”Gedanken ohne Inhalt sind leer, Anschauungen ohne Begriffe sind blind.” Gemäß der kantischen Devise sollten Lehrkräfte regelmäßig mit ihren Schüler:innen außerschulische Lernorte aufsuchen, um abstrakte Ideen wie Glück, Glauben, Zeit und Tod in der Lebenswelt konkret erfahrbar zu machen und zu reflektieren. In der Veranstaltung planen, reflektieren und dokumentieren die Studierenden den Besuch eines außerschulischen Lernorts im Ethikunterricht unter didaktischen, methodischen, erzieherischen und organisatorischen Aspekten (z. B. religiöse Stätten, soziale Einrichtungen, Ausstellungen, Friedwald, Bio-Bauernhof). close