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Lecture
SoSe 23: (V) Mathematikunterricht i.d. Forschung
Felix Lensing
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Der Inhalt dieser Vorlesung besteht in der systematischen Entfaltung und Bearbeitung einer einzigen Frage:
Was kann ich als Lehrkraft tun, wenn ich den Mathematikunterricht so gestalten will, dass die Lernenden in ihm genügend Gelegenheiten bekommen, das mathematische Denken und Erkennen zu erlernen?
In der ersten Sitzung am Montag, den 17.04., werde ich erstens motivieren, warum ich gerade diese Frage ins Zentrum der Vorlesung gestellt habe, zweitens darstellen, wie sich der Aufbau der Vorlesung aus dieser Fragestellung ergibt, und Sie schließlich drittens mit allen organisatorischen Informationen versorgen, die Sie für eine erfolgreiche Teilnahme an der Veranstaltung benötigen.
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