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Seminar
WiSe 22/23: Textkompetenz Deutsch: Vom filmästhetischen Wahrnehmen zum Schreiben
Franz Kröber
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Im Rahmen des Seminars soll erkundet werden, inwiefern die Textualität und Medialität von Filmen für deutschdidaktische Vermittlungsprozesse von der Rezeption bis hin zum Schreiben produktiv gemacht werden können. Im ersten Teil des Kurses erfolgt eine Annäherung an leibliche, affektive und kognitive Aspekte filmischer Rezeption mittels der Erprobung eines Filmgesprächs sowie der Diskussion von Erkenntnissen zur Filmwahrnehmung und zum Filmverstehen. Der zweite Teil widmet sich der Analyse und Didaktik audiovisueller Medien sowie der kritischen Reflexion von medienintegrativen, intermedialen und medienspezifischen Positionen im deutschdidaktischen Diskurs. Schriftbasierte Zugänge zur ästhetischen Wahrnehmung, Erfahrung und Wertung sowie zur Interpretation von Bewegtbildmedien stehen im Zentrum des dritten Kursabschnitts. Die Leistung zur Bestätigung der aktiven Teilnahme besteht in der Konzeption eines Exposés für ein studentisches Forschungsprojekt, das im Seminar diskutiert und in der Hausarbeit aufgegriffen wird.
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Suggested reading
Abraham, Ulf (2016): Filme im Deutschunterricht. 3., aktual. u. erw. Aufl. Klett/Seelze; Morsch, Thomas (2010): Filmische Erfahrung im Spannungsfeld zwischen Körper, Sinnlichkeit und Ästhetik. In: Montage AV 19.1, S. 55-77; Schmidt, Frederike/Winkler, Iris (2015): An informelles Filmwissen anknüpfen! Empirische befunde zum Spielfilmverstehen von Schülerinnen und Schülern. In: Didaktik Deutsch 20, Heft 38, S. 81-96. close
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Wed, 2023-02-01 12:00 - 14:00
Wed, 2023-02-08 12:00 - 14:00
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