge usw. Diese sollen in ihrem sprach- und sozial/kulturhistorischen Verflechtungen betrachtet werden.
    
    Philologische Grundfragen spielen dabei ebenso eine Rolle wie Themen der modernen Historischen Linguistik. – Erwartet wird die Bereitschaft zur intensiven Arbeit mit dem Quellenmaterial sowie mit der vorhandenen Forschungsliteratur zu theoretischen Fragestellungen.
    
    Als Lektüreeinstieg geeignet:
    
    Hartweg, Frédéric & Klaus-Peter Wegera. 2005. Frühneuhochdeutsch. Eine Einführung in die deutsche Sprache des Spätmittelalters und der frühen Neuzeit. 2. Aufl. Tübingen: Niemeyer 
    [Germanistische Arbeitshefte 33].
    

  • 16705 Vertiefungsseminar
    Frühneuhochdeutsch (Horst Simon)
    Zeit: Mi 14:00-16:00 (Erster Termin: 16.10.2024)
    Ort: JK 31/101 (Habelschwerdter Allee 45)
    

    Kommentar

    In diesem Seminar steht das Deutsche der Frühen Neuzeit im Fokus. Drei Perspektiven werden dabei vor allem eingenommen:
    • Das grammatische System des Frühneuhochdeutschen soll als solches verstanden werden, gerade auch in seiner Variabilität.
    • Die Epoche hat eine zuvor unbekannte Vielfalt an Textsorten produziert; deshalb können also sprachliche Quellen unterschiedlichen Typs betrachtet werden.
    • Eine Reihe soziolinguistisch bedeutsamer Veränderungen fällt in diesen Zeitraum: Aufkommen des Buchdrucks, Standardisierungstendenzen, Intensivierung mehrsprachiger europäischer Bezüge usw. Diese sollen in ihrem sprach- und sozial/kulturhistorischen Verflechtungen betrachtet werden.
    
    Philologische Grundfragen spielen dabei ebenso eine Rolle wie Themen der modernen Historischen Linguistik. – Erwartet wird die Bereitschaft zur intensiven Arbeit mit dem Quellenmaterial sowie mit der vorhandenen Forschungsliteratur zu theoretischen Fragestellungen.
    
    Als Lektüreeinstieg geeignet:
    
    Hartweg, Frédéric & Klaus-Peter Wegera. 2005. Frühneuhochdeutsch. Eine Einführung in die deutsche Sprache des Spätmittelalters und der frühen Neuzeit. 2. Aufl. Tübingen: Niemeyer 
    [Germanistische Arbeitshefte 33].
    

• Module ohne Lehrangebot in diesem Semester

  209 Module
  • Arabisch ABV-Grundmodul 1-2 0105bA1.1
  • Französisch ABV-Basismodul 3 0105bA1.10
  • Italienisch ABV-Grundmodul 1-2 0105bA1.11
  • Italienisch ABV-Grundmodul 2 0105bA1.12
  • Italienisch ABV-Grundmodul 3 0105bA1.13
  • Italienisch ABV-Grundmodul 4 0105bA1.14
  • Italienisch ABV-Basismodul 1 0105bA1.15
  • Italienisch ABV-Basismodul 2 0105bA1.16
  • Italienisch ABV-Basismodul 3 0105bA1.17
  • Niederländisch ABV-Grundmodul 1-2 0105bA1.18
  • Niederländisch ABV-Grundmodul 2 0105bA1.19
  • Arabisch ABV-Grundmodul 2 0105bA1.2
  • Niederländisch ABV-Grundmodul 3 0105bA1.20
  • Polnisch ABV-Grundmodul 1-2 0105bA1.21
  • Polnisch ABV-Grundmodul 2 0105bA1.22
  • Polnisch ABV-Grundmodul 3 0105bA1.23
  • Portugiesisch ABV-Grundmodul 1-2 0105bA1.24
  • Portugiesisch ABV-Grundmodul 2 0105bA1.25
  • Portugiesisch ABV-Grundmodul 3 0105bA1.26
  • Portugiesisch ABV-Grundmodul 4 0105bA1.27
  • Portugiesisch ABV-Basismodul 1 0105bA1.28
  • Portugiesisch ABV-Basismodul 2 0105bA1.29
  • Arabisch ABV-Grundmodul 3 0105bA1.3
  • Portugiesisch ABV-Basismodul 3 0105bA1.30
  • Russisch ABV-Grundmodul 1-2 0105bA1.31
  • Russisch ABV-Grundmodul 2 0105bA1.32
  • Russisch ABV-Grundmodul 3 0105bA1.33
  • Russisch ABV-Grundmodul 4 0105bA1.34
  • Russisch ABV-Grundmodul 5 0105bA1.35
  • Spanisch ABV-Basismodul 1 0105bA1.36
  • Spanisch ABV-Basismodul 2 0105bA1.37
  • Spanisch ABV-Basismodul 3 0105bA1.38
  • Türkisch ABV-Grundmodul 1-2 0105bA1.39
  • Französisch ABV-Grundmodul 1-2 0105bA1.4
  • Türkisch ABV-Grundmodul 2 0105bA1.40
  • Türkisch ABV-Grundmodul 3 0105bA1.41
  • Englisch ABV-Aufbaumodul A 0105bA1.42
  • Englisch ABV-Aufbaumodul B 0105bA1.43
  • Englisch ABV-Aufbaumodul C 0105bA1.44
  • Spanisch ABV-Grundmodul 1-2 0105bA1.45
  • Spanisch ABV-Grundmodul 2 0105bA1.46
  • Spanisch ABV-Grundmodul 3 0105bA1.47
  • Spanisch ABV-Grundmodul 4 0105bA1.48
  • Französisch ABV-Grundmodul 2 0105bA1.5
  • Chinesisch ABV-Grundmodul 1-2 0105bA1.50
  • Chinesisch ABV-Grundmodul 2 0105bA1.51
  • Chinesisch ABV-Grundmodul 3 0105bA1.52
  • Deutsch als Fremdsprache ABV - Aufbaumodul 2 0105bA1.53
  • Deutsch als Fremdsprache ABV - Aufbaumodul 3 0105bA1.54
  • Deutsch als Fremdsprache ABV - Aufbaumodul 4 0105bA1.55
  • sonstiges Fremdsprachen-ABV-Grundmodul 1-2 0105bA1.56
  • sonstiges Fremdsprachen-ABV-Grundmodul 2 0105bA1.57
  • sonstiges Fremdsprachen-ABV-Grundmodul 3 0105bA1.58
  • sonstiges Fremdsprachen-ABV-Grundmodul 4 0105bA1.59
  • Französisch ABV-Grundmodul 3 0105bA1.6
  • sonstiges Fremdsprachen-ABV-Basismodul 1 0105bA1.60
  • sonstiges Fremdsprachen-ABV-Basismodul 2 0105bA1.61
  • sonstiges Fremdsprachen-ABV-Basismodul 3 0105bA1.62
  • Französisch ABV-Grundmodul 4 0105bA1.7
  • Französisch ABV-Basismodul 1 0105bA1.8
  • Französisch ABV-Basismodul 2 0105bA1.9
  • Arabisch ABV Einstiegsmodul 0105cA1.1
  • Upper intermediate English 2 for academic professions 0105cA1.10
  • Advanced English 1a for academic professions 0105cA1.11
  • Advanced English 1b for academic professions 0105cA1.12
  • Advanced English 2 for academic professions 0105cA1.13
  • Französisch ABV Einstiegsmodul 0105cA1.14
  • Französisch ABV Grundmodul 2 0105cA1.15
  • Französisch ABV Grundmodul 3 0105cA1.16
  • Französisch ABV Grundmodul 4 0105cA1.17
  • Französisch ABV Aufbaumodul 1 0105cA1.18
  • Französisch ABV Aufbaumodul 2 0105cA1.19
  • Arabisch ABV Grundmodul 2 0105cA1.2
  • Französisch ABV Aufbaumodul 3 0105cA1.20
  • Italienisch ABV Einstiegsmodul 0105cA1.21
  • Italienisch ABV Grundmodul 2 0105cA1.22
  • Italienisch ABV Grundmodul 3 0105cA1.23
  • Italienisch ABV Grundmodul 4 0105cA1.24
  • Italienisch ABV Aufbaumodul 1 0105cA1.25
  • Italienisch ABV Aufbaumodul 2 0105cA1.26
  • Italienisch ABV Aufbaumodul 3 0105cA1.27
  • Niederländisch ABV Einstiegsmodul 0105cA1.28
  • Niederländisch ABV Grundmodul 2 0105cA1.29
  • Arabisch ABV Grundmodul 3 0105cA1.3
  • Niederländisch ABV Grundmodul 3 0105cA1.30
  • Polnisch ABV Einstiegsmodul 0105cA1.31
  • Polnisch ABV Grundmodul 2 0105cA1.32
  • Polnisch ABV Grundmodul 3 0105cA1.33
  • Polnisch ABV Grundmodul 4 0105cA1.34
  • Portugiesisch ABV Einstiegsmodul 0105cA1.35
  • Portugiesisch ABV Grundmodul 2 0105cA1.36
  • Portugiesisch ABV Grundmodul 3 0105cA1.37
  • Portugiesisch ABV Grundmodul 4 0105cA1.38
  • Portugiesisch ABV Aufbaumodul 1 0105cA1.39
  • Arabisch ABV Grundmodul 4 0105cA1.4
  • Portugiesisch ABV Aufbaumodul 2 0105cA1.40
  • Portugiesisch ABV Aufbaumodul 3 0105cA1.41
  • Russisch ABV Einstiegsmodul 0105cA1.42
  • Russisch ABV Grundmodul 2 0105cA1.43
  • Russisch ABV Grundmodul 3 0105cA1.44
  • Russisch ABV Grundmodul 4 0105cA1.45
  • Russisch ABV Grundmodul 5 0105cA1.46
  • Spanisch ABV Einstiegsmodul 0105cA1.47
  • Spanisch ABV Grundmodul 2 0105cA1.48
  • Spanisch ABV Grundmodul 3 0105cA1.49
  • Deutsch als Fremdsprache Aufbaumodul 0105cA1.5
  • Spanisch ABV Grundmodul 4 0105cA1.50
  • Spanisch ABV Aufbaumodul 1 0105cA1.51
  • Spanisch ABV Aufbaumodul 2 0105cA1.52
  • Spanisch ABV Aufbaumodul 3 0105cA1.53
  • Türkisch ABV Einstiegsmodul 0105cA1.54
  • Türkisch ABV Grundmodul 2 0105cA1.55
  • Türkisch ABV Grundmodul 3 0105cA1.56
  • Türkisch ABV Grundmodul 4 0105cA1.57
  • sonstiges Fremdsprachen-ABV-Einstiegsmodul 0105cA1.58
  • sonstiges Fremdsprachen-ABV-Grundmodul 2 0105cA1.59
  • Deutsch als Fremdsprache Vertiefungsmodul A - Interaktionsfelder im akademischen (Berufs-) Kontext 0105cA1.6
  • sonstiges Fremdsprachen-ABV-Grundmodul 3 0105cA1.60
  • sonstiges Fremdsprachen-ABV-Grundmodul 4 0105cA1.61
  • sonstiges Fremdsprachen-ABV-Aufbaumodul 1 0105cA1.62
  • sonstiges Fremdsprachen-ABV-Aufbaumodul 2 0105cA1.63
  • sonstiges Fremdsprachen-ABV-Aufbaumodul 3 0105cA1.64
  • Deutsch als Fremdsprache Vertiefungsmodul B - Diskursformen in Hochschule und Beruf 0105cA1.7
  • Deutsch als Fremdsprache Vertiefungsmodul C - Mit Texten arbeiten - an Texten arbeiten 0105cA1.8
  • Upper intermediate English 1 for academic professions 0105cA1.9
  • Upper intermediate English 1 for academic professions 0105dA1.10
  • Upper intermediate English 2 for academic professions 0105dA1.11
  • Advanced English 1a for academic professions 0105dA1.12
  • Advanced English 1b for academic professions 0105dA1.13
  • Advanced English 2 for academic professions 0105dA1.14
  • Französisch ABV Grundmodul 3 0105dA1.17
  • Französisch ABV Grundmodul 4 0105dA1.18
  • Französisch ABV Aufbaumodul 1 0105dA1.19
  • Französisch ABV Aufbaumodul 2 0105dA1.20
  • Französisch ABV Aufbaumodul 3 0105dA1.21
  • Italienisch ABV Grundmodul 3 0105dA1.24
  • Italienisch ABV Grundmodul 4 0105dA1.25
  • Italienisch ABV Aufbaumodul 1 0105dA1.26
  • Italienisch ABV Aufbaumodul 2 0105dA1.27
  • Italienisch ABV Aufbaumodul 3 0105dA1.28
  • Niederländisch ABV Einstiegsmodul 0105dA1.29
  • Arabisch ABV Grundmodul 3 0105dA1.3
  • Niederländisch ABV Grundmodul 2 0105dA1.30
  • Niederländisch ABV Grundmodul 3 0105dA1.31
  • Polnisch ABV Grundmodul 3 0105dA1.34
  • Polnisch ABV Grundmodul 4 0105dA1.35
  • Portugiesisch ABV Grundmodul 3 0105dA1.38
  • Portugiesisch ABV Grundmodul 4 0105dA1.39
  • Arabisch ABV Grundmodul 4 0105dA1.4
  • Portugiesisch ABV Aufbaumodul 1 0105dA1.40
  • Portugiesisch ABV Aufbaumodul 2 0105dA1.41
  • Portugiesisch ABV Aufbaumodul 3 0105dA1.42
  • Russisch ABV Grundmodul 3 0105dA1.45
  • Russisch ABV Grundmodul 4 0105dA1.46
  • Russisch ABV Grundmodul 5 0105dA1.47
  • Russisch Aufbaumodul I 0105dA1.48
  • Arabisch ABV Grundmodul 5 0105dA1.5
  • Spanisch ABV Grundmodul 3 0105dA1.51
  • Spanisch ABV Grundmodul 4 0105dA1.52
  • Spanisch ABV Aufbaumodul 1 0105dA1.53
  • Spanisch ABV Aufbaumodul 2 0105dA1.54
  • Spanisch ABV Aufbaumodul 3 0105dA1.55
  • Türkisch ABV Grundmodul 3 0105dA1.58
  • Türkisch ABV Grundmodul 4 0105dA1.59
  • Deutsch als Fremdsprache Aufbaumodul 0105dA1.6
  • Türkisch ABV Grundmodul 5 0105dA1.60
  • sonstiges Fremdsprachen-ABV-Einstiegsmodul 0105dA1.61
  • sonstiges Fremdsprachen-ABV-Grundmodul 2 0105dA1.62
  • sonstiges Fremdsprachen-ABV-Grundmodul 3 0105dA1.63
  • sonstiges Fremdsprachen-ABV-Grundmodul 4 0105dA1.64
  • sonstiges Fremdsprachen-ABV-Aufbaumodul 1 0105dA1.65
  • sonstiges Fremdsprachen-ABV-Aufbaumodul 2 0105dA1.66
  • sonstiges Fremdsprachen-ABV-Aufbaumodul 3 0105dA1.67
  • sonstiges Fremdsprachen-ABV-Grundmodul 5 0105dA1.68
  • Französisch ABV Grundmodul 4 0105dA1.69
  • Deutsch als Fremdsprache Vertiefungsmodul A - Interaktionsfelder im akademischen (Berufs-) Kontext 0105dA1.7
  • Französisch ABV Aufbaumodul 1 0105dA1.70
  • Französisch ABV Aufbaumodul 2 0105dA1.71
  • Italienisch ABV Grundmodul 4 0105dA1.72
  • Italienisch ABV Aufbaumodul 1 0105dA1.73
  • Italienisch ABV Aufbaumodul 2 0105dA1.74
  • Niederländisch ABV Grundmodul 3 0105dA1.77
  • Portugiesisch ABV Grundmodul 4 0105dA1.78
  • Portugiesisch ABV Aufbaumodul 1 0105dA1.79
  • Deutsch als Fremdsprache Vertiefungsmodul B - Diskursformen in Hochschule und Beruf 0105dA1.8
  • Portugiesisch ABV Aufbaumodul 2 0105dA1.80
  • Spanisch ABV Grundmodul 4 0105dA1.81
  • Spanisch ABV Aufbaumodul 1 0105dA1.82
  • Spanisch ABV Aufbaumodul 2 0105dA1.83
  • Türkisch ABV Grundmodul 3 0105dA1.84
  • Türkisch ABV Grundmodul 5 0105dA1.85
  • Deutsch als Fremdsprache Fundierungsmodul 0105dA1.86
  • Grundmodul Arabische Dialekte I 0105dA1.87
  • Grundmodule Arabische Dialekte II 0105dA1.88
  • Deutsch als Fremdsprache Vertiefungsmodul C - Mit Texten arbeiten - an Texten arbeiten 0105dA1.9
  • Literatur des 16. bis 18. Jahrhunderts 0033cC1.1
  • Literatur des 19. bis 21. Jahrhunderts 0033cC1.2
  • Literatur- und Kulturtheorie 0033cC1.3
  • Grammatik 0033cC3.1
  • Semantik 0033cC3.2
  • Pragmatik 0033cC3.3
  • Sprachgeschichte 0033cC3.4
  • Angewandte Sprachwissenschaft 0359bA2.1
  • Kulturstudien/Kulturvermittlung 0359bA3.1
  • Literatur und Medien 0359bA3.2
  • Methodik und Didaktik des Deutschen als Fremdsprache 0359bA4.1
  • Vertiefung fachwissenschaftlicher Kenntnisse 0359bA6.1
  • Praxis Deutsch als Fremdsprache 0359bA6.2
  • Colloquium zur Masterarbeit 0359bE1.2