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Seminar
WiSe 22/23: Textkompetenz Deutsch: Schreiben zu Bildern/Schreiben mit Bildern
Martin Steinseifer
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Bilder spielen im Schreibunterricht traditionell vor allem als Bezugspunkte für Beschreibungen oder als Vorlage für Erzählungen eine Rolle. Sie bilden den Anfang von Prozessen an deren Ende rein schriftliche Texte stehen, die selbst keine Bilder mehr enthalten. Schaut man sich den kommunikativen Alltag unserer gegenwärtigen Gesellschaft an, dann ist dieser geprägt von Kommunikationsangeboten, in denen sich Bilder und schriftliche Texte die Arbeit teilen – von der Webseite über die Zeitung, die Werbeanzeige bis zur Graphic Novel. In der linguistischen Forschungsdiskussion spricht man meist von multimodalen Texten. Im Seminar werden wir uns genauer anschauen, worin die spezifischen Leistungen von Bildern und Texten bestehen, wenn diese zusammen verwendet werden. Davon ausgehend werden wir selbst Lernangebote entwickeln, bei denen es nicht um ein Schreiben von Texten zu Bildern geht, sondern die vielmehr ein Schreiben mit Bildern fördern.
Als Einstieg kann in die konzeptionellen Grundlagen kann dienen:
Martin Steinseifer: Die Typologisierung multimodaler Kommunikationsangebote – Das Beispiel der visuellen Aspekte seitenbasierter Dokumente. In: Stephan Habscheid (Hrsg.): Textsorten, Handlungsmuster, Oberflächen. Linguistische Typologien der Kommunikation. Berlin/New York, de Gruyter 2011, S. 164-189.
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